家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿--德育主題發(fā)言四篇_精選

1、 精編范文 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|德育主題發(fā)言四篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|德育主題發(fā)言四篇培養(yǎng)全面發(fā)展、習(xí)慣良好,有志趣、有特長(zhǎng)、有潛力智慧少年, 具有必備品格和關(guān)鍵能力的智慧學(xué)子。下面是筆者分享家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|德育主題發(fā)言四篇, 提供參考, 能幫助到你, 歡迎大家閱讀。發(fā)言稿一各位家長(zhǎng)：大家好! 不知不覺(jué), 一學(xué)期又將過(guò)半。非常歡迎并感謝大家到校參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是培養(yǎng)具有必備品格和關(guān)鍵能力的智慧學(xué)子。這和我們上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的主題培養(yǎng)全面發(fā)展、習(xí)慣良好,有志趣、有特長(zhǎng)、有潛力智慧少年

2、是相一致的。上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的主題是我校的育人目標(biāo), 這次家長(zhǎng)會(huì)的主題圍繞國(guó)家提出的核心素養(yǎng), 談?wù)勎业拇譁\看法和學(xué)校工作中要采取的主要應(yīng)對(duì)策略。 各位家長(zhǎng), 我們要培養(yǎng)孩子成人成才, 首先是要讓孩子將來(lái)能適應(yīng)社會(huì), 能滿足國(guó)家對(duì)人才的需要。過(guò)去, 有學(xué)歷就行, 考上大中專就有了鐵飯碗;現(xiàn)在, 名牌大學(xué)畢業(yè)也要專業(yè)對(duì)口, 考試上崗, 有筆試, 有面試, 不僅要有知識(shí), 還要有能力;將來(lái), 也就是我們的孩子步入社會(huì)(最早的也要10年以后), 又會(huì)有什么新的要求?這是學(xué)校和每位家長(zhǎng)必須要學(xué)習(xí)和思考的話題?，F(xiàn)在, 我們要了解、清楚教育方面的兩件大事：一是高考改革, 3+3的考試模式, 對(duì)學(xué)生思想品德,

3、社會(huì)實(shí)踐能力的考核納入高考等等變化;二是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的出爐。提出了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生, 培養(yǎng)具有必備品格和關(guān)鍵能力人才的育人目標(biāo)。時(shí)間關(guān)系, 對(duì)于核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力不再贅述, 下去可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解。下面, 我簡(jiǎn)單說(shuō)一下學(xué)校為了能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)需要的全面發(fā)展人才, 一些主要的思路和做法： 1.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣, 讓學(xué)生具有良好的品格。 我校一直以來(lái)都很重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育, 從學(xué)生的一言一行要求, 在日常各種活動(dòng)中落實(shí), 成果顯著。今后, 學(xué)校將通過(guò)抓一月一重點(diǎn), 一月兩習(xí)慣的德育工作模式, 讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣, 形成愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的良好品格。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校老師一起

4、為了孩子養(yǎng)成好習(xí)慣而努力。 2.通過(guò)課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn), 讓孩子具有關(guān)鍵能力。 我校推進(jìn)課堂已進(jìn)入第四個(gè)年頭。教師、課堂、學(xué)生都有改變和提升。新課堂讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí), 不僅學(xué)會(huì)知識(shí), 更重要的是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)思考、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)表達(dá)的能力, 而這四項(xiàng)能力是傳統(tǒng)老師講學(xué)生只是聽(tīng)的課堂無(wú)法給學(xué)生的。所以, 請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合學(xué)校老師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。 3.打造真正的書(shū)香校園、書(shū)香家庭, 幫助孩子愛(ài)上閱讀、大量閱讀。 在小學(xué)階段讓孩子愛(ài)上閱讀, 大量閱讀, 這是學(xué)校工作的重中之重, 今后, 隨著課改效果的不斷優(yōu)化, 將把大量的課堂時(shí)間騰出來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀, 在老師的指導(dǎo)下讓孩

