什么是真理—海德格爾和維特根斯坦的不同回答

1、什么是真理？海德格爾和維特根斯坦的不同回答李 菁 作者簡介：李菁（1981-），四川自貢人，浙江大學(xué)哲學(xué)系博士后，研究方向：存在學(xué)，分析哲學(xué)與現(xiàn)象學(xué)比較，e-mail:lisun23.（浙江大學(xué)哲學(xué)系49信箱，杭州，310028）浙江大學(xué)哲學(xué)系摘要：作為哲學(xué)史基本問題的真理問題，也是海德格爾與維特根斯坦畢生思索的一個主導(dǎo)問題。他們分別嘗試最終將真理原始現(xiàn)象或真理之基礎(chǔ)思為疏敞地和世界圖景，其間雖有極大差異，但確有著十分有趣的比對-游戲空間。本文試圖在分別扼要展示它們之后，憑依六個作為-方向循次讓它們自行比對-游戲。關(guān)鍵詞：真理； 海德格爾； 維特根斯坦； 疏敞地； 世界圖景 什么是“真理”（w

2、ahrheit）？真理是某種屬性嗎，該屬性附著于某個載體嗎？這個載體是句子、陳述、命題、信念還是精神？真理作為正確性是載體與實在間的某種符合一致嗎，何謂實在，又何謂符合一致呢？還是真理僅在于一組載體相互間的融貫關(guān)系？或者真理即某種實用的、安全可靠之信念？再或許真理原本就是個多余的無用概念？ ted honderich(ed.), the oxford companion to philosophy, new york: oxford university press,1995,pp.881-882；robert audi(ed.),the cambridge dictionary of phi

3、losophy, new york:cambridge university press,1999,pp.929-931.在哲學(xué)史上圍繞真理問題展開了持久論爭，20世紀(jì)的兩位哲學(xué)巨擘通常被分別視作（大陸）現(xiàn)象學(xué)和（英美）分析哲學(xué)主要代表人物的海德格爾與維特根斯坦自然也將其作為各自畢生思考的一個主導(dǎo)問題。 關(guān)于海德格爾與維特根斯坦的比較研究，國外較翔實比較述評可見thomas rentsch的heidegger und wittgenstein: existential- und sprachanalysen zu den grundlagen philosophischer anthropol

4、ogie（stuttgart: klett-cotta 2003,ss.9-74）導(dǎo)論部分。國外最新的有趣比較作品當(dāng)屬james luchte的“under the aspect of timesub specie temporis：heidegger,wittgenstein,and the place of the nothing”（philosophy today(vol53:1,spring),2009,pp.70-84），他先是對海氏和維氏思想比較做一批判性地扼要述評，將以往比較闡釋劃分為四個流派：分析的、實用的、神秘的和現(xiàn)象學(xué)的，接著以海氏和維氏對“時間性”的分別探討為比較線索，對

5、諸流派進(jìn)行了一番合流的努力嘗試而該線索是為諸流派所普遍忽略甚或反對的。此外，中國大陸20多年的比較研究情狀可參見拙文海德格爾與維特根斯坦比較研究述評（自然辯證法研究2008年第5期，第83-87頁）。他們在承認(rèn)某種作為命題之正確性的真理的同時，一直在執(zhí)著追思建基該真理的“原始現(xiàn)象”或“基礎(chǔ)”。他們最終嘗試將各自的原始真理現(xiàn)象分別歸結(jié)為“疏敞地”（lichtung）與“世界圖景”（weltbild），它們彼此雖有根本性差異，但也正是此等差異建基了它們之間饒有興味的比對-游戲空間。本文將主要依憑他們晚年的兩個帶總結(jié)意味的思想-文本即海氏1964年演講哲學(xué)的終結(jié)和思的任務(wù)與維氏1949-1951年哲

6、學(xué)筆記論確實性來管窺兩種原始真理觀，之后讓它們依次在六個“作為-方向”上實行有趣地比對-游戲。一、作為疏敞地的原始真理海德格爾畢生在不斷溯源更為原始的存在的同時，也在追溯更為原始的真理現(xiàn)象。海氏真理還原歷程大致為：原-東西的作為形式顯示的自行-顯示（1919-1923年的所謂早期弗萊堡時期）dasein的展開狀態(tài)（1927年著作存在與時間）綻出的自由（1930年演講真理的本質(zhì)）疏敞地與遮蔽之間的原始爭執(zhí)（1935年演講藝術(shù)作品的原跳）為自行遮蔽的疏敞地（1936-1938年著作朝向哲學(xué)的文獻(xiàn)（從興有而來）自行遮蔽著的庇護(hù)之疏敞地（1964年演講哲學(xué)的終結(jié)和思的任務(wù)）。我們可以將“疏敞地”視為海

