折紙社團(tuán)總結(jié)

1、折紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)晨光：周營(yíng)本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了配合 學(xué)?；顒?dòng)，也為了鍛煉一年級(jí)孩子的動(dòng)手能力，我開設(shè)了 折紙社團(tuán)。折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng) 造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、 粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象： 如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等 . 可以有效地培養(yǎng)和發(fā) 展學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。由于折紙的過(guò)程是 將點(diǎn)、角、線等反復(fù)重合，構(gòu)成三角形、正方形、菱形等 各種形狀，折紙時(shí)必須遵守從前至后的折疊步驟，有效地 促進(jìn)了學(xué)生數(shù)理概念的形成和空間知覺的發(fā)展。學(xué)生在折 紙的過(guò)程中 , 通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)

2、學(xué)生大腦相應(yīng) 部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做情的順序性、 條理性。社團(tuán)成立之初，我的設(shè)想是要讓孩子通過(guò)折紙社團(tuán)活 動(dòng)，建立主動(dòng)動(dòng)手的意識(shí)和培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力。為此， 在準(zhǔn)備階段，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的 年齡特征，我確定本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 折法和簡(jiǎn)易的動(dòng)植物折紙。在活動(dòng)中，我一開始讓學(xué)生學(xué) 習(xí)剪紙、折簡(jiǎn)單圖形等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦， 讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能 力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們 的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)中，有的學(xué)生 三五成群地聚在一起互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有 的折法不

3、一樣，但折出的作品都是相似的，各有特點(diǎn)；有 的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教； 有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出來(lái) 了！”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜 , 這時(shí)候我也很高興。我覺得學(xué) 生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。手工折紙不 但培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定 互補(bǔ)作用。有時(shí)候我也會(huì)用競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)折紙 的積極性。我讓學(xué)生把他認(rèn)為做得最滿意的一張作業(yè)貼到 黑板上展示或者用實(shí)物投影儀投影到白板上展示。讓大家 一起來(lái)評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣 可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的水平。孩子

4、們學(xué)得也非常認(rèn)真， 都有很大的收獲。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以 對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教 學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工 都很出乎我的意料。2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在 都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們 感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審 美能力比以前也有很大的提高。4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有 不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的 學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工興趣 小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng) 時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生 在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做 手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的 活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。下