5、子會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū), 再讓閱讀由課內(nèi)延伸到課外, 成為他們一生的習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)重視此項(xiàng)工作, 支持孩子多讀書(shū), 支持孩子買些書(shū), 當(dāng)然老師會(huì)把關(guān)推薦書(shū)目。 4.安全及其它工作。 遵守交通規(guī)則、預(yù)防溺水事故、防止追逐打鬧磕碰, 再次希望家長(zhǎng)接送孩子不要將車開(kāi)到學(xué)校周圍, 防擁堵保安全。感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助, 接下來(lái)請(qǐng)大家和本班老師交流。20_._._發(fā)言稿二各位家長(zhǎng)： 大家好! 我是_小學(xué)分管教學(xué)的姚主任, 今天很高興我能代表學(xué)校在這里發(fā)言。 首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì), 感謝大家對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)

6、系,相互交流一下學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的狀況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作, 提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠用心/有效的能參與到學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活中來(lái)。 今天我講話的內(nèi)容主要分為兩塊：一、線上教學(xué)齊努力。 隨著2021年春天的到來(lái), 面對(duì)我們不是萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的景象, 而是新冠肺炎疫情的悄然而至。作為我們, 這個(gè)春天注定不平凡。停課不停教、不停學(xué), 是帶給全國(guó)各地教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的一個(gè)新課題, 對(duì)于習(xí)慣了線下教學(xué)和學(xué)習(xí)的教師、學(xué)生來(lái)說(shuō), 這個(gè)課題具有挑戰(zhàn)性。 從要求網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)始, 我們的老師應(yīng)該說(shuō), 才開(kāi)始接觸遠(yuǎn)程線上教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域, 沒(méi)有專業(yè)人的指導(dǎo), 沒(méi)有適應(yīng)的實(shí)踐階段, 老師們?cè)诩揖头e極

7、開(kāi)始摸索研究。 全新的教學(xué)嘗試給她們帶來(lái)了更多的積極性和求職探索欲, 無(wú)論是年長(zhǎng)老師還是剛剛走上崗位的教師都希望能在不一樣的課堂帶給學(xué)生不一樣的體驗(yàn)。他們學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播課堂, 當(dāng)起了主播;他們探索qq線上功能, 解決答疑;他們學(xué)習(xí)美篇、剪輯, 提供有效的學(xué)習(xí)資源;他們運(yùn)用各種app, 解決作業(yè), 反饋評(píng)價(jià)•••我們?nèi)昙?jí)教師手頭都有一份作業(yè)統(tǒng)計(jì)表, 清晰的記載每一位孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況。作業(yè)的批改和督促難度更大了。是每天直至是深夜, 老師們由以前的固定工作時(shí)間變成了不計(jì)時(shí)的工作狀態(tài), 很多老師的眼睛、頸椎都發(fā)了病, 但是還是一如既往的工作, 確保每天的教學(xué)工作到位。

8、 而我們的學(xué)生、家長(zhǎng), 更是不容易!孩子們面臨社會(huì)巨大的不穩(wěn)定, 還要堅(jiān)持每天沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。沒(méi)有老師課堂上一一囑咐和講解, 全靠自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和領(lǐng)悟力來(lái)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。居家學(xué)習(xí), 家長(zhǎng)所承受的責(zé)任也更大, 孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性主要依靠家長(zhǎng)來(lái)調(diào)動(dòng), 一方面你們要做好家庭防護(hù), 一方面時(shí)刻關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)狀況。我們一些家長(zhǎng)還在醫(yī)護(hù)第一線, 有些家長(zhǎng)還在協(xié)助老師教學(xué)、班級(jí)工作。 所以, 總的來(lái)說(shuō), 盡管新型肺炎對(duì)我們?cè)斐闪擞绊? 提出了許多挑戰(zhàn), 但是就像那句話說(shuō)得那樣：只要思想不滑坡, 辦法總比困難多。特殊時(shí)期, 我們教師、還有家長(zhǎng)您和我們的孩子, 是在一起努力, 攻克難關(guān)! 在這里, 我也代表