7、氏溯源原始真理的“落腳點(diǎn)”。那么，究竟何謂疏敞地呢？在哲學(xué)的終結(jié)和思的任務(wù)中，海德格爾是這樣來導(dǎo)引疏敞地的。哲學(xué)或形而上學(xué)在現(xiàn)時代已進(jìn)入其“終結(jié)”（ende）了，哲學(xué)的終結(jié)也即它的“完成”（vollendung），即“聚集到最極端的可能性中去”，而在尼采與馬克思那里，哲學(xué)就達(dá)到了它最極端的可能性。哲學(xué)在終結(jié)之際被消解于“技術(shù)化了的諸科學(xué)”。但另一方面，哲學(xué)完成之際，還留有另一種可能性，實際上過往的哲學(xué)都從該可能性出發(fā)，但卻從未真正經(jīng)驗過它。因此，哲學(xué)在終結(jié)之際，就還為思想留下了可能的任務(wù)去思該種可能性。這樣的“思想”就既非“形而上學(xué)-哲學(xué)”，亦非“科學(xué)”，它是要去更原始地思“事情本身”（sac

8、he selbst）。在過往形而上學(xué)里，黑格爾與胡塞爾都去思過某種事情本身，并分別是通過“思辨辯證法思想”和“原始直觀及其明證性”的不同方式。兩類方式大相徑庭，但卻都將事情本身思為“意識的主體性”了，而這仍舊是某種“存在者之為存在者”，仍舊是在哲學(xué)-形而上學(xué)的領(lǐng)地之內(nèi)?！安辉倏赡苁钦軐W(xué)之事情”的“有待思的東西”就既非黑格爾的“絕對知識”，亦非胡塞爾的“終極明證性”，而是“疏敞地”（lichtung）。黑格爾的思辨辯證法作為一種“顯現(xiàn)”（scheinen）必須在某種“光亮”（helle）中行進(jìn)，只有在“光亮”中，“顯現(xiàn)者”才能“自行顯示”（sich zeigen）。但“光亮”又植根于某個“敞開之

9、境”（offenen）或“自由之境”（freien），“光亮”在“敞開之境”中“游戲”（spielt），并在那里與黑暗相爭執(zhí)。因此，惟有“敞開之境”的“敞開態(tài)”（offenheit）才允諾了思辨思維的道路通達(dá)它所思的東西。wir nennen diese offenheit, die ein mgliches scheinenlassen und zeigen gewhrt, die lichtung. das deutsche wort lichtung“ ist sprachgeschichtlich eine lehnbersetzung des franzsischen clairir

10、e. es ist gebildet nach den lteren wrtern waldung“ und feldung“.die waldlichtung ist erfahren im unterschied zum dichten wald, in der lteren sprache dickung“ genannt. das substantivum lichtung“ geht auf das verbum lichten“ zurck. das adjektivum licht“ ist dasselbe wort wie leicht“. etwas lichten bed

11、eutet: etwas leicht, etwas frei und offen machen, z.b. den wald an einer stelle frei machen von bumen. das so entstehende freie ist die lichtung. das lichte im sinne des freien und offenen hat weder sprachlich noch in der sache etwas mit dem adjektivum licht“ gemeinsam, das hell“ bedeutet. dies blei

12、bt fr die verschiedenheit von lichtung und licht zu beachten. gleichwohl besteht die mglichkeit eines sachlichen zusammenhangs zwischen beiden. das licht kann nmlich in die lichtung, in ihr offenes, einfallen und in ihr die helle mit dem dunkel spielen lassen. aber niemals schafft das licht erst die

13、 lichtung, sondern jenes, das licht, setzt diese, die lichtung, voraus. indes ist die lichtung, das offene, nicht nur frei fr helle und dunkel, sondern auch fr den hall und das verhallen, fr das tnen und das verklingen. die lichtung ist das offene fr alles an- und abwesende.我們把這一允諾某種可能的讓顯現(xiàn)（scheinenl

14、assen）和顯示（zeigen）的敞開態(tài)（offenheit）命名為疏敞地（die lichtung）。在德語語言史中，“疏敞地”一詞是對法文clairire（林中空地）的直譯。它是仿照更古老的詞語“森林化”（waldung）和“田野化”（feldung）構(gòu)成起來的。在經(jīng)驗中，林中空地（waldlichtung）與稠密森林（dichten wald）相區(qū)別，后者在較古老的德語中被稱為dickung（稠密化）。名詞“疏敞地”源出于動詞“l(fā)ichten”（疏敞或使疏敞）。形容詞“l(fā)icht”（疏敞的）與“l(fā)eicht”（輕柔的）是同一個詞。疏敞某物或使某物疏敞（etwas lichten）意味著

