2021高三作文熱點模擬“獎孝金”解析及范文(20210420222008)

1、2021高三作文熱點模擬“獎孝金”解析及范文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 最近，蘇州一家護理院別出心裁地推出了“獎孝金”管理制度。這項制度規(guī) 定，子女兩個月內到護理院探望父母長輩超過 30次，就可獲200元現(xiàn)金抵用券， 兩個月內子女看望老人累計超過 20次，給予100元“獎孝金”；兩個月內子女 看望老人累計超過10次，給予50元“獎孝金”。 實施前，38人每天去看望老人，137人每月看望兩次，126人每月看望一次， 134人兩月看望一次，77人一次都不去。 實施后，129人兩個月內看望老人超30次，38人超20次，60人超10次。 對這一現(xiàn)象，你怎么看？請以李磊同學

2、的身份向全校同學做一次演講，談談 你對該問題的認識和看法。請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲，書 寫規(guī)范。 命題方向 健康生活：自我管理 人文底蘊：人文關懷 科學精神：理性思維、批判質疑 實踐創(chuàng)新：問題解決 審題 限制性： 1. 內容限制。這是一道任務驅動型材料作文題，材料核心是護理院推出 “獎孝金”制度，這一制度實施后，通過數(shù)據(jù)的對比可以看出在獎孝金的驅 使下子女看望老人的次數(shù)明顯增加，考生應綜合材料內容及含意作文，不能 脫離材料行文。 2. 立意限制?！蔼勑⒔稹敝贫葘嵤┖螅优赐先说拇螖?shù)明顯增加， 制度實施前后的數(shù)據(jù)

3、對比，便是考生的立意出發(fā)點，考生需要對這一現(xiàn)象進 行思考，談談自己對該問題的認識和看法。不僅要就事論事，還要就事析理， 體現(xiàn)自己的認識與思考。 3. 文體、體式限制。“談談你對該問題的認識和看法”，引導語限定文 體為議論文?！罢堃岳罾谕瑢W的身份向全校同學做一次演講”，要求撰寫的 是“演講稿”?？忌趯懽鲿r要有文體意識、作者意識、對象意識，必須寫 成演講稿的形式。 開放性： 1. 立意角度是開放的。材料涉及“子女”和“護理院”“獎孝金制度” 三個角度，考生可以站在任一角度進行思考和評價，仁者見仁，智者見智。 2. 聯(lián)想思考是自由的。考生可根據(jù)自己的生活閱歷和掌握的知識來組織 文章。寫作素材比較多

4、，容易聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系目前現(xiàn)實生活中諸多與“獎孝 金”相關的事件以及不孝順父母，對父母物質生活尤其是精神生活關注不夠 的社會現(xiàn)象，對材料現(xiàn)象進行具體分析。也可聯(lián)系歷史上的孝道傳承及我國 老齡化社會的現(xiàn)狀深入剖析。 解題 本題屬于現(xiàn)象類任務驅動型材料作文， 本材料通過“獎孝金”制度，揭露了 現(xiàn)代社會一些子女對待老人的態(tài)度，反映了社會上孝敬老人的觀念淡漠。尊老、 敬老不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是我們作為一個人最基本的道德準則。 我們 要如何對待老人？不僅要給老人晚年生活以物質保障， 也要給他們以精神上的滿 足。要發(fā)自內心地愛父母、敬父母、尊父母，不要因為某種目的去行孝。也可面 向護理院，對這種制度

5、加以肯定。本題考查了考生直面現(xiàn)實的分析探究能力和構 思寫作能力，也考查價值觀問題，引導考生關注社會，關注現(xiàn)實，思考人生。 切題立意： 1. 不計得失方為孝。 2. 用錢換來的還是孝嗎？ 3. 喚醒孝心意識，為獎孝金點贊。 4. “獎孝金”實質是激勵的藝術。 偏題立意： 1. 獎孝金破壞社會和諧。（立意偏離了材料的核心） 2. 年輕人的消費觀。（立意脫離材料） 范文展示 喚醒孝的意識，“獎孝金”干得漂亮 親愛的老師，同學們： 大家好！我是李磊，今天作為學生代表就“獎孝金”現(xiàn)象， 以“喚醒孝的意 識，獎孝金干得漂亮”為主題進行演講！ 古往今來，任何一件事，只要是在獎勵制度下推行，都將被擴大發(fā)展。如

6、小 時候父母的夸贊成了我們乖乖吃飯的動力，父母承諾的游玩成了我們努力學習、 聽話做事的激勵。 諸如此類。蘇州某護理院推出的“獎孝金”制度正是符合人們渴求獎勵做事 心理的措施，“獎孝金”不言而喻，即獎勵孝義，用金錢獎勵的方式使更多的子 女多抽空看望老人，從而使老人心情愉快、身體健康。在獎孝金激勵的制度下， 看望老人的人數(shù)和次數(shù)明顯提高，更加證明了獎孝金制度的有效性！ 家有一老，如有一寶，父母的安康是每個子女的畢生愿望，住進護理院，也 許是老人不愿影響子女生活的選擇， 也許是兒女無暇陪伴贍養(yǎng)的無奈之舉。 但住 進護理院，不代表孝的停止，不是一味的給錢就是孝，老人們更渴望的是陪伴。 隨著社會的發(fā)展，

7、人們的孝道意識越來越淡薄，古時有“哀哀父母，生我劬勞” 之孝，有“母愛無所報，人生更何求”之孝，有“誰言寸草心，報得三春暉”之 孝。如今護理院的做法，正是在喚醒人們孝的意識！ 春秋時，孔子的弟子子貢贖回了一名奴隸，并拒絕了國家的補償。子曰：“賜 失之矣！自今以往，魯人不贖人矣！”而另一名學生子路救起一個溺水者，那人 為感謝他送了他一頭牛，子路收下了。子曰：“魯人必拯溺者矣！ ”子路受而勸 德，子貢讓而止善。這就是獎勵的力量！ 由此可見，獎孝金帶來的影響是不能用金錢來計算的， 獎孝金起到了良好的 友情提醒作用，激活了人們內心的“孝”意識。 這個獎就像一面鏡子，讓子女看 到了差距和不足，喚起了他們的道德自覺！ 父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有重孝！孝是一個人健全人格的重要體現(xiàn)，即使是在 獎勵制度下的行孝，只要是發(fā)自內心、對老人有益的孝，都是值得肯定與推崇的。 作為新青年，我希望我們能夠在今后的學習工作