常見教師招聘面試題目

1、常見教師招聘面試題目（一）教學(xué)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？5、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?2

2、、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？（二）班主任1、如何組織與培養(yǎng)班集體？2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種？3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)？4、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？5、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景？7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？11、“在集體中進(jìn)

3、行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？13、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？15、你最欣賞的班主任是那一種類型？面試題1 案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？面試題2 案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3 案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處

4、理這件事？面試題4 案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？ 面試題5 回答問(wèn)題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題6 回答問(wèn)題：近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？面試題7 回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題8 回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題9

5、回答問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？面試題10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題11 以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題12 一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?面試題13 說(shuō)課和 課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題14 “失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？面試題15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？面試題16 外國(guó)的一個(gè)教

6、育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？面試題17 做班主任吃虧嗎？2009年全國(guó)教師招聘面試常見問(wèn)題（答案）1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？ 新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。2、為什么學(xué)生會(huì)偏科？學(xué)生偏科有很多因素，我認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無(wú)論周圍有什么影響你，你都可以堅(jiān)持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會(huì)變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。3

7、、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽！我個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。4、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？同意“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。langzi很贊同，因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方

8、法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。5、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？動(dòng)機(jī)的誘發(fā)培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ) 二、興趣的培養(yǎng)提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)提高記憶能力的關(guān)鍵。6、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？備課是教師的一項(xiàng)基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終對(duì)整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。langzi認(rèn)為無(wú)論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研

9、究和設(shè)計(jì)。1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；3、“細(xì)致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)7、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。langzi認(rèn)為，原來(lái)是陳老先生的一句勉勵(lì)之語(yǔ)（可能勉勵(lì)后人，也或是勉勵(lì)老先生自己），陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí)，斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多的討論吧！8、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)

10、。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。9、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?？藝術(shù)，langzi覺得任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來(lái)原于生活，更重要的是一種責(zé)任。10、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個(gè)方面：1、教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨基礎(chǔ)目標(biāo)指國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。提高目標(biāo)主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具

11、有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)好的課堂教學(xué)注重通過(guò)教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識(shí)。內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會(huì)性的融合。關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以

12、學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：課堂駕馭能力實(shí)踐操作能力語(yǔ)言表達(dá)能力11、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國(guó)家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡(jiǎn)單地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長(zhǎng)的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說(shuō)會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本，其實(shí)說(shuō)的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個(gè)，而沒有第二個(gè)，那會(huì)是怎么樣？12、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？（主觀見解）13、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？（主觀見解

13、）14、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？（主觀見解）教師招聘面試感言日前，參加了某區(qū)的教師招聘面試活動(dòng)，感觸頗深。參加面試的全都是全日制四年本科的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生。雖然我對(duì)現(xiàn)在的本科生并沒有太高的心理要求，但是面對(duì)一些人的表現(xiàn)，還是大跌眼鏡。一、衣著舉止這些學(xué)生都是經(jīng)過(guò)筆試篩選出來(lái)的，按理說(shuō)應(yīng)該是文化成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，這一輪面試對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很重要的，經(jīng)過(guò)了這第二輪的面試，他們就有可能進(jìn)入教師隊(duì)伍。但是從一些學(xué)生的衣著舉止來(lái)看，他們根本不重視這一面試。不少學(xué)生穿著很隨意的休閑的衣服來(lái)到講堂試講，還有的穿著超短的時(shí)尚上衣，板書的時(shí)候一抬胳膊，腰就全露出來(lái)了，非常不雅，更有甚者，穿超短的裙子，這樣的人

14、怎么能為人師表。從舉止上，大方爽朗者有之，形容猥瑣者也不少；講前和講后向評(píng)委問(wèn)候者有之，凡人不理自顧自的也大有人在；侃侃而談口若懸河者有之，詞不達(dá)意不知所云者也有。二、板書板書是老師的基本功，文如其人，字如其人?？墒?，參加面試的50多個(gè)學(xué)生，板書不能登大雅之堂的是多數(shù)，從那些字跡也可以窺見那些學(xué)生的心理素質(zhì)。漢字是很優(yōu)美的方塊字，不要求每個(gè)人都成為書法家，但是至少字要規(guī)矩，橫平豎直，要舒展，要能立住，這也是為師者最起碼的基本功，看著這些歪歪扭扭的字跡，真感覺小學(xué)老師任重道遠(yuǎn)，從小培養(yǎng)孩子練字的好習(xí)慣拿才是終身教育?，F(xiàn)在的好多孩子，別說(shuō)字寫得怎么樣了，單是拿筆的姿勢(shì)就讓人很是郁悶，包括一些影視名