15、：使某物輕柔，使某物自由（frei）和敞開（offen），例如，使森林的某處沒有樹木。這樣形成的自由之境就是疏敞地。在自由之境和敞開之境意義上的疏敞者（das lichte），無論是在語言上還是在事實上，都與意味著“光亮的”（hell）的形容詞“l(fā)icht”（明亮的）毫無共同之處。就疏敞地與光（licht）的差異性而言，仍要注意這一點(diǎn)。但兩者之間還是可能有某種事實的聯(lián)系。光可以涌入疏敞地及其敞開之境，并且在她之中讓光亮與黑暗做游戲。但決不是光才創(chuàng)造了疏敞地，光倒是以疏敞地為前提的。然而，疏敞地，敞開之境，不僅是對光亮與黑暗來說是自由的，而且對回聲與余響，對聲音以及聲音的減弱也是自由的。疏敞地乃

16、是一切在場者和不在場者的敞開之境。 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第79頁。本文對哲學(xué)的終結(jié)和思的任務(wù)的引用參照了zur sache des denkens(tbingen: niemeyer, 1976)，譯文略有改動，引用時只標(biāo)明中譯本頁碼。另，本文所有引文中的著重號均為引者所加。“l(fā)ichtung”就是“這一允諾某種可能的讓顯現(xiàn)和顯示的敞開態(tài)”?！發(fā)ichtung”原來是對法文“clairire”的直譯，它就是“林中空地”的意思?？紤]到為與“waldlichtung”相區(qū)別，我們嘗試把“l(fā)ichtung”譯為“疏敞地” 關(guān)于“l(fā)ichtung”，

17、我們已見到的中譯名有“澄明”、“開顯”、“開敞”、“疏明（之地）”、“自身揭示所在”、“空場”和“林中空地”等等，其中“澄明”是最長久慣用的譯名。我們認(rèn)為，用“澄明”譯“l(fā)ichtung”，似乎是不夠妥帖的，雖然我們也極喜歡這個譯名，并且甚至已經(jīng)對它相當(dāng)習(xí)慣了?！俺巍弊忠鉃椤八o而清-使液體中雜質(zhì)下沉-安定”，與“澄”相反的意思是“渾濁不清-不安定-有雜質(zhì)混濁”。而“l(fā)ichtung”的原意就是稠密（森林）中砍伐掉-去除一些樹木而使稠密（森林）稀疏-空敞出一方地，與之相反的意思就是稠密（森林）。因此，在它們之間我們還是能感覺到不小的差異：“水清”不等于“稀疏”，“安定”也不同于“空敞”。而“明

18、”是指“光明”，但海德格爾已經(jīng)明確地說出它與“l(fā)ichtung”沒有本質(zhì)聯(lián)系，最多只可能有事實上的聯(lián)系但也是先有“l(fā)ichtung”，才可能有光明-光亮涌入其中。因此，將“l(fā)ichtung”翻譯為“澄明”，似乎是不夠妥帖的。我們覺得依照海德格爾對“l(fā)ichtung”的這兩段直白解說，把“l(fā)ichtung”按其原本意義譯為“疏敞地”（意即（樹木）稀疏-空敞之地）或“疏敞化”（與稠密森林的“稠密化”相對應(yīng)）是比較可行的，這樣形容詞“l(fā)icht”與動詞“l(fā)ichten”的翻譯也都能得到較好解決，即“疏敞的”和“疏敞或使疏敞”。動詞“l(fā)ichten”就是“疏-敞”的意思，其中“疏”和“敞”都是動詞，“

19、疏”即“去除”樹木而使林木“稀疏”，“敞”即“敞開-空敞”林地?！笆琛焙汀俺ā笔且惑w兩面的“動作”，它們是“同時”進(jìn)行的，“去除樹木”（疏）即“空敞林地”（敞）。而將這樣的譯解帶入海德格爾運(yùn)用它們的句子中（比如這里引用的兩段文字中的相關(guān)文句），從文義上看也是比較可靠、通達(dá)的。參見：瓦里希德語詞典，北京：商務(wù)印書館，2005年，第820-821頁；辭源合訂本1-4，北京：商務(wù)印書館，1998年，第1021、762、1154、731頁。，而這樣也可以較“林中空地”更好地與形容詞“l(fā)icht”（疏敞的）和動詞“l(fā)ichten”（疏敞或使疏敞）相呼應(yīng)。所謂“l(fā)ichtung”（疏敞地/疏敞化）是與“d

