特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料三篇

1、特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料三篇匯報(bào)指的是綜合材料向上級(jí)報(bào)告，也指綜合材料向群眾報(bào)告。為大家整理的相關(guān)的特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料,供大家參考選擇。 特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料1 一、校情分析與特色定位 (一)基礎(chǔ)與傳統(tǒng) 我校是坐落于豐潤區(qū)內(nèi)的一所城區(qū)小學(xué)，建校20余年，學(xué)校的1775名學(xué)生近80%的學(xué)生來自周邊的小區(qū)，大部分學(xué)生的家長都有一定的文化基礎(chǔ)，相當(dāng)一部分家長也特別重視對(duì)孩子藝術(shù)特長的開發(fā)，并能充分認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育對(duì)孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的重要作用。同時(shí)我校作為省、市藝術(shù)教育窗口校，曾多次在市、區(qū)舉辦的藝術(shù)教育活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，培養(yǎng)了一批有藝術(shù)專長的學(xué)生，在藝術(shù)教育方面有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)力。為學(xué)生形成多元智

2、能創(chuàng)造了優(yōu)越的人文條件。 (二)現(xiàn)狀分析 調(diào)查學(xué)生顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)藝術(shù)類課程感興趣，有70%的學(xué)生利用雙休日參加了舞蹈 、書法 、繪畫 、器樂等藝術(shù)類特長班的學(xué)習(xí)。 調(diào)查家長顯示，57%的家長希望學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方面的特長，希望培養(yǎng)學(xué)生寫作方面的特長，希望學(xué)生在校學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)制作。 調(diào)查教師顯示，我校有一名國家級(jí)音樂骨干教師，一名省特級(jí)美術(shù)教師，其余10名音體美教師都各有專長，都是區(qū)級(jí)以上的骨干教師。并有60%的教師在書法、繪畫、音樂等方面有藝術(shù)特長。教師有能力成為打造藝術(shù)校園的特色校建設(shè)的中堅(jiān)力量。 (三)學(xué)校特色定位 基于以上的考慮，我校確立了打造藝術(shù)校園的特色校建設(shè)，開

3、發(fā)了一套全面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)需要的校本課程體系。該課程以滿足學(xué)生需要和加強(qiáng)藝術(shù)教育為宗旨，融綜合性藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)特長學(xué)習(xí)和與藝術(shù)相關(guān)的研究學(xué)習(xí)于一體，讓學(xué)生通過創(chuàng)造、表演、欣賞、交流盡情地自由地參與多種藝術(shù)活動(dòng)，將藝術(shù)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，使學(xué)生盡情體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足。在掌握基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力，同時(shí)以藝術(shù)教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生其他方面學(xué)習(xí)的發(fā)展。 二、學(xué)校特色的目標(biāo)與思路 (一)學(xué)校辦學(xué)總體目標(biāo) 總體目標(biāo)： 為適應(yīng)社會(huì)未來發(fā)展的需要,實(shí)行開放性的辦學(xué)模式,豐富和發(fā)展學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵,以面向全體學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，讓個(gè)體的感性和理性認(rèn)識(shí)均衡地發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，提升公民

4、素質(zhì),陶冶人的情操，培養(yǎng)有較強(qiáng)適應(yīng)力和創(chuàng)造能力的新型人才，實(shí)行培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)課程研究、管理和開發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)校管理和開發(fā)課程的能力為總體目標(biāo)。 具體目標(biāo)： 學(xué)生方面： 1、通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生綜合(尤其是藝術(shù)方面)素養(yǎng)和能力，積累藝術(shù)文化深厚的底蘊(yùn)，發(fā)展個(gè)性特長,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛之情。 2、讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長，通過藝術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。 3.通過藝術(shù)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，陶冶情操、培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。 4、校本課程的開發(fā)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，

5、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力; 教師方面： 1、通過校本課程的開發(fā)，拓展知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)課程意識(shí); 2、提高科研能力、科學(xué)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。 學(xué)校方面： 1、與國家課程、地方課程相互整合與補(bǔ)充，以加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的綜合性、彈性與多樣性; 2、為各類藝術(shù)學(xué)校輸送人才; 3、為社會(huì)提供一個(gè)進(jìn)行高雅藝術(shù)教育的場所。 (三)特色建設(shè)的基本思路 總體思路是一條主線，融會(huì)貫通，分段達(dá)標(biāo)。 一條主線融會(huì)貫通：把藝術(shù)教育研究與實(shí)踐活動(dòng)，融合在教學(xué)研究與管理、德育工作、校園文化建設(shè)、校本管理過程之中。 分段達(dá)標(biāo)：把這一特色建設(shè)過程劃分為三個(gè)階段：第一階段時(shí)限為三年

