(精編)小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料(修辭方法)

1、修辭方法小學(xué)階段應(yīng)該掌握的修辭方法有：比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。一、用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體，用波浪線標(biāo)出喻體。1、 沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。2、 她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。3、 廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。4、 至于那些又臭又長(zhǎng)的文章，恐怕連牛糞都不如。二、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。a 女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。b 只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。c 水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。d 羅丹好像跟誰說悄悄話似的。三、判斷下列句子

2、是否屬于比喻句。1、 他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ）2、 駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（ ）3、 小徐長(zhǎng)得像她媽媽。（ ）4、 棉花像白花一樣白。（ ）5、 風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（ ）6、 大興安嶺多么會(huì)打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（ ）7、 翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）8、 可別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。（ ）9、 小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（ ）10、 信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。（ ）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點(diǎn)是什么。1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話用_

3、比_，相似處是_。2、作為公路的鎧甲路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的面前。這句話用_ 比_，相似處是_。3、刺猬遇到強(qiáng)敵，就成了一個(gè)可怕的刺球。這句話用_比_，相似處是_。4、來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。 這句話用_比_，相似處是_。五、下面的比喻句，好的打“” ，不好的打“” ，并把理由簡(jiǎn)要寫下來。1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ）_ 2、小河如飄動(dòng)的綢帶。（ ）_ 3、走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長(zhǎng)問短。（ ）_ 4、下課鈴響了，同學(xué)們像一群小野獸傾巢而出。（ ）_ 六、先判斷下列各

4、句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。1、 也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（ ）2、 人老了，可地并沒有老，要靠科學(xué)給它點(diǎn)滋補(bǔ)，讓它長(zhǎng)出更好的莊稼來。（ ）3、 清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）4、 天上的星星眨著眼睛。（ ）5、 車過鴨綠江，好像飛一樣。（ ）七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號(hào)寫在橫線上。1、 我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。2、 藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。3、 風(fēng)推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚(yáng)去。4、 敵人夾著尾巴逃跑了。5、 祖國(guó)，我的親娘，我回來了。6、 這家伙

5、搖頭擺尾地走了出去。7、 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。8、 忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”擬人（ ） 擬物（ ）八、指下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫如饑似渴 爭(zhēng)奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯比喻:_大雨如注.綠茵如草.骨瘦如柴.如饑似渴.水平如鏡.歸心似箭.固若金湯 _ 比擬:兔死孤悲.鬼使神差.明察秋毫.爭(zhēng)奇斗艷.鶯歌燕舞_ 九、下面各句都用了借代的修辭方法，請(qǐng)你寫出它們各用什么代什么。1、質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰倒企業(yè)的牌子，就砸誰的飯碗。本句用_質(zhì)量_代 企業(yè)的生命_，

6、_代_。2、在現(xiàn)代社會(huì)我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”??！本句用_ 代_，_代_ 。3、在中國(guó)民間，實(shí)在有成千上萬的“諸葛亮”。本句用_ 代_。4、“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。本句用_ 代_，_ 代_。十、在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號(hào)內(nèi)注明。1、 浪費(fèi)也是犯罪嗎？（ ）2、 浪費(fèi)怎么不是犯罪？（ ）3、 勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（ ）4、 這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）5、 如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動(dòng)。（ ）6、是誰這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（ ）十一、下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？

7、如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。 （1）手術(shù)臺(tái)就是陣地 （2）蟋蟀的住宅 （3）沙漠里的船（4）鋸子是怎樣發(fā)明的？（5）把牢底坐穿a 比喻 擬人 比喻 設(shè)問 夸張b 夸張 比喻 夸張 反問 比喻c 比喻 擬人 夸張 設(shè)問 夸張十二、看廣告，知修辭。1、 金星，電視中的一顆明星。（ ）2、 本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（ ）3、 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）十三、讀古詩(shī)，辨修辭。1、 危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）2、 大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻 ）3、 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（ ）4、 遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。（ ）5、 春種一粒粟，秋收萬顆子。（ ）6

8、、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）7、 茍能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）8、 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（ ）9、 朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ ）10、 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）十四、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。1、 早晨，金色的太陽(yáng)笑開了臉。（ 擬人 ）2、 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。（ 排 比 ）3、 人民空軍的飛機(jī)排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻 ）4、 他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（ 夸張 ）5、 你們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，而且那么謙虛。（ ）6、 成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（ ）7、 中國(guó)這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（夸張 ）8、 白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號(hào)叫。（ 擬人 ）9、 工廠多么需要科學(xué)！農(nóng)村多么需要科學(xué)！學(xué)校多么需要科學(xué)！（ ）10、 你還要說這不是真理嗎？（ 反問 ）11、 春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（一問一答 ）12、 字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（ 設(shè)問