20、ickung”（稠密森林/稠密化）相對來說的，它就是指森林中被砍伐掉樹木的地方也即林木稀疏-空敞之地。而“l(fā)ichtung”(疏敞地)是來自于動詞“l(fā)ichten”（疏敞或使疏敞）的，“疏敞某物或使某物疏敞”（etwas lichten）說的就是使某物輕柔、自由和敞開例如，使森林的某處沒有樹木（而非“沒有光明”）。而形容詞“l(fā)icht”則是有兩種不同的意思：一種是與“l(fā)ichten”（疏敞或使疏敞）和“l(fā)ichtung”（疏敞地）相呼應(yīng)的“疏敞的”的意思，這種意義上的“l(fā)icht”與“l(fā)eicht”（輕柔的）是同一個詞；而另一種則是意味“光亮的”（hell）的意思。 實際上動詞“l(fā)ichten

21、”也是類似的有兩種意思：疏敞或使疏敞；照亮或使光亮。但名詞“l(fā)ichtung”似乎卻只有一種意思即“疏敞（地）”，而沒有光亮的意思了。疏敞地與“光”（licht）并沒有直接的聯(lián)系，但它們之間有可能發(fā)生事實的聯(lián)系，即光可以進(jìn)入疏敞地而與黑暗做游戲。但須注意的是，疏敞地是前提，而光是在后的；疏敞地是一切在場者和不在場者的“敞開之境”。這樣的在“自由的敞開之境”意義上被理解的疏敞地，也即“原-事情”（ur-sache）。在疏敞地中，“純粹的空間和綻出的時間以及一切在時空中的在場者和不在場者才具有了聚集一切和庇護(hù)一切的位置。” 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第

22、80頁。與黑格爾思辨辯證法類似的情形是，胡塞爾的原始直觀及其明證性也同樣依賴于敞開態(tài)，在敞開態(tài)這種自由之境中，“給予、接納和明證性才能逗留并且必須運(yùn)動” 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第81頁。因此，所有明確地或不明確地響應(yīng)“面向事情本身”呼聲的哲學(xué)思想都已經(jīng)進(jìn)入疏敞的自由之境了。但之前的哲學(xué)卻只知談?wù)摗袄硇灾狻保╨icht der vernunft），而殊不識它也是被疏敞地所照亮的。柏拉圖的“”（相）作為“外觀”（aussehen）依賴于光，但沒有疏敞地，也就沒有光和黑暗了。但在哲學(xué)開端之際也談?wù)撨^“疏敞地”。在巴門尼德的哲理詩中就道出過“”（無蔽

23、）?！拔覀儽氐冒鸭礋o蔽思為疏敞地，這種疏敞地才首先允諾了存在和思想以及它們互為互與的在場?！?海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第83頁。不過雖然“”在哲學(xué)開端之際就被命名了，但從亞里士多德開始，哲學(xué)卻將自己的事情只作為“存在者之為存在者”了。因此，“就真理被解釋為關(guān)于存在的知識的確實性而言，我們不能把即疏敞地意義上的無蔽與真理 須注意的是，在該演講中，海德格爾將“疏敞地（lichtung）或無蔽（）”與“真理”（wahrheit）嚴(yán)格區(qū)分開了，該“真理”僅僅意味形而上學(xué)的正確性意義上的“真理”。如此的話，“真理”只有從“l(fā)ichtung”或“”而來，才是

24、可能的，我們甚至可以把“真理”看作“”之一種異化，但卻不能倒過來說“”是“真理”現(xiàn)象之一種，哪怕被作為“最原始的真理”。但我們知道，在海德格爾的絕大部分著述里，“真理”概念通常其實都可以是在兩種意義上被使用的：既可在“作為無蔽的原始真理”的意義上，也可在“作為正確性之真理”的意義上；并且在這兩種“大的”意義各自的“內(nèi)部”，又各自有著極大的意義“活動-游戲空間”。等同起來。相反，即被思為疏敞地的無蔽，才允諾了真理之可能性?！?海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第84頁?！白穯?，即追問無蔽本身，并不是追問真理。因此把疏敞地意義上的命名為真理，這種做法是不恰當(dāng)?shù)?/p>

25、，從而也是讓人誤入歧途的?！?海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第85頁。而這個“，作為在思想和言說中的在場狀態(tài)和現(xiàn)身當(dāng)前化的疏敞地，很快就進(jìn)入肖似（）和符合（adaequatio）方面”，“人們經(jīng)驗和思考的只不過是作為疏敞地的所允諾的東西，本身之所是卻未被經(jīng)驗也未被思及”。 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第86頁。倘情形若是，那么疏敞地就不會是在場狀態(tài)的單純疏敞地，而是自行遮蔽著的在場狀態(tài)之疏敞地（lichtung der sich verbergenden anwesenheit），是自行遮蔽著的庇護(hù)之疏敞地（