9、學(xué)校向我們的老師、家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)一聲：辛苦了!二、居家學(xué)習(xí)關(guān)注孩子的心理健康 防控期間, 孩子們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了很大變化, 家長(zhǎng)們要求孩子不準(zhǔn)外出, 頻繁洗手、戴好口罩;孩子們作息不規(guī)律, 缺乏運(yùn)動(dòng);每天還要上網(wǎng)課, 又接觸不到同齡的小伙伴。時(shí)間一長(zhǎng), 孩子們?cè)谛睦矸矫婢涂赡軙?huì)產(chǎn)生一些波動(dòng)。在抗疫居家期間, 孩子們?cè)诰€上上課, 在家里頭, 父母跟孩子相處的時(shí)間多了, 管教多了, 可能摩擦和矛盾也就多了。很多家長(zhǎng)都在跟老師們反應(yīng)：孩子管不住呀!她不聽(tīng)呀!等等, 難道不管了嗎?任其發(fā)展嗎? 天底下的教養(yǎng)方式千千萬(wàn)萬(wàn)。有沒(méi)有什么教養(yǎng)方式、溝通方式是對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利的呢?很多家長(zhǎng)問(wèn)這樣的問(wèn)題。西方

10、的鮑姆林德的家庭教養(yǎng)的理論中提到兩個(gè)維度 第一, 有沒(méi)有管教 第二, 有沒(méi)有愛(ài) 這兩個(gè)維度可以把所有的家庭教養(yǎng)方式, 分成四種類型。 第一種是, 有管教有原則性, 又有愛(ài), 關(guān)系也比較融洽, 這種叫民主型。民主型的呢, 孩子跟父母的關(guān)系像朋友一樣, 比較平等?？梢杂姓f(shuō)有笑, 無(wú)話不談。 第二種是有管教, 但是關(guān)系比較緊張, 這不是說(shuō)沒(méi)有愛(ài), 是說(shuō)損害了關(guān)系, 這種叫專制型。父母跟孩子的關(guān)系, 比較緊張, 小孩兒怕爸爸媽媽怕的越厲害, 這個(gè)家庭越專制。 第三種是, 沒(méi)有管教或者管不住, 但是有愛(ài), 關(guān)系融洽, 這種叫溺愛(ài)型。 第四種是既沒(méi)有原則性, 沒(méi)有管教, 關(guān)系也比較疏遠(yuǎn)的, 這個(gè)叫放縱型,

11、 家長(zhǎng)朋友, 你和孩子是哪種關(guān)系呢?相信, 家長(zhǎng)都希望和孩子的關(guān)系是第一種：民主型, 這樣的孩子將后的發(fā)展也是最好的。那我們?cè)趺茨茏龅侥?三個(gè)方法的交流 第一, 學(xué)習(xí)上嚴(yán)管, 生活中善待。 家長(zhǎng)要明確地跟孩子說(shuō), 在學(xué)習(xí)上我是嚴(yán)管, 生活中可以善待。談到學(xué)習(xí)這個(gè)事, 就沒(méi)有可商量的余地, 那就像規(guī)矩像巖石般堅(jiān)定, 必須得去做, 但生活當(dāng)中, 父母對(duì)你的愛(ài)、關(guān)心那是一如既往的, 我們可以多給些寬容。 第二, 要管住他, 但是不得罪他。 這樣做, 就是嚴(yán)慈相濟(jì)。要管住他, 但是不得罪他。如果你為了管住他, 得罪他了, 比如說(shuō)罵了他了, 咆哮他了, 雖然管住了, 但損害了關(guān)系, 這就是孫悟空, 就是