15、人，給粉絲簽字時(shí)，拿筆的姿勢(shì)也令老師汗顏。我以前的語(yǔ)文老師板書很漂亮，同學(xué)們爭(zhēng)相模仿，所以我們班的學(xué)生，字寫得好的很多。試想，老師寫一黑板歪歪扭扭的板書，學(xué)生會(huì)有什么感受，老師的魅力，課堂的魅力從何而來(lái)，學(xué)生又何談練一筆好字。更讓我郁悶的是，面試語(yǔ)文老師，居然會(huì)在黑板上出現(xiàn)錯(cuò)別字，而且還非一人。三、解讀文本“傳道受業(yè)解惑”是教師的職責(zé)，當(dāng)然現(xiàn)在的教師不光是要做到這一點(diǎn)，還要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法?？墒墙處煴旧淼幕竟σ彩欠浅Ｖ匾?，尤其是解讀文本的能力。此次面試，由于時(shí)間限制，題目選擇了一首節(jié)選自古詩(shī)十九首的短詩(shī)，在試講的時(shí)候，只有四分之一的學(xué)生能正確地把這首詩(shī)讀出來(lái)，其他的都有

16、錯(cuò)的讀音；有三分之一的學(xué)生能分析對(duì)主旨愛情詩(shī)，其他的學(xué)生都認(rèn)為是思鄉(xiāng)的詩(shī)歌。僅僅八句話的詩(shī)歌，對(duì)于中文專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可實(shí)際上卻不盡然。聽說(shuō)這次面試時(shí)要刷掉三分之一的人，那么這次錄取的語(yǔ)文教師會(huì)有一半是照本宣科的老師，離了教學(xué)參考書寸步難行的。做一個(gè)語(yǔ)文老師很難，做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師更難，做一個(gè)學(xué)生喜歡、學(xué)校認(rèn)可、家長(zhǎng)買帳的語(yǔ)文教師更是難上加難，但這并不是遙不可及的目標(biāo)，只要自己努力，只要我們是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思維，有獨(dú)到的見解，有想做語(yǔ)文老師的決心。參加教師招聘面試時(shí)要注意的細(xì)節(jié)文/淡然一笑 每年暑假，我都要在學(xué)校招聘老師時(shí)擔(dān)任評(píng)委，有不少感受。在這里，就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題

17、提幾條建議，供大家參考。1.不要告訴評(píng)委老師這個(gè)內(nèi)容你很熟。 去年，有一師大優(yōu)秀畢業(yè)生參加我校的面試，抽到說(shuō)課內(nèi)容后非常高興。說(shuō)課時(shí)，一開始就主動(dòng)交代說(shuō)：“這節(jié)課的內(nèi)容我比較熟悉，實(shí)習(xí)時(shí)我正好上過(guò)這個(gè)內(nèi)容?！?其實(shí)，這句話太多余了。就算你把課說(shuō)得很好，評(píng)委們也可能會(huì)想：這個(gè)內(nèi)容她熟悉，換一個(gè)內(nèi)容可能就沒這么好了。這樣，打分時(shí)就可能會(huì)更嚴(yán)些。記住，這種坦白沒有必要，自己心里高興就可以了。 2.答好專業(yè)問(wèn)題，但不要打腫臉充胖子。 面試時(shí)，評(píng)委老師會(huì)提一二個(gè)與說(shuō)課內(nèi)容有聯(lián)系甚至沒聯(lián)系的專業(yè)問(wèn)題。這些問(wèn)題回答得怎樣，可以在一定程度上反映出你的專業(yè)功底，所以要認(rèn)真答好。備課時(shí)，準(zhǔn)備得細(xì)致全面些，把要講的