6、，主要以開展富有特色的系列化活動(dòng)為主，第二個(gè)階段歷時(shí)兩年，主要以總結(jié)提煉特色活動(dòng)的成果為主。第三個(gè)階段再用五年，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐、總結(jié)、推廣形成獨(dú)特的學(xué)校文化. 三、學(xué)校特色的形成與標(biāo)志 1、全面提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)了藝術(shù)拔尖人才。在藝術(shù)教育的校本課程活動(dòng)中，學(xué)生在老師的科學(xué)指導(dǎo)下，通過有效的學(xué)習(xí)方法和自己的敢于創(chuàng)新不斷進(jìn)取，在藝術(shù)教育中取得了很大成績。幾年來，學(xué)校在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中一直被評(píng)為優(yōu)秀單位，在今年參加的河北省二十一世紀(jì)科幻畫比賽中12名同學(xué)獲省二、三等獎(jiǎng)，另有18名同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在其他各項(xiàng)美術(shù)比賽中今年就有50多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。在校本課程老師的輔導(dǎo)下，在今年團(tuán)委、教育局、廣播電視臺(tái)

7、聯(lián)合舉辦的少兒才藝大賽中我校有126名同學(xué)參加了11個(gè)項(xiàng)目的才藝比賽比賽，占全區(qū)參加比賽人數(shù)的三分之一。其中有幾十名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校校本課程小組的同學(xué)還多次同社區(qū)同臺(tái)獻(xiàn)藝演出，并多次獲市區(qū)金獎(jiǎng)。李陽同學(xué)在全國鋼琴比賽中獲二等獎(jiǎng)。沈建輝同學(xué)赴澳大利亞進(jìn)行嗩吶演奏，受到外國朋友的好評(píng)。周曉淞同學(xué)連續(xù)三次參加河北省電視臺(tái)舉辦的絕對(duì)有戲票友大賽，并獲全國戲曲小梅花獎(jiǎng)河北賽區(qū)銀獎(jiǎng)、十佳金獎(jiǎng);六(4)班的鄭晶晶同學(xué)獲得第十五屆戲曲大賽河北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。六(3)班的盧佳同學(xué)參加中央電視臺(tái)第四屆全國京劇戲迷票友電視大賽獲二等獎(jiǎng);二(1)班的王若涵同學(xué)在第三屆全國和平杯小票友邀請(qǐng)賽中獲二等獎(jiǎng)，并榮獲中國

8、京劇優(yōu)秀小票友稱號(hào)。近幾年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果獲得了200多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我們也為上一級(jí)藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了大批具有藝術(shù)特長的人才。其中，蔣哲光一同學(xué)和李陽同學(xué)考入了中央音樂附中，沈建輝同學(xué)考入了中央民族學(xué)院，田浩和姚和宇同學(xué)考入了北京職業(yè)戲曲學(xué)校，盧佳考入中央音樂學(xué)院戲曲學(xué)校附中。 (2)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。在校本課程活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下合作探究，體驗(yàn)成功的快樂。同時(shí)學(xué)校的校本課程已成為基礎(chǔ)性課程的有益補(bǔ)充，一些項(xiàng)目由課內(nèi)向課外、校內(nèi)向校外延伸。社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)每學(xué)期通過校本課程都能完成3個(gè)項(xiàng)目上的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。一件件小制作，一篇篇調(diào)查報(bào)告讓我們感悟到

9、了學(xué)生的成長。 (3)使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)和發(fā)展。 我校校本課程的開發(fā)尤其強(qiáng)調(diào)校本課程的多樣性、豐富性以及學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)選擇，充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生有差異地發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)和發(fā)展。 (4)學(xué)生得以和諧發(fā)展。學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)造了和諧、愉快、富有朝氣的藝術(shù)教育氛圍，為學(xué)生建構(gòu)了施展藝術(shù)才華的殿堂，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅得掌握一門藝術(shù)技能或?qū)ｉL，而且在藝術(shù)學(xué)生培養(yǎng)了意志，發(fā)展了智力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，提高了自信心，促進(jìn)了學(xué)業(yè)成績的提高，更重要的增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高了學(xué)生文明程度，學(xué)生從小具有良