12、包公, 反過(guò)來(lái), 如果你為了維護(hù)關(guān)系, 怕得罪他, 管不住他, 那叫溺愛(ài), 這兩種都不可取。要管住他, 但是不能得罪他, 那么我怎么做到呢? 第三, 溫柔的堅(jiān)定。 溫柔是來(lái)維持關(guān)系的, 堅(jiān)定, 是維持原則性的。咱們既不能夠溫柔的后退說(shuō)哎呀你別哭了, 哎呀, 你別哭了, 我答應(yīng)你就是。為了維護(hù)關(guān)系, 溫柔的后退, 損害了原則性, 咱們也不能暴躁的堅(jiān)定不要再說(shuō)了, 說(shuō)了不準(zhǔn)玩就不準(zhǔn)玩, 再說(shuō)我揍你。你的暴躁的堅(jiān)定, 雖然維持了原則性, 但損害了關(guān)系。所以很多家長(zhǎng), 就在這個(gè)地方?jīng)]拿捏好。心情好的時(shí)候, 就溫柔的后退。等你煩躁, 心情不好的時(shí)候, 就暴躁的堅(jiān)定, 反手就一巴掌。家長(zhǎng)在管教孩子上要控制

13、好自己的情緒, 做到溫柔的堅(jiān)定。 把這三條做到了以后, 孩子, 自然而然就能夠理解家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)他的要求, 也能夠理解父母對(duì)他的愛(ài), 那么親子關(guān)系融洽了, 又就能夠很好的教育他。 家長(zhǎng)朋友們, 居家學(xué)習(xí)可能還有一段時(shí)間, 面臨一大批家長(zhǎng)又將復(fù)工, 困難將會(huì)更大。讓我們對(duì)孩子科學(xué)引導(dǎo), 合理防護(hù);親子陪伴, 對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì), 創(chuàng)造家庭安全感;讓他們作息規(guī)律, 主動(dòng)參與家務(wù), 社會(huì)活動(dòng)和適當(dāng)體育鍛煉。 我們的目標(biāo)是一致的：也愿大家和我們教師一起, 為孩子健康成長(zhǎng)努力! 好了, 今天我的講話到此結(jié)束, 謝謝!發(fā)言稿三各位尊敬的一年級(jí)的家長(zhǎng)： 大家晚上好, 我是_第二小學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)徐校長(zhǎng), 首先我代

14、表學(xué)校, 感謝各位家長(zhǎng)在復(fù)工的情況下趕到網(wǎng)上參加期中家長(zhǎng)會(huì)。特殊時(shí)期網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì), 前所未有, 與眾不同。我知道今天我們一年級(jí)到會(huì)家長(zhǎng)很多, 充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活、身心健康等各方面的重視和關(guān)注。有的家長(zhǎng)到家匆匆扒口飯就趕緊來(lái)參會(huì), 非常感謝大家。在此我不多講, 把時(shí)間留給我們的老師們。第一, 感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持, 配合。 疫情當(dāng)前, 網(wǎng)課當(dāng)下。三個(gè)多月的網(wǎng)課, 我們家長(zhǎng)悉心陪伴孩子們, 尤其是一年級(jí)的孩子, 年齡小, 才上學(xué)一個(gè)學(xué)期。我們老師好不容易把孩子們從懵懵懂懂, 培養(yǎng)到文明有禮守紀(jì), 習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò), 又遭遇到百年不遇的大事件, 不能上學(xué), 只能網(wǎng)課。我們老師都很

15、擔(dān)心孩子們習(xí)慣、學(xué)業(yè)質(zhì)量下滑反彈。但是, 我們欣喜地看到：家長(zhǎng)們陪伴孩子學(xué)習(xí), 輔導(dǎo)監(jiān)督, 支持配合老師們工作這三個(gè)多月, 教學(xué)：每天網(wǎng)課、作業(yè)積累、準(zhǔn)備學(xué)具;德育：各種活動(dòng)參加, 都是家長(zhǎng)們指導(dǎo), 幫助孩子們共同完成。特別是有一天數(shù)學(xué)學(xué)具的準(zhǔn)備, 丁兵嬌老師要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備100根計(jì)數(shù)小棒。我們有一位家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備的是100根, 他自己削的長(zhǎng)短一致、整整齊齊的小樹(shù)枝。讓我們很是感動(dòng)!特殊時(shí)期, 我們的家長(zhǎng)、孩子可能滯留老家, 但家長(zhǎng)們都想盡辦法按照老師的要求完成學(xué)具的準(zhǔn)備。我還知道我們各班成立了學(xué)習(xí)小組, 有一些孩子的爸爸媽媽幫助老師們收發(fā)作業(yè), 上傳下達(dá)信息, 每天做了很多瑣細(xì)的工作,

