慢性病健康教育

1、精品文檔慢性病健康教育教案一教學(xué)目的與要求：1. 掌握慢性病的特點(diǎn)。2 .了解慢性病的危害。3 .掌握慢性病社區(qū)防治原則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：慢性病的特點(diǎn)、慢性病社區(qū)防治原則。難點(diǎn)：慢性病社區(qū)防治原則。教學(xué)過程：一、慢性病的特點(diǎn)1. 含義：慢性非傳染性疾病，簡稱慢性病，一般來講是指患病時 間長，反復(fù)發(fā)作，難以徹底治愈，危害較大的一類疾病。2. 特點(diǎn)(1) 發(fā)病病因復(fù)雜，多種因素綜合作用結(jié)果(2) 潛伏期較長，發(fā)病時間不清(3) 病程遷延持久，累及多個器官二、慢性病的危害1. 已成為我國重要的社會衛(wèi)生問題。2. 致殘率較高，嚴(yán)重影響人民群眾的生活質(zhì)量。3. 給社會和家庭帶來嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課堂交

2、流:1. 讓學(xué)生回憶下自己的家人、親戚、朋友是否患有慢性疾病，請 同學(xué)們舉例介紹一下他們的病情與癥狀。教師主要引導(dǎo)學(xué)生說 清楚主要癥狀。課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解慢性病及其預(yù)防的方法。在課堂 上同學(xué)們積極發(fā)言，大膽討論。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分 活躍。慢性病健康教育教案二課題：預(yù)防傳染性疾病教學(xué)目的：讓學(xué)生了解何為傳染性疾病及如何預(yù)防其病的發(fā)生和流 行教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：傳染性疾病的判斷難點(diǎn)：如何預(yù)防其病的發(fā)生和流行教學(xué)過程：一、傳染病的介紹及分類。為了預(yù)防和治療不同的疾病，醫(yī)學(xué)上把疾病分成兩類：傳染性疾 病和非傳染性疾病。傳染性疾病是由各種致病性的細(xì)菌、病毒引起的， 能從

3、一個人傳給其他人的多發(fā)病，所以特別應(yīng)該引起重視。學(xué)校中傳 染病的發(fā)生和流行，主要是患某種傳染病的學(xué)生、教師、教工和一些 沒有典型癥狀的健康帶菌者傳播的。二、傳染病的傳播途徑和方式：由于傳染病的病原體不同，傳播的方式和傳播的途徑也不同。如: 疥瘡是與患疥瘡的人，皮膚與皮膚直接接觸而傳染的。呼吸道傳染病 如：流行性感冒、流行性腦膜炎、猩紅熱、腮腺炎等是主要通過空氣 傳播的，這些人的呼吸道黏膜上帶有病菌式病毒，當(dāng)飽嗝、咳嗽、打 噴嚏不注意時就隨著飛沫散布于空氣中，抵抗力差的人吸入后就會得 病，而腸道傳染病如：肝炎、菌痢等都是通過水和食物傳播的。另一 種蟲媒傳染病如：乙型腦炎等。三、預(yù)防傳染病在學(xué)校發(fā)

4、生和流行的預(yù)防措施：1. 首先控制傳染源、預(yù)防傳染源進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校建立定期的健 康檢查和晨間檢查制度。2. 切斷傳播途徑，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，為了防止呼吸道 傳染病的傳播，應(yīng)加強(qiáng)開窗通風(fēng)換氣，室內(nèi)應(yīng)采用溫性掃除的方法。3. 提高易感者的特異性免疫力：除了合理安排生活、學(xué)習(xí)、注 意勞逸結(jié)合，合理營養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉以及增強(qiáng)體質(zhì)外， 還應(yīng)按時預(yù) 防接種。課后小結(jié)：傳染病危害人類健康，威脅生命安全，一旦學(xué)校發(fā)生流行性疾病應(yīng)及時控制并上報有關(guān)部門采取必須的措施。本章告訴我 們，各種傳染病不同的傳播途徑和方式以及學(xué)校的應(yīng)對措施。慢性病預(yù)防教案三授課課題了解蛔蟲病教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)蛔蟲病的相關(guān)知識，了解人