10、好的藝術(shù)修養(yǎng)，將使他們終身有益。 (5)教師素質(zhì)得以提高。學(xué)校有特色，教師必須有專長，在全面推進(jìn)向全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)，要求教師也必須掌握一門藝術(shù)專業(yè)，并將其列入每學(xué)年教師十個(gè)一考核內(nèi)容之一，教師在游泳中學(xué)會(huì)游泳，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。教師擁有一門藝術(shù)特長，拓展了自己教學(xué)的舞臺(tái)，更贏得了家長和學(xué)生的尊敬，正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在給教師的建議中所說：教育如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的，如果你會(huì)演奏某一種樂器，那么你作為一個(gè)教育者就有很大優(yōu)勢，如果你身上還有一點(diǎn)哪怕是很小的音樂天才的火花，那么你在教育上就是國王，就是主宰者，因?yàn)橐魳纺苁箮熒男撵`親近起來，能使學(xué)生的心靈中最隱秘的角落

11、都展現(xiàn)在教育者面前。 四、學(xué)校特色建設(shè)的優(yōu)勢、困難及保障措施 (一)優(yōu)勢 1、擁有一批讀寫特長的教師、家長隊(duì)伍; 2、學(xué)生、家長、教師有藝術(shù)教育方面的共同需求; 3、在教學(xué)領(lǐng)域有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課題研究的基礎(chǔ); 4、學(xué)校在藝術(shù)教育方面有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。 5、外界對(duì)學(xué)校的特色建設(shè)能夠提供大力的支持，區(qū)教育行政和業(yè)務(wù)部分重視并能夠指導(dǎo)學(xué)校的特色建設(shè)。 (二)困難 1、校本研修制度還不夠完善，教師的發(fā)展缺少長效約束機(jī)制; 2、教師的思想觀念和行為方式還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變; 3、特色建設(shè)過程匯總還缺乏強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)力量。 (三)保障機(jī)制 1、組織保障 學(xué)校將建立以校長為首的由領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師構(gòu)成的學(xué)校特色

12、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)策劃、組織、實(shí)施、評(píng)估特色建設(shè)工作。學(xué)校還將把特色建設(shè)工作任務(wù)分解落實(shí)到學(xué)校各崗位職責(zé)之中，從而形成特色建設(shè)的組織工作系統(tǒng)。 2、隊(duì)伍保障 圍繞特色建設(shè)，學(xué)校將抓好三支隊(duì)伍作用的發(fā)揮。一支是本校教職工的隊(duì)伍，一支是家長志愿者隊(duì)伍，另一支是專業(yè)引領(lǐng)者隊(duì)伍，讓他們各顯身手、各盡其能。 3、制度保障 依法建立獨(dú)具特色的校園管理制度、校本研訓(xùn)制度、特色班特色課型鼓勵(lì)制度、兩級(jí)管理制、家長參與制等。 特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料2 無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)用地面積約34.32萬平方米(約514畝)，建筑面積約13.86萬平方米(其中:教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房36136;圖書科技用房16491;辦公用

13、房3159;體育用房5071;生活用房70451;干訓(xùn)房6377;其他用房928)。綠化率達(dá)45%以上，總投資約5.35億元。 新校區(qū)建設(shè)新校區(qū)建設(shè)自開工以來，在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市各職能部門大力支持下，通過全體工程建設(shè)者的共同努力、頑強(qiáng)拼搏，總體進(jìn)展順利，態(tài)勢良好，按照預(yù)期目標(biāo)(9月1日在新校區(qū)開學(xué))有力、有序、有效推進(jìn)。 新校區(qū)建設(shè)在院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，指揮部全體同志針對(duì)工程建設(shè)進(jìn)入后期關(guān)鍵施工階段，面對(duì)任務(wù)重、工序多、時(shí)間緊，再加上黃梅雨季的到來，正在周密安排現(xiàn)場施工。為確保按時(shí)完成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)院已成立了搬遷工作指揮部，由書記、院長任總指揮，并定于8月18日組織實(shí)施搬遷。

