會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)

1、會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)三篇會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)篇 1會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家、 社會(huì)培養(yǎng)輸送會(huì)計(jì)專業(yè)人才的 重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)人才， 在會(huì)計(jì)專 業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)知識(shí)傳授給學(xué)生， 還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對(duì) 會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛， 提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)， 使之能真正成為服 務(wù)社會(huì)的專業(yè)會(huì)計(jì)人才。一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門開始 對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說， 進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì) 計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)， 因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹立明確 的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。作為會(huì)計(jì)教師，在

2、這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng) 域，領(lǐng)略會(huì)計(jì)工作的重要。 教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識(shí)時(shí)不是簡(jiǎn)單 的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作， 比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)學(xué)生剛步入校門，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體 和會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，因此在開課之前，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)， 將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。 首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同 的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不 同類型的企業(yè)， 了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況， 幫助學(xué) 生建立會(huì)計(jì)

3、主體的概念。其次，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，聘請(qǐng)有豐富 經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員講解會(huì)計(jì)在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì)計(jì)工作等內(nèi) 容。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以列入會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃， 但實(shí)習(xí)時(shí)間一般不要太長(zhǎng)， 主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。二、認(rèn)真選擇與授課對(duì)象想適應(yīng)的教材， 合理采用不同的教學(xué)方 法目前關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)課程的教材比較多， 這些教材大多體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的需要，為指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)際工作起了重要的作用。 但就內(nèi)容來說， 有的重理論、輕實(shí)踐，有的則比較注重實(shí)踐內(nèi)容的介紹。針對(duì)這些情 況，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重， 要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的 水平，選擇與授課對(duì)象相適應(yīng)的教材。隨著信息技術(shù)的發(fā)展， 會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利

4、用現(xiàn)代技術(shù)手段， 采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。 在教學(xué)中， 教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之 外，還可以采用多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的輔助工具。當(dāng) 然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的， 比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、 會(huì)計(jì)平衡公式、 會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、 財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件 教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖， 借助多媒體設(shè)備可 以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解， 達(dá)到較好的教學(xué)效果。 在利用現(xiàn)代教 學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、 賬簿、 報(bào)表等，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合 會(huì)計(jì)是

5、一門理論性， 實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科， 做好會(huì)計(jì)工作不僅需要 扎實(shí)的理論知識(shí)， 還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力。 傳統(tǒng)的會(huì) 計(jì)教學(xué)比較注重理論知識(shí)的培養(yǎng)， 忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。 為了使學(xué) 生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色， 適應(yīng)工作崗位， 應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí) 驗(yàn)教學(xué)的工作。加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手， 首先，在理論教學(xué) 中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合， 并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性， 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識(shí)的最終目的 是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作作準(zhǔn)備， 做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的。 其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)， 豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容， 比如， 在進(jìn)行基礎(chǔ)

6、會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際情況， 可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料； 在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中， 可以 設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料， 也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 思想?yún)R報(bào)專 題還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)， 對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè) 務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次，還可 以建立校企合作關(guān)系， 帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程， 到 企業(yè)財(cái)務(wù)部去實(shí)習(xí)， 感受企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以 及業(yè)務(wù)處理情況。最后，給學(xué)生布置寒假作業(yè)時(shí)其中一項(xiàng)是要求學(xué)生利用寒假時(shí)間 開展社會(huì)實(shí)踐，要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部去熟悉一個(gè)會(huì)計(jì)崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)

7、習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定， 這樣使學(xué)生盡早地 接觸會(huì)計(jì)實(shí)踐。四、建立完備的會(huì)計(jì)學(xué)科考核方法 會(huì)計(jì)理論知識(shí)的考核可以根據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容確定檢測(cè)試題， 檢 測(cè)試題要求有一定的覆蓋面， 突出重點(diǎn)， 盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決 問題的能力；檢測(cè)結(jié)束，給出檢測(cè)結(jié)果，同時(shí)歸納出存在的問題，最 后將各單元檢測(cè)的成績(jī)納入期末總成績(jī)， 也可以采用知識(shí)競(jìng)賽的方式， 這種方式下可以在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽， 也可以以 班級(jí)為競(jìng)賽主體在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)中開展競(jìng)賽。小組競(jìng)賽方式是全員參與覆蓋面廣， 取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng) 的獎(jiǎng)品予以鼓勵(lì)， 在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性， 教師可以將競(jìng)賽 成績(jī)記錄記入平時(shí)成績(jī)最后匯總在期

