2021年親子活動方案錦集6篇

1、mistakes are occasional mistakes, but misses are always regrets.（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）親子活動方案錦集6篇 親子活動方案 篇1一、活動目的：“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，為構建和諧親子關系，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在初二級部開展“感恩勵志親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。二、活動時間：元旦放假期間三、參加人員：初二級部全體學生四、活動內(nèi)容：活動分兩個步驟進行：1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父

2、母匯報體會、感悟、進步和收獲等等，通過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。2、父母閱讀并回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津;對孩子的待人處事發(fā)表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。五、活動要求：1、雙方的信都要有題目，題目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以采用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子致我的孩子”。2、雙方書信內(nèi)容可

3、打印在16k紙上(規(guī)定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。3、按照書信規(guī)定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。六、后續(xù)要求：1、1月4日開學后，由語文老師以班級為單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育處。2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，并納入班級考核。3、優(yōu)秀作品結集出刊，并在學校宣傳欄布展。親子活動方案 篇2活動目

4、的：1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。活動時間：_年12月31日上午8：3011：00活動地點：大一班教室人員安排：組織策劃：張老師、凌老師后勤保障：朱老師主 持 人：汪昕妍、王韜迪環(huán)境營造：全體幼兒及家長音 控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設備）禮品采購：班級家委會籌備小組活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）活動準備：1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共34個）2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班

5、費購買）3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）活動大致流程（草案）：1、 開場聯(lián)歡舞2、 主持人致辭3、 班主任致辭4、 家長代表致辭5、 主持人宣布活動正式開始6、 親子互動：制作水果沙拉7、 表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)8、 合影結束。親子活動方案 篇3一、活動目標1鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2. 知道多吃水果有益健康。3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。二、活動準備1事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設計水果拼盤的.樣式。2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。3、小獎品、紅花。三、活動過程1.律動小手拍拍pe

6、ek-a-boo.2.師幼共同展示所學的兒歌和歌曲。3全體幼兒表演歌曲水果碰碰碰4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)

7、生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。（4）色 彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。 下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。6播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。9親子活動結束。親子活動方案 篇4活動時間：20_年4月1日（星期日）

8、上午9:30活動地點：會議室及場外的空地?；顒幽繕耍阂弧⒓议L教幼兒餃子皮包餃子。二、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。 活動準備：一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。二、餃子皮和餃子餡。三、塑料桌布14張，托盆14個?；顒舆^程：一、9：30之前準備好場地設置。（氣球和標語大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。三、組織幼兒、家長分批去洗手。四、活動過程：1、啟發(fā)幼兒

9、相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。2、教師進行小結，并講解方法（老師示范）3、游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎品。4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘）5、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎品。6、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中，進行親子活動大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩

10、子的手，聽到口令后，從起點出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。）7、品嘗餃子：讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。六、結束活動：由班主任簡單小結本次活動，發(fā)放參與獎。親子活動方案 篇5一、指導思想：幼兒園教育指導綱要中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一?！睘榱藥椭议L進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。二、活動目標：通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交

11、流、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。三、活動時間：_年_月20日星期三上午四、活動地點：塑膠操場五、活動流程：活動一：大腳小腳走目標：1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;2) 增加幼兒與父母間的感情。玩法： 家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)活動二：圈圈樂目標：1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;2)促進親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。游戲玩法：設定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒

12、跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)。親子活動方案 篇6一、活動背景感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。二、活動目的使每一個學生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了

13、解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合，共同促進學生的全面發(fā)展。三、活動對象學生和家長約1600人四、活動時間5月11日（周五）晚7:00，約1.5小時五、活動具體安排有家長出席的孩子，家長一排、學生一排，（孩子坐在父母的身旁），對應坐好。1、播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動播放）2、熱身游戲拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應的動作。3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。4、愛的傾聽由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。5、愛的鏈接（天下父母心）閉目靜聽感人肺腑的_，激發(fā)親子