18、內(nèi)容的相關(guān)背景知識(shí)了解到位。如果實(shí)在答不出來(lái)，就不要硬撐，更不要毫無(wú)邏輯地現(xiàn)編，隨意編造可能暴露出你更多的缺陷。尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)中學(xué)內(nèi)容不太熟悉了，回答不出來(lái)很正常，評(píng)委們看重的是你的基本素養(yǎng)。你可以坦率地說(shuō)：“對(duì)不起！這個(gè)問(wèn)題我不太記得了。” 3.不要對(duì)評(píng)委說(shuō)：“對(duì)不起，我準(zhǔn)備得不太好” 如果你對(duì)評(píng)委說(shuō)“對(duì)不起，我準(zhǔn)備得不太好”，評(píng)委會(huì)認(rèn)為你要么不認(rèn)真，要么沒誠(chéng)意，要么沒本事。沒準(zhǔn)備好，你來(lái)干嘛？趕緊走吧！ 4.緊張時(shí)可以說(shuō)一聲：“我有點(diǎn)緊張”面對(duì)評(píng)委，緊張很正常。昂首挺胸，聲音響亮，可以增強(qiáng)自信。不要畏首畏尾，不要用顫抖的聲音說(shuō)話。實(shí)在緊張，就停頓一下，對(duì)評(píng)委老師說(shuō)一聲：“不好意思，我

19、有點(diǎn)緊張！”這時(shí)，評(píng)委老師一般都會(huì)鼓勵(lì)你一句：“沒關(guān)系，放開來(lái)講，挺不錯(cuò)的！”這時(shí)，你一定會(huì)變得更沉著。深吸一口氣，繼續(xù)講。 5.你可以很自信，但不要太張揚(yáng) 謙虛、穩(wěn)重些，不要在評(píng)委老師面前過(guò)分炫耀你的才華。有本事，將來(lái)到你的學(xué)生面前去展示。 6. 注重儀表，著裝得體 教師這個(gè)職業(yè)還是要講究矜持的，儀態(tài)要端莊，著裝要得體。穿著不要太前衛(wèi)、太隨意，女的不要穿得太暴露，男的最好不要穿涼鞋，那樣顯得不挺拔。另外，男人最好不要戴項(xiàng)鏈、手鏈。 7.合理控制時(shí)間，不要面面俱到 一般面試時(shí)間是20分鐘左右，包括說(shuō)課和答問(wèn)。給你20分鐘，不是說(shuō)你就要說(shuō)滿20分鐘。評(píng)委挺累的！你的說(shuō)課稿評(píng)委老師手上都有，你沒必

20、要面面俱到全部背一遍，著重說(shuō)一下教學(xué)過(guò)程，展示一下你的功底就行了。當(dāng)然，你也不能幾分鐘就結(jié)束戰(zhàn)斗，那樣怎么展示自己？ 8.不要直接背說(shuō)課稿 要脫稿說(shuō)課，但不要死板地直接把說(shuō)課稿背一遍。要有臨場(chǎng)發(fā)揮，或者，給評(píng)委老師的說(shuō)課稿簡(jiǎn)略些，自己背的講稿詳細(xì)些，千萬(wàn)不要一個(gè)樣。 9.當(dāng)然要注意禮貌啦！ 最后，祝你成功！1、“你對(duì)工資和福利有什么期望？”我對(duì)工資沒有硬性要求我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多2、“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的” 自己讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之

21、類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操，因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講， “學(xué)高僅能為師、身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)1.作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？答：一要主動(dòng)跟學(xué)生溝通，取

22、得學(xué)生的信任和好感，權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的，老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫，因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。通過(guò)溝通，一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采取合適的教育方式；另一方面，學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對(duì)學(xué)生有什么樣的要求，在溝通的過(guò)程中，老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生，賞罰分明，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡知識(shí)淵博而又風(fēng)趣幽默的老師；二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對(duì)話是平等的，在主張

23、親近學(xué)生的同時(shí)，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離，過(guò)于親近了，甚至老師對(duì)學(xué)生過(guò)于“低三下四”了，學(xué)生會(huì)覺得老師也不過(guò)是這么一個(gè)人，老師就沒有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來(lái)完成，也需要保持一定的距離，這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。2.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？答：首先要從自身尋找原因，改善自己的教學(xué)；其次，要從學(xué)生那里尋找原因，以德服人：要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)確定其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定。華圖面試專家詳解特崗教師招聘考試面試答辯技巧特崗教師面試答辯離不開語(yǔ)言，因?yàn)榇疝q必須用語(yǔ)言來(lái)回答試題或考官提出的問(wèn)題。答辯語(yǔ)言運(yùn)用的好壞，直接關(guān)系到面試的成敗。因此，掌握面試答辯的