5、是怎樣得上蛔蟲病的；通過學(xué)習(xí)蛔蟲病的傳播方式，知道感染蛔蟲病 的原因，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕蛔蟲 病的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn) 1. 蛔蟲病的傳播途徑2. 蛔蟲病的預(yù)防方法教學(xué)難點(diǎn)人是怎樣感染蛔蟲病的？教 學(xué) 過 程播放關(guān)于蛔蟲的相關(guān)圖片一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們聽說過蛔蟲病嗎？誰知道它是一個怎樣的病 啊？生：（學(xué)生自由討論發(fā)言）聽說過，是肚子里生蟲子，是寄生蟲 師：同學(xué)們對蛔蟲病都有所了解，但還不夠細(xì)致，尤其是沒有說 到是怎樣得這個病的，今天我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于蛔蟲病的相關(guān) 知識，從而更好地預(yù)防蛔蟲病二、了解蛔蟲師：首先讓我們來了解一下蛔蟲（出示蛔蟲的幻燈片）生：（認(rèn)真觀看）注意區(qū)分師：

6、蛔蟲是最常見的寄生蟲，它一般寄生在人的腸道中吸食營養(yǎng) 而使人面黃肌瘦。師：成蟲粉紅色或微黃色，體表有橫紋。雄蟲尾部彎曲，雌蟲略大。（展示圖片）生：觀看蛔蟲標(biāo)本，了解蛔蟲的形態(tài)，區(qū)分雌雄。師：蟲卵分兩種：一種是受精卵，能感染人；一種是非受精卵（展示圖片）三、蛔蟲的傳播師：蛔蟲是最常見的寄生蟲，它一般寄生在人的腸道中，它是怎 樣寄生到人的腸道中的呢？生：（自由回答）吃東西不洗手，吃不干凈的食物，水果沒洗 師：同學(xué)們回答的很好，但不夠具體，現(xiàn)在老師來詳細(xì)講解一下 （展示圖片）1. 一粒受精卵隨糞便排出體外，到處散布。2. 受精卵在條件適宜的情況下，10天左右發(fā)育成桿狀蚴。3. 桿狀蚴脫一層皮后，經(jīng)過

7、7天左右發(fā)育成感染性蟲卵。4. 如果感染性蟲卵被吞食到胃中，卵殼被消化，幼蟲溢出，進(jìn)入 腸中。5. 幼蟲很細(xì)小，鉆出腸管，進(jìn)入到腸系膜的血管中。6. 幼蟲隨血液到肝臟、心臟、肺中。7. 幼蟲在肺中進(jìn)行第二、三次脫皮后，沿著氣管上行到喉、口腔。8. 幼蟲再由口腔咽下，再進(jìn)入腸管，進(jìn)行第四次脫皮，成為成蟲。9. 成蟲寄生在腸管中，就是蛔蟲病。生：通過觀看幻燈片和聽老師講解，理清蛔蟲是怎樣從受精卵在人體的各個器官中逐步進(jìn)化為蛔蟲成蟲的。四、蛔蟲病的癥狀師：蛔蟲在腸道中發(fā)育成成蟲并寄居下來，人便患了蛔蟲病，蛔蟲病有哪些癥狀呢？生：（分組討論）肚子痛、營養(yǎng)不良、發(fā)熱、磨牙師：糾正總結(jié)1. 發(fā)熱，咳嗽，食欲不振，善饑，臍周周疼，營養(yǎng)不良，失眠，2. 并發(fā)癥：腸梗塞，膽囊炎，闌尾炎，腸穿孔，異食癖。五、預(yù)防蛔蟲病師：多可怕的一種病啊，甚至能危及生命