幼兒園中班教學(xué)計劃(上半年)

1、 .幼兒園中班教學(xué)計劃（上半年）我將結(jié)合本園的特征教育與本班幼兒的實際狀況，擬定教育計劃，力求在開發(fā)每個學(xué)生潛能的一起 ,展開幼兒健康的特性，保證他們的身心都能在新的環(huán)境中得到安穩(wěn)而又健康的展開。咱們的班級作業(yè)主要從以下幾個方面展開：一、狀況剖析因為我園幼兒從未觸摸過蒙氏教育，所以活動時慣例較差，著手才能有所短缺，自理才能較弱，需求教師特別關(guān)愛和照料。還有單個幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和重視。二、作業(yè)要求本學(xué)期以蒙氏教育為中心，結(jié)合幼兒園教育大綱的精神實質(zhì)，經(jīng)過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有根底上得以進(jìn)步。三、幼兒展開方針（一）體能健康1、積極主動參與各項體育活動

2、，走、跑、跳動、平衡、拋擲、鉆爬、攀爬等根底動作展開和諧、活絡(luò)、姿態(tài)正確。2、會正確運用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，運用小工具進(jìn)行操作活動。3、有淺顯的衛(wèi)生常識，有杰出的日子衛(wèi)生習(xí)慣，能堅持公1 頁- .共場所的衛(wèi)生。4、會獨立自穿戴整齊，收拾床鋪，桌椅，玩具，有必定的日子自理才能。5、能留意安全，有開始的自我維護才能。（二）蒙氏數(shù)學(xué)1、愛好廣泛，能鉆心腸參與各項學(xué)習(xí)活動。2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的聯(lián)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)。3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜愛測驗，操作，尋覓問題答案。4、把握 10 以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10 以及進(jìn)行10 以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。5、能依據(jù)物體的特征分類，會經(jīng)過

3、比較將物體按必定規(guī)則排序。6、具有開始的空間概念，如：差異上中下。7、知道根本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。（三）蒙氏閱覽1、學(xué)習(xí)獨立的閱覽方法，有必定的閱覽愛好。2、能有次序地一頁一頁翻書，用手點撥讀圖像內(nèi)容及文字。3、能看懂并了解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運用較連接言語進(jìn)行斗膽描繪。4、能在圖書中讀出自己知道的、簡略的漢字。2 頁- .5、能留意傾聽別人的說話。6、能依據(jù)著作供給的頭緒，測驗仿編詩篇和散文等。7、會有表情的朗讀詩篇和敘述故事，并能復(fù)述、扮演完好的或部分的故事情節(jié)。（四）洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母aall,以及它們的韻律兒歌。3、會唱 8 首英文歌曲。（五）藝術(shù)體現(xiàn)1、積極參與歌唱，舞蹈，扮演等活動。2、能斗膽地在團體面前扮演，并能和火伴協(xié)作，協(xié)同扮演。能按音樂節(jié)奏和諧地做動作，3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。4、會用繪畫、折疊等技術(shù)體現(xiàn)事物的根本特征和某簡略細(xì)節(jié)。5、能依據(jù)自己日子形象或故事，詩篇的內(nèi)容，畫簡略情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容挑選，調(diào)配色彩。6、喜愛賞識易于了解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等著作，較客觀