24、語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)于答辯有著十分重要的作用。談話時(shí)若無(wú)特殊情況不可隨便打斷別人的講話。即使是有某種原因，也要以適當(dāng)?shù)姆绞?。在面試時(shí)，不可有太多的手勢(shì)語(yǔ)或口頭禪，讓人看了或聽了不舒服。普通話應(yīng)力求標(biāo)準(zhǔn)，不可講錯(cuò)字或念錯(cuò)字音，方言最好不用。若是有外語(yǔ)要求的職位，還應(yīng)做好用外語(yǔ)面試交談的準(zhǔn)備。不可以自負(fù)的方式、語(yǔ)氣說(shuō)話，即話不能說(shuō)得太滿，當(dāng)然也不必太謙虛。在此，湖南華圖特從華圖教育面試教研專家之處問(wèn)到提高面試中言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)的方法：1.準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ)詞語(yǔ)是造句的基本單位。詞語(yǔ)選用得好，句子就會(huì)造得嚴(yán)謹(jǐn)而優(yōu)美。因此，在面試答辯中要特別講究詞語(yǔ)的運(yùn)用，詞語(yǔ)運(yùn)用得好，就會(huì)增強(qiáng)答辯的表達(dá)效果。2.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句面試

25、怎樣才能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句呢?面試答辯者在答辯中除了恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)外，更要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句。因?yàn)榇疝q者要針對(duì)試題或者提問(wèn)答辯，必須運(yùn)用一系列的語(yǔ)句，才能切中題旨，闡明自己的思想。如果語(yǔ)句運(yùn)用不好，那么就很難取得令人滿意的答辯效果。根據(jù)答辯內(nèi)容需要，適當(dāng)選用短句所謂短句是指用少量詞語(yǔ)組成的句子。這種語(yǔ)句的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單精練，言簡(jiǎn)意賅，富有力量，同時(shí)又易于使人接受。在答辯中根據(jù)內(nèi)容的需要，適當(dāng)?shù)剡x用短句，必然能收到理想的答辯效果。根據(jù)答辯內(nèi)容需要，交錯(cuò)運(yùn)用長(zhǎng)短句面試答辯中要回答一些復(fù)雜的問(wèn)題，而要回答這些復(fù)雜的問(wèn)題，單純地選擇短句，難以完整地表達(dá)思想。因此，答辯者可以根據(jù)答辯內(nèi)容的需要適當(dāng)?shù)剡x用一些長(zhǎng)句，與

26、短句交錯(cuò)使用，同樣可以收到好的答辯效果。根據(jù)答辯內(nèi)容需要，適當(dāng)運(yùn)用假設(shè)復(fù)句面試答辯者往往運(yùn)用假設(shè)復(fù)句闡明自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的立場(chǎng)。前一分句提出一種假設(shè)情況，后一分句說(shuō)明在這種情況下產(chǎn)生的結(jié)果，這種復(fù)句叫假設(shè)復(fù)句。假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“如果那么”;“只要就”;“即使也”等等。這種假設(shè)復(fù)句的特點(diǎn)是，兩個(gè)分句之間具有制約關(guān)系，如前一分句面試問(wèn)題1：你當(dāng)上班任老師以后需要做好的幾件事是什么？ 參考答案： 各位評(píng)委好！如果我有幸當(dāng)上了班主任，會(huì)積極努力做好本職工作，充分利用好各方面優(yōu)勢(shì)，把班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和經(jīng)濟(jì)水平統(tǒng)統(tǒng)搞上去。 第一件事，開展調(diào)查研究。立刻著手調(diào)查班級(jí)里各位學(xué)生家長(zhǎng)（包括他們的