8、末成績(jī)中。 班級(jí)競(jìng)賽方式是在班 級(jí)中挑選學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良者參加， 這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 學(xué) 生們出于集體觀念， 都想在競(jìng)賽當(dāng)中為班級(jí)爭(zhēng)取得好成績(jī)， 在這個(gè)過 程中就達(dá)到了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的目的， 這些方法在實(shí)際教學(xué) 工作中效果非常好。會(huì)計(jì)實(shí)踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行， 完成一個(gè)階段的教 學(xué)內(nèi)容就馬上進(jìn)行測(cè)試，比如，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測(cè)試 現(xiàn)金日記賬、 銀行存款日記賬的登記； 講授了原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià) 的情況下發(fā)出材料的核算， 就測(cè)試原材料明細(xì)賬的登記等等。 這種方 式既能將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，也能鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。另外，也 可以采用分崗位測(cè)試的方法， 在學(xué)生學(xué)習(xí)

9、完所有的理論知識(shí)后， 按會(huì) 計(jì)崗位來上實(shí)踐操作課程， 然后按會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行測(cè)試， 比如出納員崗 位、記賬崗位、 會(huì)計(jì)崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，教師給出系列 習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書， 證明學(xué)生在校期間對(duì)不同會(huì) 計(jì)崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、以德立才，注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng) 一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要責(zé)任， 其 工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會(huì)相 關(guān)部門的利益。 所以，要求會(huì)計(jì)人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道 德，面對(duì)各種利益誘惑能堅(jiān)持原則、不為所動(dòng)，這就需要在校期間 及早地對(duì)學(xué)生開展職業(yè)道德教育， 幫

10、助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值 觀，提高個(gè)人素養(yǎng)， 為學(xué)生未來成功的會(huì)計(jì)人生奠定良好的思想基矗會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)“會(huì)計(jì)職 業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財(cái)、廉潔奉公、無私奉 獻(xiàn)等會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中； 其次，開展多種形式 的道德實(shí)踐活動(dòng)，比如號(hào)召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐，到 社區(qū)、敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)， 這些活動(dòng)都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀 念的形成，為達(dá)到較高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)篇 2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了， 可以說緊張忙碌而收獲多多。 同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助， 使我在各方面都 有進(jìn)

11、步和提高。以下為我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)：一、教學(xué)方面我承擔(dān)了 20xx 級(jí)會(huì)計(jì)電算化 1、2 班的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)工作 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程， 是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的起點(diǎn)， 對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué) 的學(xué)生來說，尤為重要。為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：1 、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào) 整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)課件做好總結(jié)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基 會(huì)”就直接過渡到“初財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程 準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的 內(nèi)容傳遞給學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針， 讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結(jié) 合，在課

12、堂時(shí)間安排上多調(diào)動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力； 讓學(xué)生 能在動(dòng)手過程中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)， 以達(dá)到學(xué)期末學(xué)生能獨(dú)立的對(duì)小企業(yè) 進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和愛好，在時(shí)間允許的情況下， 多和學(xué)生討論社會(huì)中與會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和事件， 例如：公 司上市年報(bào)、達(dá)芬奇事件等。此課程也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目， 多搜集考試相關(guān)類型和重 點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。2 、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量?？紤]到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通， 了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法， 盡可能 照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。多從本校和網(wǎng)

13、絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程， 從中發(fā)現(xiàn)自己講 課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。3 、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。 在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí) 別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。4 、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。 為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，對(duì)重 點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析， 力求每一次練習(xí)都起到最大的效 果。5 、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的 輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。二、工作方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng) 假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

14、導(dǎo)同事之間 的關(guān)系。三、今后努力的方向1 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程安排與設(shè) 計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。2 、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心， 使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。一份春華， 一份秋實(shí)， 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中， 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫 暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火， 將自己最珍 貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和

15、生活。會(huì)計(jì)教學(xué)總結(jié)篇 3會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家、 社會(huì)培養(yǎng)輸送會(huì)計(jì)專業(yè)人才的 重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)人才， 在會(huì)計(jì)專 業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)知識(shí)傳授給學(xué)生， 還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對(duì) 會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛， 提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)， 使之能真正成為服 務(wù)社會(huì)的專業(yè)會(huì)計(jì)人才。一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門開始 對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說， 進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì) 計(jì)工作！一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)， 因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹立明確 的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。作為會(huì)計(jì)教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要