26、lichtung des sich verbergenden bergens）。 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第86頁?！啊睘楹魏髞韮H僅顯現(xiàn)為“正確性”，從根本上來說，就是因為“遮蔽”（）乃是作為“無蔽之心臟”（herz der ）而歸屬于無蔽的 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第86頁。；無蔽本來就是需要遮蔽的，因為遮蔽也正是庇護(hù)和葆藏；從無蔽到正確性之真理的過渡，就是無蔽或疏敞地自行要求的自行遮蔽。思到這一點(diǎn)，我們才開始踏上“哲學(xué)終結(jié)之際思之任務(wù)的道路”。這樣的新思想，已經(jīng)超出了理性與非理性的分別之外，也比

27、科學(xué)技術(shù)更加清醒。該種新思想的任務(wù)的標(biāo)題就不該是“存在與時間”，而是疏敞地與在場狀態(tài)。因此，海德格爾進(jìn)而希望我們能嘗試放棄以往的習(xí)慣思維，而從新去規(guī)定“思的事情”朝著“自身遮蔽著的庇護(hù)之疏敞地”的方向。二、作為世界圖景的原始真理與海德格爾對原始真理的執(zhí)著還原相類的是維特根斯坦對真理基礎(chǔ)的不斷回溯：不可說者的自行顯示（1914-1918年的戰(zhàn)時筆記和邏輯哲學(xué)論）生活形式的自行顯示（1936年開始撰寫的哲學(xué)研究）世界圖景（1949-1951年的哲學(xué)筆記論確實性）。我們可以將世界圖景理解為維氏原始真理的“歸宿點(diǎn)”。在其生命最后18個月寫就的論確實性里，他雖然沒有也不會明確地為世界圖景下定義，但卻以多

28、種方式讓其自行顯示出來。他多維度地探討了真-假的“基礎(chǔ)”（grund）問題，明確地將“真理的基礎(chǔ)（原始現(xiàn)象）” 須注意維特根斯坦本人并未使用“原始真理”這樣的說法，他講的是“真理的基礎(chǔ)”。收歸入世界圖景當(dāng)中。維特根斯坦對符合論真理觀進(jìn)行了一番“解構(gòu)”或“還原”的工作。我們平常對于命題的“真或假”概念的使用是有諸多疑問而易招致誤解的，我們通常將“真或假”理解為“這與事實的相符或者不相符”，但問題就出在這個“符合”（bereinstimmung）上面，它究竟是什么意思呢？所謂“符合”就是指在相關(guān)語言游戲中作為“證據(jù)”的東西支持我們的命題，也就是說我們在去考慮命題與事實是否相符合時，就是要去不斷地尋

29、求更為基礎(chǔ)可靠的證據(jù)，為證據(jù)尋求更為可靠的“基礎(chǔ)或根據(jù)”（grund）。然而這樣的追尋總有個“頭”，這個“頭”正是世界圖景。真理最終的基礎(chǔ)或根據(jù)就是世界圖景，它既不是真的，也不是假的。g205如果真（das wahre）是被建基的東西（begrndete），那么這基礎(chǔ)（grund）就既不是真的，然而也不是假的。 我們對論確實性的引用出自論確實性（張金言譯，載于涂紀(jì)亮主編維特根斯坦全集第10卷，石家莊：河北教育出版社，2003年），同時參照了ber gewiheit(in werkausgabe in 8 bnden,band 8,frankfurt am main:suhrkamp,1989)

30、，譯文略有改動。引用時只標(biāo)明該書縮寫符g和節(jié)數(shù)，如g205，不再另行說明。g94但是我得到我的世界圖景（weltbild），并非是由于我曾確信其正確性（richtigkeit）；也不是由于我現(xiàn)在確信其正確性。這是我用來分辨真和假（wahr und falsch）的傳統(tǒng)背景（berkommene hintergrund）。g162.一般來說，我認(rèn)為在教科書中找到的東西就是真實的，比如說地理教科書。為什么？我說：所有這些事實已經(jīng)得到上百次的證實。但是我是怎樣知道這一點(diǎn)的？我相信它的證據(jù)是什么？我有一幅世界圖景（ich habe ein weltbild）。它是真的還是假的？最重要的是在于：它是我的