27、七大姑八大姨）的工作單位、職務(wù)和家庭生活狀況（主要是存款余額）。給他們分別登記造冊(cè)，家長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的登記在紅色手冊(cè)；家長(zhǎng)是大款的登記在金色手冊(cè)；家長(zhǎng)是社會(huì)流氓的登記在黑色手冊(cè)；家長(zhǎng)是老百姓的登記灰色手冊(cè)；家長(zhǎng)是窮光蛋的登記在白色手冊(cè)。以后我辦私事就找紅色學(xué)生辦；缺錢了找金色學(xué)生借；和市場(chǎng)上賣菜的小販打架時(shí)找黑色學(xué)生報(bào)仇；拉贊助、搞“宣傳秀”時(shí)利用灰色和白色學(xué)生的家庭狀況，做到以窮生財(cái)。同時(shí)，為了使這個(gè)集體更有凝聚力，在班級(jí)形成相互關(guān)心的良好氛圍，我會(huì)把我的生日，還有我愛人的、我爸爸媽媽的、爺爺奶奶的（如果你有爺爺奶奶的話）、兒子女兒的生日，還有我的結(jié)婚紀(jì)念日，我升學(xué)的、畢業(yè)的、參加工作的紀(jì)念日

28、.(如果還有有什么想紀(jì)念的都說(shuō)上)印在紙條上發(fā)給同學(xué)們，我會(huì)在這些喜慶的日子里召集他們一起歡慶，溝通師生感情。 第二件事，分類管理，科學(xué)排序。排座位的時(shí)候紅色、金色、黑色學(xué)生先排到最后幾排，等家長(zhǎng)送禮之后再排到前面。請(qǐng)?jiān)u委放心，我一定會(huì)在私下里端平這碗水，送禮多的學(xué)生決不能因?yàn)殚L(zhǎng)得丑、調(diào)皮搗蛋就給排到后面；不送禮的也決不能因?yàn)槿似泛镁徒o排到前面（要做堅(jiān)定、正義狀）。那些沒什么背景的白色和灰色學(xué)生實(shí)際上是我班級(jí)的負(fù)擔(dān)，其中個(gè)別學(xué)習(xí)好的將來(lái)可以讓我揚(yáng)名立萬(wàn)，自然應(yīng)該照顧；對(duì)于成績(jī)一般的，可以作為我在家被愛人打罵以后的出氣筒，對(duì)他們?cè)摿R就罵，該扁就扁，絲毫不用手下留情（此處要做憤恨狀，咬牙，并且最好

29、把牙露出來(lái)），反正他們也沒什么能耐！被愛人和領(lǐng)導(dǎo)罵以后我一定會(huì)保持清醒，確保決不會(huì)打罵紅、金、黑學(xué)生，因?yàn)槟菢又粫?huì)給校領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)惹麻煩（此處需要諂媚地笑，語(yǔ)氣要輕柔），我以自己的飯碗向毛主席保證：只欺負(fù)那些家里沒能耐的學(xué)生！請(qǐng)各位評(píng)委放心。 第三件事，認(rèn)真考察，打造一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體。不著急任命班干部，讓學(xué)生家長(zhǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)問(wèn)題上，一定要民主，要競(jìng)爭(zhēng)，不能隨便任人唯親，避免造成班級(jí)干部一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治實(shí)力也沒有，工作起來(lái)沒有力度。入黨入團(tuán)的情況我會(huì)嚴(yán)格遵照上面的原則。 第四件事，以人為本，搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（此處重點(diǎn)論述） 要解放思想，放心大膽地接受學(xué)生在我的各個(gè)喜慶日子來(lái)臨時(shí)一片

30、赤誠(chéng)心意。各位評(píng)委，我認(rèn)為，不收禮會(huì)給學(xué)生及家長(zhǎng)造成沉重的思想負(fù)擔(dān)！所以我要勇敢地把這個(gè)負(fù)擔(dān)留給自己，讓學(xué)生以愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。如果有怪異的學(xué)生以各種理由過(guò)節(jié)不送禮（此時(shí)要流露出嚴(yán)重鄙視的表情），對(duì)他們的態(tài)度則一定要明朗化，避免矜持曖昧令人難懂：一要冷言冷語(yǔ)；二要上課不提問(wèn)；三要立刻把座位換后邊去，想調(diào)回前面，少了500塊是不行的；四要雞蛋里挑骨頭，總得找個(gè)機(jī)會(huì)大聲訓(xùn)斥幾句，可以借機(jī)做一下心理按摩，自己舒緩一下心情，以利于繼續(xù)投入到教書育人的辛苦工作中去。 大力倡導(dǎo)各類輔導(dǎo)材料、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)習(xí)班進(jìn)入班級(jí)。輔導(dǎo)書種類越多越好，利潤(rùn)越大越好，學(xué)習(xí)資料的質(zhì)量無(wú)所謂，因?yàn)檫@些課本上已經(jīng)有了，不會(huì)