16、感謝大家!第二, 感謝一年組老師們對(duì)孩子們的耐心教導(dǎo)。 我記得新生家長(zhǎng)會(huì)時(shí), 我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這一屆一年級(jí)的學(xué)生能遇到上一屆整個(gè)六年級(jí)下移到一年級(jí)的老師們來(lái)執(zhí)教, 真的很幸福。因?yàn)檫@一屆的老師經(jīng)驗(yàn)豐富, 上一屆六年級(jí)學(xué)生中涌現(xiàn)出了很多的硚口區(qū)前300強(qiáng)的學(xué)生。而且這個(gè)年組很和諧, 不管有多少工作紛至沓來(lái), 他們都能抓住重點(diǎn), 分工協(xié)作, 合力完成。 老師們精業(yè)敬業(yè)樂(lè)業(yè)。比如一4班的陳惠老師, 疫情剛開(kāi)始的時(shí)候, 我們知道她家附近有幾個(gè)大型醫(yī)院和方艙, 我們還開(kāi)玩笑說(shuō)她生活在毒窩里面。但是, 陳惠老師調(diào)整心態(tài), 每天耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí), 傳播的都是正能量。一1班的劉芳老師, 因家中有事, 她和謝

17、春枝老師高度配合。處理完家事以后, 一頭扎進(jìn)了網(wǎng)課和班級(jí)管理之中, 一1班班級(jí)穩(wěn)定質(zhì)量不掉。一2班, 張珊霞老師今年恰逢自己的孩子高考, 但她對(duì)班上的幾名特質(zhì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加, 有位小女生寫了一首小詩(shī)給老師審核。這讓張老師非常的欣喜, 她感到孩子的成績(jī)趕上來(lái)了。 一3班馮欣老師作為教研組長(zhǎng), 帶領(lǐng)老師們收集素材, 挑選甄別, 推送符合本年級(jí)學(xué)生的資源給孩子們, 每天要花費(fèi)大量的時(shí)間和心血。而且馮欣老師的大語(yǔ)文觀絕不是為教語(yǔ)文而教語(yǔ)文, 而是涵蓋在教育的方方面面, 能給學(xué)生的盡量多給學(xué)生。如每天推送時(shí)事要聞給孩子們, 讓他們從小關(guān)注自然, 關(guān)注社會(huì), 關(guān)注世界。而且針對(duì)一年級(jí)孩子年齡小, 特意做的很

18、細(xì)致。比如有一天推送中國(guó)馳援世界各國(guó)的信息, 她特意把中國(guó)的國(guó)旗, 其他各國(guó)的國(guó)旗都一一標(biāo)注上, 很是細(xì)心。數(shù)學(xué)丁兵嬌老師, 釘釘、騰訊課堂、QQ語(yǔ)音、微信語(yǔ)音等各種現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式, 在開(kāi)學(xué)前兩周, 她逐一研究個(gè)遍。 她拉著研究生的兒子做自己的助教, 每天堅(jiān)持網(wǎng)紅直播課堂, 每天都堅(jiān)持不容易啊!而且丁老師看到孩子們的進(jìn)步, 還做得很開(kāi)心。毛瑩瑩老師也是如此, 天天堅(jiān)持直播課, 而且自己家里還有兩只神獸要照顧。我們老師和家長(zhǎng)們一樣, 在疫情初期, 也是要網(wǎng)上搶菜、排隊(duì)拿菜、回家消毒, 然后第二天再搶菜等等, 循環(huán)往復(fù)的。我們體育鄒嘯天老師曾經(jīng)代表學(xué)校外出當(dāng)志愿者一段時(shí)間, 后來(lái)工作結(jié)束,