16、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng) 域，領(lǐng)略會(huì)計(jì)工作的重要。 教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識(shí)時(shí)不是簡(jiǎn)單 的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作， 比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)學(xué)生剛步入校門，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體 和會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，因此在開課之前，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)， 將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。 首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同 的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不 同類型的企業(yè)， 了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況， 幫助學(xué) 生建立會(huì)計(jì)主體的概念。其次，增強(qiáng)

17、學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，聘請(qǐng)有豐富 經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員講解會(huì)計(jì)在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì)計(jì)工作等內(nèi) 容。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以列入會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃， 但實(shí)習(xí)時(shí)間一般不要太長(zhǎng)， 主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。二、認(rèn)真選擇與授課對(duì)象想適應(yīng)的教材， 合理采用不同的教學(xué)方 法目前關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)課程的教材比較多， 這些教材大多體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的需要，為指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)際工作起了重要的作用。 但就內(nèi)容來說， 有的重理論、輕實(shí)踐，有的則比較注重實(shí)踐內(nèi)容的介紹。針對(duì)這些情 況，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重， 要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的 水平，選擇與授課對(duì)象相適應(yīng)的教材。隨著信息技術(shù)的發(fā)展， 會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段， 采用

18、現(xiàn)代化的教學(xué)方法。 在教學(xué)中， 教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之 外，還可以采用多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的輔助工具。當(dāng) 然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的， 比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、 會(huì)計(jì)平衡公式、 會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、 財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件 教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖， 借助多媒體設(shè)備可 以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解， 達(dá)到較好的教學(xué)效果。 在利用現(xiàn)代教 學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、 賬簿、 報(bào)表等，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良 好的效果。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合會(huì)計(jì)是一門理論性， 實(shí)踐性很

19、強(qiáng)的學(xué)科。 做好會(huì)計(jì)工作不僅需要 扎實(shí)的理論知識(shí)， 還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力。 傳統(tǒng)的會(huì) 計(jì)教學(xué)比較注重理論知識(shí)的培養(yǎng)， 忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。 為了使學(xué) 生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色， 適應(yīng)工作崗位， 應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí) 驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先， 在理論教學(xué)中， 作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和 實(shí)踐的結(jié)合， 并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性， 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知 識(shí)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作作準(zhǔn)備， 做好滲透工作， 達(dá)到實(shí) 踐培養(yǎng)的目的。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的 教學(xué)內(nèi)容，比如， 在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針

20、對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì) 計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料 ; 在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中， 可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料， 也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)， 對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng) 濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次， 還可以建立校企合作關(guān)系， 帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程， 到企業(yè)財(cái)務(wù)部去實(shí)習(xí)， 感受企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式 以及業(yè)務(wù)處理情況。最后，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項(xiàng)是要求學(xué)生利用寒暑假 時(shí)間開展社會(huì)實(shí)踐， 要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部去熟悉一個(gè)會(huì) 計(jì)崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定， 這樣使

21、學(xué)生盡 早地接觸會(huì)計(jì)實(shí)踐。四、建立完備的會(huì)計(jì)學(xué)科考核方法 會(huì)計(jì)理論知識(shí)的考核可以根據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容確定檢測(cè)試題， 檢 測(cè)試題要求有一定的覆蓋面， 突出重點(diǎn)， 盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決 問題的能力 ; 檢測(cè)結(jié)束，給出檢測(cè)結(jié)果，同時(shí)歸納出存在的問題，最 后將各單元檢測(cè)的成績(jī)納入期末總成績(jī)。 也可以采用知識(shí)競(jìng)賽的方式 式，這種方式下可以在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽， 也可 以以班級(jí)為競(jìng)賽主體在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)中開展競(jìng)賽。 小組競(jìng)賽方式是全 員參與覆蓋面廣， 取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品予以鼓勵(lì)， 在教 學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性， 教師可以將競(jìng)賽成績(jī)記錄記入平時(shí)成績(jī) 最后匯總在期末成績(jī)中。 班級(jí)競(jìng)賽方式是在班級(jí)中挑選學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良 者參加，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們出于集體觀念，都 想在競(jìng)賽當(dāng)中為班級(jí)爭(zhēng)取得好成績(jī)， 在這個(gè)過程中就達(dá)到了進(jìn)一步提 高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的目的，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常