31、影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)各位評(píng)委放心。我辦的補(bǔ)習(xí)班肯定人人參加，因?yàn)槲以谥v課的時(shí)候，會(huì)故意不好好講，等到補(bǔ)習(xí)班時(shí)再給他們講。誰(shuí)不參加補(bǔ)習(xí)，就得跟不上?。ù颂幰`笑，表情必須淫賤一些，充分體現(xiàn)出得意之情，如此才能得到評(píng)委的認(rèn)可） 搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，我不會(huì)忘記搞好和校領(lǐng)導(dǎo)和年部主任的關(guān)系。為了不用自己掏腰包，我“收禮只收人民幣”，這樣可以節(jié)約資金，集約管理，可投校領(lǐng)導(dǎo)和年部主任之所好，想送什么就送什么，想送多少就送多少。避免出現(xiàn)學(xué)生送了一雙皮鞋，我自己穿嫌太貴，送領(lǐng)導(dǎo)又不舍得的尷尬局面。 第五件事，采取一切必要手段，提高我班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬的各位評(píng)委，我是三國(guó)演義的忠實(shí)讀者，學(xué)以致用，在學(xué)校的教

32、學(xué)實(shí)踐中大使各類奇計(jì)。首先要通過(guò)各類渠道和各種手段爭(zhēng)取到一個(gè)好學(xué)生多的班級(jí)，如果不成功，就用諸葛亮收復(fù)馬超的計(jì)策把年部各班的好學(xué)生搞過(guò)來(lái)分化瓦解其他班成績(jī)好的學(xué)生和他們班主任的關(guān)系，想方設(shè)法把他們扣到我的班級(jí)。還要學(xué)習(xí)曹操利用許褚殺許攸于無(wú)形中的妙計(jì)（此處淫笑，表情神秘），趕走劣等生對(duì)拖我班級(jí)后腿的劣等生要加大恥辱教育的力度，天天侮辱刺激他們，唧鼻酸臉地惡搞他們，讓其他學(xué)生欺負(fù)他們，迫使之離開我的班級(jí)。還要盡量全天占用自習(xí)，不讓其他科的老師得了便宜，這樣，我教的科才能勝過(guò)那些可憐的不是班任的老師。同時(shí)，更要加大力度諷刺、挖苦、離間、暗算那些教學(xué)成績(jī)好的班主任，讓他們天天苦惱，沒有心思教課，最后

33、導(dǎo)致他們班級(jí)成績(jī)一落千丈，使我的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)鶴立雞群（做躊躇滿志狀）。 尊敬的各位評(píng)委，我會(huì)從自身做起，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家尊師重教的大政方針，為人師表，充分利用好現(xiàn)有的資源，決不放過(guò)任何機(jī)會(huì).通過(guò) .把學(xué)生及家長(zhǎng)的潛能全部挖掘出來(lái)，把他們的.為. .作出突出的貢獻(xiàn)！謝謝！（此處可能有掌聲，請(qǐng)鞠躬以后再行離開）面試問(wèn)題2：做個(gè)合格的班主任應(yīng)該具備的條件第一、要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。 責(zé)任心強(qiáng)的班主任將會(huì)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，把學(xué)生的利益當(dāng)成是自己的利益,和學(xué)生共同進(jìn)步。 第二、有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 淡泊名利，不求學(xué)生的任何回報(bào)是一個(gè)好主任必備的基本條件。 第三、要有愛心和耐心。 這