31、一切探討和斷言的基礎(chǔ)。那些描述它的命題并不是全都同樣受到檢驗的制約。g167很明顯，我們的經(jīng)驗命題并非全都具有相同的地位，因為人們可以寫下這樣一個命題，把它從一個經(jīng)驗命題改變?yōu)橐粋€描述規(guī)范。以化學(xué)研究為例。拉瓦第在實驗室中用不同物質(zhì)進(jìn)行實驗，他現(xiàn)在做出結(jié)論說，在出現(xiàn)燃燒時便會發(fā)生這種或那種現(xiàn)象。他并沒有說下一次會發(fā)生不同的現(xiàn)象。他抱有一幅確定的世界圖景（er ergreift ein bestimmtes weltbild），這當(dāng)然不是由他創(chuàng)造的而是從孩提時代就習(xí)得的。我說的是世界圖景而不是假說（hypothese），因為這是他進(jìn)行研究理所當(dāng)然要依靠的基礎(chǔ)（grundlage），正因如此也就無

32、須再講。“世界圖景”本身無所謂正確與否，即無所謂真-假，但它卻是那個我們用來分辨真和假的惟一的“傳統(tǒng)背景”，正是在這個背景之上，我們說命題，說命題的真或假，才有意義。這個世界圖景又是“屬于我的”，是“向來屬我的”，它是“我的”世界圖景，是“我”從事一切研究探討、真-假判斷所必需的、也無可選擇的“基礎(chǔ)”或“背景”，它就“在”那兒，它始終“在場著-自行顯示著”哪怕總是“自行隱蔽著”地、通常并不觸目地“在場著-自行顯示著”。這樣的作為“基礎(chǔ)”或“背景”的世界圖景其本身是根本無所謂真-假的，相反，一切命題之真-假只有在它的“基礎(chǔ)”之上，才得以可能。那么，究竟什么是世界圖景呢？維特根斯坦按照其一貫的風(fēng)格

33、并沒有給它下個定義，而是通過一系列迂回的“比喻”和“旁敲側(cè)擊”來展示他心目中的世界圖景。g95描述這幅世界圖景的命題也許是一種神話（mythologie）的一部分。其功用類似于一種游戲規(guī)則（spielregeln）；這種游戲可以全靠實踐而不是靠任何明確的規(guī)則學(xué)會。g97這種神話可能重又處于河流當(dāng)中，思想之河床（flubett der gedanken）可能移動。但是我卻分辨出河床上的河流運(yùn)動與河床本身的移動；雖然兩者之間并沒有什么明顯的界限。待添加的隱藏文字內(nèi)容3g99那條河流的岸邊一部分是不發(fā)生變化或者變化小得令人察覺不到的堅硬的巖石，另一部分是隨時隨地被水沖走或者淤積下來的泥沙。維特根斯坦

34、在這里將世界圖景比作“神話”或“游戲規(guī)則”。但“神話”本身又是可以“重又處于河流當(dāng)中”也即可以“移動”的，“規(guī)則”也是可以“移改”的。他接著又將世界圖景比喻作“思想的河床”，其上有運(yùn)動著的河流，但“河床本身”卻也是可以移動的，并且我們能夠分辨“河床上的河流的運(yùn)動”與“河床本身的移動”，雖然要找到“它們之間的界限”是非常困難的?！八枷胫哟病保╢lubett der gedanken）是什么意思呢？“河床”是什么意思呢？“河-床”（flu-bett）乃“河”（flu）之“床”（bett）也。“河”是流動、輕浮的，而“河床”則是相對靜止、穩(wěn)靠的，流動之“河”就枕、躺臥于穩(wěn)靠-厚重的“河床”之上“河

35、床”系“河”之“基礎(chǔ)-地基”（grundlage）矣！“河”乃“思想之河”，而作為“思想之河”的“河床”的正是世界圖景。世界圖景乃“流動思想”之“河床”。當(dāng)然，作為“河”的“流動思想”與作為“河床”的“世界圖景”之間的分隔線并非那么明顯，二者往往相互滲透，糾葛-鉤連在一起?！昂恿鳌睍B入“河床”，而“河床”表面的“泥沙”也會為“河流”所帶走?！昂哟病背_表面的這些“不可靠”的“泥沙”外，本身乃“堅硬之巖石”“盤石”也。正因如此，它才擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹按仓疄榇病?。不過雖然“床”乃“盤石”，但它這個“盤石之床”自身卻也是可“飄移”的，只是往往不如“河流”之“流動”那么明顯而已，實在難為我們所察覺。河床已經(jīng)

