用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展校園文化是由全體師生在教學(xué)、 科研等各個(gè)領(lǐng)域的相互作 用中，共同創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神建設(shè)成果的總和，可以說校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以，把握校園文化特征，提升校園文化建設(shè)水平，發(fā)揮文化育人的重要作用，是踐行 科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要， 更是提升教育內(nèi) 涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。辦學(xué)理念引領(lǐng)校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)需要正確的辦學(xué)理念作指導(dǎo)。 學(xué)校結(jié)合現(xiàn)階段 的實(shí)際情況，提出了“學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)成長(zhǎng)，校園書香 優(yōu)美，科技永遠(yuǎn)騰飛”的辦學(xué)目標(biāo)和“培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和身心 健康師生”的培養(yǎng)目標(biāo)；遵循“厚德善學(xué)，勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn)， 努力

2、營造“井然和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校風(fēng)；用“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn) 求新”的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“善學(xué)樂思，自主進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。確立 了學(xué)校的辦學(xué)理念，就是進(jìn)一步統(tǒng)一師生思想， 增強(qiáng)師生的責(zé)任 感和使命感。辦學(xué)理念規(guī)劃校園文化建設(shè)精心描繪學(xué)校愿景宏圖。學(xué)校的愿景宏圖：學(xué)生全面發(fā)展， 教師專業(yè)成長(zhǎng)，校園書香優(yōu)美，科技永遠(yuǎn)騰飛。校園將是校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教師隊(duì)伍素質(zhì)過硬，科技品牌凸顯，書香特色 鮮明，校園環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐厚的一所人民滿意的學(xué)校。認(rèn)真確定人文景觀建設(shè)的主題。 要把校園建成育人的特殊場(chǎng) 所，充分利用一切可以利用的有利條件體現(xiàn)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感做起， 從規(guī)范行為

3、習(xí) 慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。 校園人文景觀的設(shè)計(jì)要以 學(xué)校辦學(xué)理念為主線，根據(jù)校史、展望未來、立足校情、凸顯特 色來確定校園文化建設(shè)的不同主題。認(rèn)真制定階段實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)期為階段制定學(xué)校精 神文化和物質(zhì)文化建設(shè)的計(jì)劃， 本學(xué)期的主要內(nèi)容：一是強(qiáng)化學(xué) 生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育； 二是啟動(dòng)書香校園活動(dòng)，本學(xué)期以 誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，舉辦一次讀書節(jié)活動(dòng)；三是制定人文景觀 建設(shè)方案，完成校標(biāo)、形象墻、運(yùn)動(dòng)文化墻、校園之星欄、學(xué)生 作品欄的設(shè)計(jì)和建設(shè)。抓好校園文化，發(fā)揮育人作用加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立校園文化工作長(zhǎng)效機(jī)制為確保校園文化工作能夠得到全面的落實(shí)，學(xué)校成立了

4、“校園文化建設(shè)活動(dòng)” 領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，擬訂學(xué)校“校園文化建 設(shè)工作”的整體規(guī)劃和長(zhǎng)效機(jī)制， 制定每一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃， 將 校園文化工作納入年段工作考評(píng)和班主任工作考評(píng)并與評(píng)先評(píng) 優(yōu)掛鉤。落實(shí)各種有效措施，扎實(shí)抓好常態(tài)性校園文化常態(tài)性校園 文化是基礎(chǔ)性的校園文化，是校園文化建設(shè)中不可或缺的文化, 對(duì)學(xué)生起著積極的影響作用。 一方面是要更新常態(tài)性校園文化內(nèi) 容；另一方面要扎實(shí)抓好常態(tài)性校園文化活動(dòng)。 持之以恒抓特色， 銳意進(jìn)取創(chuàng)品牌。提升科技教育品牌 學(xué)校的科技教育取得了豐碩的成果，已 成為學(xué)校的品牌。 學(xué)校是“全國科技體育傳統(tǒng)學(xué)?！薄案＝ㄊ∏?少年科技教育活動(dòng)基地學(xué)?！?， 學(xué)

5、?？萍脊ぷ髭A得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 充分肯定和高度好評(píng)。主要做法是：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，科技隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)校把科技 教育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)， 擺上學(xué)校工作的重要議事日 程。第二，立足課堂教學(xué)主渠道，適時(shí)進(jìn)行科技教育。學(xué)校提出 了各科滲透、各科相通、和諧發(fā)展的新思路，建立活動(dòng)化科普校 本課程體系，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識(shí)。第三，扎實(shí)辦好科技 興趣小組， 培養(yǎng)科技小能手。 學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加科技興趣小 組，科技興趣小組的活動(dòng)要做到“四定”：定內(nèi)容、定時(shí)間、定 地點(diǎn)、定教師。第四，依托校外活動(dòng)中心，豐富科技活動(dòng)形式。 學(xué)校利用周末時(shí)間，開辦科技教育活動(dòng)班。第五，舉辦暑期夏令 營，注重學(xué)生的實(shí)

6、踐體驗(yàn)。學(xué)校每年暑假承辦由縣XX局,XX局、縣科協(xié)主辦的全縣科技夏令營活動(dòng)。 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校壁掛式科 技館、 科技展覽館及社區(qū)科技基地開展活動(dòng)， 還主動(dòng)組織學(xué)生到 這些基地去實(shí)踐科學(xué)， 達(dá)到“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的 目的。第六，舉辦科技活動(dòng)節(jié)，搭建科技能手展示舞臺(tái)。第七， 當(dāng)好領(lǐng)頭羊， 發(fā)揮示范和輻射作用。 學(xué)校始終堅(jiān)持打好“科技興?！边@一品牌，充分發(fā)揮三明市科普教育基地的作用，通過開展“送教下鄉(xiāng)”“教學(xué)公開周”等活動(dòng)向兄弟校輻射。打造“書香校園”特色 通過打造“書香校園”活動(dòng)來培養(yǎng) 廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、 好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想 樂園。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。二是建設(shè)人文景觀，濃厚書香 氛圍。三是頌歌國學(xué)經(jīng)典，豐厚書香內(nèi)涵。四是與省關(guān)工委共建 開展“共讀一本書”和“書香少年”評(píng)選等有效課外閱讀活動(dòng)。 五是充分發(fā)揮學(xué)校立體式圖書館的作用。六是開展“親子共讀” 活動(dòng)。七是在每年“世界書香日”期間舉辦讀書節(jié)，開展讀書征文比賽和“書香班級(jí)”“書香少年”“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。文化是學(xué)校長(zhǎng)期積淀下