19、回到學(xué)校, 又馬不停蹄地上網(wǎng)課找資源。實(shí)在沒(méi)有, 就自己親自示范錄像上傳。我們看到, 家長(zhǎng)和孩子們一起的親子活動(dòng)的視頻、照片都很開(kāi)心。我們的老師都辛苦了! 第三, 一點(diǎn)建議。 新冠肺炎突如其來(lái), 對(duì)我們對(duì)世界各國(guó)都是挑戰(zhàn)。事實(shí)證明, 中國(guó)偉大!中國(guó)共產(chǎn)黨偉大!中國(guó)人民了不起!武漢人民更了不起!我們要變這次危機(jī)為契機(jī), 教育孩子們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不管怎樣, 戴口罩, 勤洗手必須要做到。洗手的七步曲正反夾弓大立腕, 請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙欢ㄒ虝?huì)孩子并且認(rèn)真的做到。如果復(fù)學(xué), 請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子們戴一個(gè)口罩, 備兩個(gè)口罩, 酒精棉片、消毒濕巾、紙巾, 都要在書(shū)包里給孩子們備好。 拉拉雜雜說(shuō)了這么多?？?/p>

20、之, 這學(xué)期的網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間, 家長(zhǎng)很多也復(fù)工了。白天工作, 晚上回來(lái)還要照顧孩子們的學(xué)習(xí)生活很辛苦。那我相信：家長(zhǎng)們會(huì)一如既往的支持我們老師的工作, 輔導(dǎo)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康。因?yàn)槲覀兊哪康氖且恢碌模憾枷Ｍ⒆觽兌冀】灯桨驳拈L(zhǎng)大, 多多學(xué)習(xí)本領(lǐng), 未來(lái)有能力創(chuàng)造自己的幸福生活!謝謝大家!發(fā)言稿四我是_的。很榮幸能夠在此發(fā)言, 也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài),你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活, 尤其是您們成功的教育方式方法, 我想這樣一句話在您們的身上

21、體現(xiàn)的淋漓盡致, 那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基! 聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì), 這讓我很高興, 又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀, 說(shuō)句心里話, 作為一個(gè)父親, 也作為一個(gè)高中教育者, 我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中, 也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言, 只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方, 請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。 孩子是我們家庭的希望, 社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái), 為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法, 其實(shí)就兩個(gè)字習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班, 我的

22、感覺(jué)：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明, 最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí), 上課認(rèn)真聽(tīng)講, 課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí), 有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好, 不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師曾老師、何老師, 在她們的努力和幫助下, 我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步! 首先, 我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng), 注意力和記憶力的訓(xùn)練, 兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：(一)、培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè), 那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如

23、：有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà), 可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹, 看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展, 他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他, 雖然他畫(huà)得并不怎么樣。那么, 怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢? 首先, 多表?yè)P(yáng), 少批評(píng)。比如寫m, 如果孩子學(xué)得不好, 我會(huì)說(shuō);兒子, 你看你寫的這個(gè)好不好看, 往往他會(huì)擦了重寫。 其次, 使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心, 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn), 成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答, 如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他, 但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。(二) 、有效的

24、注意力和記憶力訓(xùn)練 良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力, 是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ), 但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此, 在集中注意力的針對(duì)性訓(xùn)練中, 一定要?jiǎng)?chuàng)造出層層遞進(jìn), 出人意料的梯度感, 讓孩子的心神不會(huì)煥散, 這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí), 利用給孩子講故事的時(shí)候, 要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題, 圖書(shū)上有誰(shuí), 在干什么。書(shū)上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書(shū)上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫(huà)下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然, 也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。其次, 生活習(xí)慣的培養(yǎng)： 、注重培養(yǎng)孩