36、“到底”了，河床之下再無河床，“每個” 世界圖景當(dāng)然是“復(fù)多”的。是每一個人“只有”一幅惟獨(dú)屬于他或她的世界圖景嗎？這幅“從小”就“具有”的世界圖景會有更變嗎？這個“從小具有”是“天賦”的，還是仍為后天之習(xí)得，亦或二者皆有呢？不同人之間的世界圖景可能交迭嗎？如果可能，又能在多大程度上交迭呢？不同“世界圖景”之間的差異，與不同“語言游戲”之間的差異，和不同“生活形式”之間的差異是“一致”的嗎？河床都是“最底的底”-“最基礎(chǔ)（無基礎(chǔ)）的基礎(chǔ)”。那么，不同的“河床”（世界圖景）會不會“碰撞”在一起呢，會不會相互“擠壓”、“交迭”因而導(dǎo)致“隆起”或“塌陷”呢？我們認(rèn)為當(dāng)然是可能的。這是有趣的“拓?fù)鋵W(xué)或

37、地形學(xué)”（topologie）的游戲。維特根斯坦對“思想河床”之喻的使用，主要是為了說明世界圖景的相對于一切思想、探究、判斷和命題而來的無可比擬的“基礎(chǔ)性-根基性”，正是作為“基礎(chǔ)”的世界圖景才“賜予”（gibt）了思想“流動-活動”之“溫床-空間”“河床”就是“河流”“活動-游戲”的“空間-舞臺”。正是世界圖景的這個“基礎(chǔ)空間”，才賜予了命題之真-假的可能性也即包含真-假命題的各種語言游戲的“游戲-空間”?！坝螒颉笔遣灰欢ā按_實的”、可更改的，但這個“游戲空間”卻是“確實的”，并且是“最確實的”，它有著最高的“確實性”（gewiheit）。論確實性所追尋的最確實的確實性其實就是世界圖景。世界

38、圖景是無可懷疑的，它是一切懷疑的基礎(chǔ)。g114如果你什么事實也不確知，那么你也就不能確知你所用的詞的意義。g115如果你想懷疑一切，你就什么也不能懷疑。懷疑這種游戲本身就預(yù)先設(shè)定了確實性。g354懷疑行為和不懷疑行為。只有有了第二種行為才會有第一種行為。必定是有完全確知的東西，任何懷疑之先就已預(yù)先設(shè)定了確實性，只先有了不懷疑行為，才可能有懷疑行為。這個無可懷疑的“確實性”正是作為思想之河床的世界圖景。由它才“給出”了一切語言游戲（包括懷疑）之可能性、一切命題之真-假的可能性。包括或真或假之命題在內(nèi)的諸種語言游戲正是建基于作為不同“游戲-空間”或“游戲-背景”之世界圖景的。世界圖景說到底就是個為

39、思想游戲-語言游戲而“空著的”“空間”一片“空地”矣。三、疏敞地與世界圖景 從上已可隱約見出，海氏“疏敞地”雖然與維氏“世界圖景”極為不同，但它們在以下六個“作為-方向”上確有著很大的“比對-游戲”空間。（1）作為某種“非命題之正確性”的原始真理。海德格爾與維特根斯坦都不認(rèn)為“真理即命題之正確性”的傳統(tǒng)真理觀是“錯誤”的，相反他們都承認(rèn)這樣的形而上學(xué)真理觀在其自身領(lǐng)地內(nèi)的合理性-合法性。他們要說的只是：這樣的真理觀是須要被深度“解構(gòu)”和“重構(gòu)”的；原始真理根本就不是任何的“命題之正確性”或“命題與實在間的某種符合一致”；作為命題之正確性的真理反倒是“建基”于原始真理才得以可能的；它們實際是在兩

40、個層面上的不同真理。對海德格爾來說，原始真理決非作為命題之正確性的真理，而是作為自由的敞開之境的疏敞地。就連黑格爾的思辨辯證法與胡塞爾的原始直觀及其明證性那樣原始地去思“事情本身”的思想活動都還依賴于作為疏敞地的敞開之境，更惶論或真或假的命題判斷活動。而維特根斯坦則在論確實性中以為“真”、“假”這些詞都只是在不同語言游戲中被使用的工具而已，它們最終都建基于某一幅世界圖景，而這幅世界圖景“本身”卻是無所謂真-假的。（2）作為某種“終極-存在”的原始真理。海德格爾與維特根斯坦對真理的不斷還原、對真理原始現(xiàn)象的不斷回溯，都不是“半途而廢”的，而是追問到了各自的“終極”（ende）“到頭了”。這個“頭