14、存在困難: 因?qū)W院的大門設(shè)在錢藕路，為確保新校區(qū)9月1日如期開學(xué)，特請(qǐng)市有關(guān)部門協(xié)調(diào)在8月上旬完成錢藕路向東的延伸段道路瀝青鋪設(shè)。 無錫高等師范學(xué)校 無錫高等師范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目占地382畝，建設(shè)面積13萬平方米，總投資50700萬元。到2010年6月累計(jì)投入18330萬元。無錫高師建設(shè)項(xiàng)目于20xx年5月31日已經(jīng)奠基開工建設(shè)以來?？傮w進(jìn)展順利，態(tài)勢良好，預(yù)計(jì)20xx年底可全部完成建設(shè)。 無錫高等師范學(xué)校新校區(qū)項(xiàng)目，春節(jié)前20棟建筑單體用了4個(gè)月完成了結(jié)構(gòu)封頂，春節(jié)后的三個(gè)多月中，已封頂?shù)膯误w完成了二次結(jié)構(gòu)及墻體施工，目前已經(jīng)通過主體驗(yàn)收、文明工地驗(yàn)收及優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，進(jìn)入內(nèi)外裝修階段?？紤]到學(xué)校

15、將于明年迎來百年華誕，花較多時(shí)間進(jìn)行裝飾方案、智能化方案、景觀綠化方案的論證。致力于提升學(xué)校建設(shè)的整體效果，同時(shí)又嚴(yán)格控制投資增長的矛盾。 目前學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂、浴室及學(xué)生活動(dòng)中心，屋面、外墻保溫已完成，現(xiàn)正在做室內(nèi)水磨石地面和內(nèi)墻粉刷，外墻面磚及鋁門窗進(jìn)入施工階段，已完成工作量的70%。6月底70%單體建筑拆除腳手架。初教系及財(cái)經(jīng)系的教學(xué)樓，4棟不受高壓線影響的建筑及音樂廳已完成主體驗(yàn)收，進(jìn)入裝飾施工階段，正在進(jìn)行內(nèi)墻粉刷、樓地面找平和水磨石的施工。 圖書信息中心已本月9日主體結(jié)構(gòu)封頂，墻體砌筑已完成50%。 體育運(yùn)動(dòng)中心正在進(jìn)行內(nèi)墻粉刷施工，屋頂鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)入施工場地;看臺(tái)、音樂廳鋼結(jié)

16、構(gòu)現(xiàn)場拼裝已經(jīng)完工。 其他如智能化設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，目前招已編制標(biāo)文件及清單準(zhǔn)備招標(biāo);綠化景觀施工圖設(shè)計(jì)同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院已完成施工圖設(shè)計(jì);二次裝修設(shè)計(jì)已經(jīng)完成方案的多輪比選，也已完成施工圖設(shè)計(jì)。 35KV高壓線路，已經(jīng)于4月29日完成遷移。xx0KV線路遷移管廊已經(jīng)完成新藕路管廊的改造及華學(xué)南路新建管廊的施工，于6月4日進(jìn)行停電遷移。目前220KV的線路遷移工作正在積極配合與推進(jìn)，停電計(jì)劃排在 6月底，該處受影響的4棟教學(xué)樓將恢復(fù)地面以上框架結(jié)構(gòu)的施工。按照合同工期，需要200天交付，城投公司計(jì)劃制定搶工計(jì)劃，提前完成任務(wù)，確保該區(qū)域建筑及景觀工程寒假前全部完成并交付。 存在困難:是建設(shè)資金的不足，

17、原因是防震、節(jié)能等設(shè)計(jì)要求提高，市場鋼材等建筑材料、人工的漲價(jià)因素，地塊地質(zhì)情況，還有國防光纜的遷移、電信電纜的遷移、三條高壓線的遷移，導(dǎo)致資金的不足，缺口約3000萬。由于資金的不足，已經(jīng)砍掉了培訓(xùn)樓近5000平方米的建筑，恐難于保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)，達(dá)到如期效果。以上情況一并報(bào)告，希領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步調(diào)研，市財(cái)政增加合理的投入，以確保工程效果。 特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料3 一、學(xué)校基本情況 我校本學(xué)期共有12個(gè)教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。 二、特色項(xiàng)目確定情況 我校確定的特色項(xiàng)目主題是打造雅和文化共享幸福人生，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化;儒雅和睦的教師文化;文雅和樂的學(xué)生文

18、化;溫雅和暢的課堂文化;高雅和諧的精神文化。 針對(duì)此特色主題，我校優(yōu)勢所在： 1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對(duì)環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。 2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動(dòng)，如：體育比賽，節(jié)假日聚會(huì)等。 3、學(xué)生文化：我校一直堅(jiān)持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對(duì)我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。 4、課堂文化： 針對(duì)課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的*，積極探索研究制定了開放式課堂教學(xué)模式。通過前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認(rèn)可本模式。模式突出三個(gè)特點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練。 5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)