34、是做一個(gè)合格班主任的必備條件。教師的愛是一種特殊工具，它可以激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴, 激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 第四、有好的教育方法和協(xié)調(diào)能力。 這是能否做一個(gè)合格班主任的決定性因素。因?yàn)槲┯泻玫姆椒ú拍荏w現(xiàn)出工作的成效，好的方法還能事半功倍。 合格的班主任，能夠了解、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠(chéng)的幫助和支持。會(huì)注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生，尊重他們的意見，特別是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他能冷靜、克制自己，盡量不在公開場(chǎng)合（如教室）點(diǎn)名批評(píng)，更不會(huì)挖苦、諷刺、體罰學(xué)生。他相信學(xué)生，會(huì)心平氣和地對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)和失敗，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生一起尋找錯(cuò)誤的緣由，恢復(fù)學(xué)生的自信

35、心。某市教師招聘面試題及答案要點(diǎn)2009-06-13 12:491、作為一個(gè)新老師，你會(huì)如何向老教師請(qǐng)教呢？ 要點(diǎn)：（1）爭(zhēng)取多聽老教師的課，從中學(xué)到相關(guān)的教學(xué)方法； （2）多讓老教師去聽你講課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正； （3）積極主動(dòng)的向老教師請(qǐng)教學(xué)科上的知識(shí)，注意態(tài)度端正。 2、在課堂上如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩手機(jī)，你會(huì)怎么處理？ 要點(diǎn)：（1）首先沒收手機(jī)，繼續(xù)上課； （2）課后單獨(dú)找該學(xué)生談話，對(duì)他進(jìn)行教育； （3）通知家長(zhǎng)。 3、學(xué)校組織學(xué)生外出活動(dòng)，你作為組織者，你會(huì)怎么做？ 要點(diǎn)：（1）制定一個(gè)詳細(xì)、可行的方案； （2）開展動(dòng)員大會(huì)，將你的方案告知學(xué)生，并提出注意事項(xiàng)等等； （3）活動(dòng)過(guò)程

36、要時(shí)刻注意學(xué)生的情況； （4）活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生寫自己的感受或者感言等等； （5）總結(jié)此次活動(dòng)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 4、作為班主任，如果你們班的各科成績(jī)都比其他班低，你會(huì)怎么處理？ 要點(diǎn)：（1）找各科任課老師了解情況； （2）研究每個(gè)學(xué)生的各科成績(jī)情況，找個(gè)別典型的學(xué)生進(jìn)行談話教育等； （3）在全班上開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組互助、一幫一、獎(jiǎng)懲制度等。 5、如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀，你會(huì)怎么處理？ 要點(diǎn)：（1）單獨(dú)找該學(xué)生談話，對(duì)其進(jìn)行教育，如：早戀的利害關(guān)系等；注意語(yǔ)氣！ （2）通知家長(zhǎng)，將情況告知家長(zhǎng)； （3）關(guān)心該學(xué)生，有必要是跟蹤學(xué)生。 6、對(duì)于“女生要留短發(fā)”這一制度有何看法？ 要點(diǎn)：（1）認(rèn)同

37、，因?yàn)橥獗砻啦蝗缧撵`美； （2）不認(rèn)同，沒有必要，學(xué)生的自由。教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試試題一組： 1、你怎么理解為人師表? 2、校長(zhǎng)委托組織一次夏令營(yíng)活動(dòng),你怎么開展工作? 3、結(jié)合你所報(bào)考教學(xué)專業(yè),談?wù)勀闳绾翁幚砗脠?zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)改革的關(guān)系? 4、一名班主任以嚴(yán)格管理著稱,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績(jī)大幅度下降,班主任十分生氣,在全班點(diǎn)名批評(píng)了這名女生,結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺,你怎么看?二組： 1、俗語(yǔ)說(shuō)：家有半頭糧不當(dāng)孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？ 2、假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？ 3、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班

38、去當(dāng)班主任，你怎么辦?三組： 1、現(xiàn)在有“貴族學(xué)?！?、“貴族班”，對(duì)此有何評(píng)價(jià)？ 2、請(qǐng)你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學(xué)校）和在相對(duì)更差的環(huán)境里哪個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利？為什么？ 3、現(xiàn)在的孩子越來(lái)越自私了，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？四組： 1、小皇帝讀書了，家庭中對(duì)孩子的教育發(fā)生過(guò)矛盾？作為教師對(duì)此你怎么看？ 2、對(duì)孩子教育的分歧要讓孩子知道嗎？考%試大|你診斷怎樣化解這種矛盾和分歧的？3、隨談你對(duì)兒童教育的見解？五組：下面是兩則廣告創(chuàng)意： 奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無(wú)事可干，閑得無(wú)聊。 豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。 從創(chuàng)意的角度，可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中

