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文檔簡介
1、用心澆灌幼兒的想象之花幼兒的想象是一粒種子, 幼兒想象之花能夠盛開, 需要教 師辛勤的培育。 幼兒教師要用心去照看那些想象之花, 讓它們開 得更加鮮艷,最終結(jié)出甜甜的果實(shí)。一、在語言活動中培養(yǎng)幼兒的想象力在語言活動中, 教師要給幼兒營造輕松快樂的談話氛圍, 這 樣大家才會愿意說,大膽說,才能感受到語言的快樂。一個人只 有喜歡上閱讀, 心才會安靜下來, 才能夠仔細(xì)觀察畫面上的每一 個細(xì)節(jié), 才能充分發(fā)揮想象。 教師可以讓幼兒帶一本最喜歡的書 來幼兒園,每天花 20 分鐘時間讓他們選擇自己喜歡的圖書進(jìn)行 閱讀,并在閱讀活動結(jié)束后請 12個幼兒來說說自己今天看了 一個什么故事, 并給予講的好的幼兒一
2、個大蘋果, 幼兒的熱情就 會變得高漲起來,上來講故事的幼兒的聲音也變得很大。教師還要培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫面的好習(xí)慣, 讓幼兒學(xué)會有序 地說話。如出示一張“3 只小雞要過河,可是沒有工具,只有一 個大西瓜”的圖片, 請幼兒幫助小雞想想辦法過河。 大家七嘴八 舌地幫助小雞想了很多好方法,讓小雞順利過了河。此外,還可以借助多媒體課件激發(fā)幼兒的想象力。 如語言活 動“你看起來真好吃”,制作精美的 ?n 件,采用精美的畫面和 音樂相結(jié)合的方法,以畫面展示、音樂烘托、語言渲染來展現(xiàn)故 事內(nèi)容, 從而創(chuàng)設(shè)一種情景交融的情境, 使幼兒在感知理解的基 礎(chǔ)上, 受到父子相親相愛不分離的情感感染, 進(jìn)而產(chǎn)生豐富的想
3、象:他們最終會在一起嗎?他是跟自己親生爸媽走還是跟霸王龍 走呢?二、在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的想象力 藝術(shù)是想象的源泉, 雖然小班幼兒很小, 對于藝術(shù)不是特別 理解,但是幼兒平時接觸的歌曲、繪畫都能培養(yǎng)幼兒的想象力。1. 在音樂中培養(yǎng)幼兒的想象力 教師可以讓幼兒閉上眼睛欣賞一段鋼琴樂,再說說聽到什 么。有的說他們只感覺很黑;有的說他們聽到了鋼琴;有的站起 來說,“我聽音樂時感覺看到了彩虹”。 教師不要否定幼兒的答 案,只要幼兒能感受到音樂想象的魅力就好。 教師在帶領(lǐng)幼兒做 音樂游戲“找小貓”時, 請幼兒先欣賞兩遍音樂, 再讓幼兒說說 哪一段音樂讓自己覺得是小貓在叫,哪一段音樂是小貓躲起來 了,哪一
4、段音樂是貓媽媽出來了,并且請他們說說理由,讓他們 帶著問題去傾聽音樂, 并發(fā)揮想象力。 當(dāng)然平時我們在選擇音樂 時也要選擇那些節(jié)奏有快有慢, 并且重復(fù)段落較多的音樂, 因為 幼兒的年齡還小,發(fā)展還不全面,不能很好地記憶全部的音樂, 如果音樂很長,重復(fù)又少,效果肯定不會很顯著。2. 在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的想象力 教師出示一朵七色花,有 7 層花瓣。大家疑惑:“世界上有 七色花嗎?”教師問:“大家看過七色花嗎?”幼兒回答說沒 有。教師告訴幼兒在很遠(yuǎn)的地方就開著很多漂亮的七色花。 接著, 教師請幼兒給每一個花瓣涂上不同的顏色, 要求不能有重復(fù)。 結(jié) 果幼兒都涂得很好看,基本沒有重復(fù)。在每一次繪畫活動
5、中,教 師都讓幼兒想用什么顏色就用什么顏色, 大樹可以是藍(lán)色的, 太 陽可以是綠色的,花朵可以是黑色的,樹枝可以是紅色的。多種 顏色和圖形能喚醒幼兒想象的翅膀。3. 在大自然中喚醒幼兒的想象陳鶴琴認(rèn)為“大自然、 社會都是幼兒們的活教材”, 他主張 幼兒多去大自然中學(xué)習(xí), 所以筆者經(jīng)常帶著幼兒去戶外散步, 帶 領(lǐng)幼兒觀察每一個季節(jié)植物的不同特點(diǎn), 讓幼兒自由主動地去探 索。最后再回到教室讓幼兒對自己的觀察結(jié)果進(jìn)行總結(jié): 大樹是 什么樣子的?它有什么特點(diǎn)?教師再通過夸張的手法演示, 讓幼 兒了解樹木之間的不同。 大自然是幼兒繪畫的最好課堂, 欣賞大 自然的景物能夠讓幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。4. 欣賞作品,激發(fā)幼兒的想象力幼兒的畫是個性的, 充滿想象的, 所以我們應(yīng)該多讓幼兒欣 賞別的小朋友的作品或者一些著名畫家的畫,如凡 ?高、畢加索 的畫作等, 讓幼兒在繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。 教師幫助幼兒在 藝術(shù)的海洋中充分暢游,幫助他們開闊眼界,豐富知識,激發(fā)想 象。不管在任何活動中, 教師都只是一個載體, 讓幼兒成為主體, 展開想象的翅膀盡情想象, 保持幼兒對多彩的世界的好奇心, 為 幼兒未來的創(chuàng)造力打下良好的基礎(chǔ)
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