41、”就是“原始存在”。比如海德格爾在哲學(xué)的終結(jié)和思的任務(wù)中曾將“自行遮蔽著的庇護(hù)之疏敞地”思為“真理之原始現(xiàn)象”。對于這個“疏敞地”不能說“它存在或它是”（es ist），而只能說“有或它給予”（es gibt）“疏敞地”，這個“它”正是“興有”（ereignis）。 海德格爾：面向思的事情，陳小文，孫周興譯，北京：商務(wù)印書館，1999年，第88頁。也就是說，“疏敞地”決非某種“存在者”（惟“存在者”才能說“它存在或它是”），而是與“存在”（sein）“同等級別”的、并與“興有”有著極為親密關(guān)聯(lián)的東西甚或就是“興有”自身了。而維特根斯坦同樣也是將“世界圖景”（其“原始真理”）歸屬于“生活形式”（

42、其“原始存在”）的，甚至世界圖景就是生活形式了。但須注意的是，這兩種“到頭”的原始真理是有著極大差異的：或許從海德格爾來看，為各種語言游戲提供“河床-背景-地基”的世界圖景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是作為“興有之自由活動空間”的疏敞地（海氏原始真理）；而在維特根斯坦看來，“與遮蔽原始爭執(zhí)的疏敞地”本來就是在某一“信念體系-傳統(tǒng)背景-世界圖景”（維氏原始真理）中才誕生出來的玄怪傳說呢。（3）作為某種“游戲-空間”的原始真理。海德格爾和維特根斯坦對真理的原始思考都“開端”于某種“顯示”（zeigen）即海氏“形式顯示”（formale anzeige）與維氏“自行顯示”（sich zeigen），而“完成”于某種原

43、始的“游戲-空間”（spiel-raum）即海氏“與密林（遮蔽）相爭執(zhí)-游戲的疏敞地”和維氏“為諸語言游戲提供背景-河床的世界圖景”。作為“林中空地”的疏敞地正是以“周圍”的“密林”（遮蔽）為其“中心”的，疏敞地與“時間-游戲-空間”（zeit-spiel-raum）有著極為親密的關(guān)聯(lián)，甚至就是“時間-游戲-空間”。疏敞地就是那個“da”（場-境-閑），那個“興有自行興開”（das ereignis sich erffnet）的“da”（場-境-閑）。 heidegger, ga65: beitrge zur philosophie(vom ereignis), frankfurt am ma

44、in: vittorio klostermann,2003, ss.310-311.疏敞地正是興有“自由活動的空間”，也即存在“萌生-戲擺”（west）的“空間”。而“世界圖景”（weltbild）本來就是一種“圖景”（bild），該“圖景”是作為任何思想-判斷游戲之“背景”（hintergrund）的，該“背景”正是作為“思想-河流”（gedanken-flu）之“河床”（flubett）的?！氨尘啊闭撬枷?判斷游戲的“活動空間-空地”；“河床”系“承載”“思想河流”的“溫床-空間”（bett-raum），“思想河流”的“流動-游戲”正是在“河床”這個最堅實-厚重的“空間-地基”上來展開的

45、。因此，疏敞地和世界圖景的確都有著某種相類的“空間性”，這個“空間”正是某種“活動-游戲所必需的可能空間-空地”，無論是作為“興有”的“游戲空間”，還是作為“語言活動”的“游戲空間”。這個“游戲空間”甚至也就是“存在本身”了或者是“興有”，或者是“生活形式”。正因為只有一個“興有”即“es gibt”（它給予）當(dāng)中的那個“es”（它），而“生活形式”則是許許多多乃至無窮的，因此，作為“興有”的“活動空間”即“疏敞地”也是“單數(shù)”的，只有一個；而作為“生活形式”的“活動空間”即“世界圖景”則是“復(fù)數(shù)”的，有許多許多，相互間也可能會“碰撞”、“擠壓”或“迭重”。（4）作為某種“非-真空之地”的“空

46、地”的原始真理。雖然我們可以把作為“游戲-空間”的疏敞地和世界圖景都視作某種“空地”，但該空地都決非某種一無所有的“真空之地”絕對的虛空。疏敞地是以遮蔽-密林為心臟-中心的疏敞地，是總與遮蔽-密林相爭執(zhí)-游戲的疏敞地，“包圍著”莽莽密林的林間空地又怎會是一無所有的真空之地呢？用海德格爾自己的行話來說就是：“疏敞地決非真空之地（das leere），而是作為從反對化與爭執(zhí)而來之分解的興-有的最原始的通擺化（ursprnglichste durchwesung des er-eignisses als des austrags von entgegnung und streit）這個去-底的居間（das ab-grndige inzwischen）?！?heidegger, ga66: besinnung, frankfurt am main: vittorio klostermann,1997, s.108.我們可以最簡便地將該句話理解為：“興有”“分解”為“神與人之反對化（回應(yīng)化）”和“