39、，是何等的重要，創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中，在社會(huì)生活的方方面面，也無(wú)處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。 1、請(qǐng)談?wù)勀闶窃趺纯创虒W(xué)創(chuàng)意？ 2、你的一個(gè)很好的教學(xué)改革方案,不僅沒得到校長(zhǎng)的采納,反而說(shuō)你異想天開,你怎么辦？ 3、你組織學(xué)生一次戶外活動(dòng),有個(gè)同學(xué)突然中暑,你怎么處理？ 1.作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？答：一要主動(dòng)跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。通過(guò)溝通，一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采取合適的教育方式；另一方面，學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對(duì)學(xué)生有

40、什么樣的要求。在溝通的過(guò)程中，老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生，賞罰分明，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡知識(shí)淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對(duì)話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時(shí)，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過(guò)于親近了，甚至老師對(duì)學(xué)生過(guò)于“低三下四”了，學(xué)生會(huì)覺得老師也不過(guò)是這么一個(gè)人，老師就沒有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來(lái)完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。2.當(dāng)自己所教的那一科上得不好

41、時(shí)，怎么辦？答：首先要從自身尋找原因，改善自己的教學(xué)。其次，要從學(xué)生那里尋找原因。以德服人：3. 在課堂上如何運(yùn)用多媒體技術(shù)？首先，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)確定。其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定。2009年xx市高校畢業(yè)生“三支一扶”考試面試題（支教）指導(dǎo)語(yǔ)主考官宣布：你好，首先祝賀你順利通過(guò)筆試，歡迎參加今天的面試。我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自已的實(shí)際情況和真實(shí)想法。對(duì)你所談的個(gè)人信息，我們會(huì)為你保密。這次面試時(shí)間為15分鐘，其中包括3分鐘審題時(shí)間和12分鐘答題時(shí)間。答題時(shí)，請(qǐng)按照面試題順序依次進(jìn)行，每答完一道題，請(qǐng)告訴評(píng)委“第*題答題完畢，現(xiàn)在回答第*題。

42、”好，現(xiàn)在開始審題，注意不要在題單上寫劃或污損題單。一、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，部分青年選擇職業(yè)更看重的是名與利，選擇教師職業(yè)就意味著清貧與奉獻(xiàn)。對(duì)此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的人民教師？（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心）二、假如你是一名班主任教師，為了把本班建設(shè)成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級(jí)，你打算怎樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？你將如何處理與其他班級(jí)之間的關(guān)系？ （命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的計(jì)劃組織能力和協(xié)調(diào)能力）三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，結(jié)果取得了很低的分?jǐn)?shù)。于是，網(wǎng)絡(luò)上有人為其叫屈，也有人指責(zé)其純屬作秀。對(duì)此，你有什么看法？ （命題思路）著重考察應(yīng)

43、試對(duì)象的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。中文專業(yè)畢業(yè)生教師面試自我介紹尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。 我叫*，今年*歲。畢業(yè)于*。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在*學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會(huì)，組織大家開展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，

44、也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。 教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫作和氣排球外，還能會(huì)唱、

45、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。 如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。面試自我介紹范文（一） 各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫.,今年.歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事

46、,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心.我以前在*實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)! （二） 各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，

47、希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫*，現(xiàn)年*歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在*工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開始我從事*工作，隨后因公司需要到*，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有

48、被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了*，如果這次能考上，我相信自己能夠在*中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。 面試要領(lǐng)： 考官會(huì)問(wèn)你：“談?wù)勀阕约旱那闆r如何？

49、”這是面試中的第一個(gè)問(wèn)題。此刻，你應(yīng)把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，應(yīng)試者已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個(gè)問(wèn)題。 1、面試自我介紹的內(nèi)容 首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。 其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報(bào)負(fù)等。 這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的

50、學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。 應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。 接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件

51、，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng)；或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù)；或者自己在專業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。 接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。 這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述