下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、張九齡感遇 其一草木有本心,何求美人折? 全詩注釋與翻譯 張九齡感遇其一 蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。 欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。 誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。 草木有本心,何求美人折? 【注解】: 蘭:此指蘭草。 葳蕤:枝葉茂盛而紛披 桂華:桂花,華”同花” 生意:生機(jī)勃勃 自爾:自然地。佳節(jié):美好的季節(jié) 林棲者:山中隱士 坐:因而 本心:天性 美人:指林棲者山林高士、隱士 聞風(fēng):聞到芳香。 坐:因?yàn)椤?(11)葳(wei )蕤(rei):枝葉茂盛而紛披。 【韻譯】: 澤蘭逢春茂盛芳馨, 桂花遇秋皎潔清新。 蘭桂欣欣生機(jī)勃發(fā), 春秋自成佳節(jié)良辰。 誰能領(lǐng)悟山中隱士, 聞香深生仰慕之情? 花卉流香原為天
2、性, 何求美人采擷揚(yáng)名。 翻譯: 春天里的幽蘭翠葉紛披, 秋天里的桂花皎潔清新。 世間的草木勃勃的生機(jī), 自然順應(yīng)了美好的季節(jié)。 誰想到山林隱逸的高人, 聞到芬芳因而滿懷喜悅。 草木散發(fā)香氣源于天性, 怎么會求觀賞者攀折呢! 句解: 誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。 林棲者:棲身于山林間的人,指隱士。 聞風(fēng):指愛慕蘭桂的芳香。 聞風(fēng)”二字本孟子 盡心:圣人百 世之師也,伯夷柳下惠是也。故聞伯夷之風(fēng)者,頑夫廉,懦夫有立志, 聞柳下惠之風(fēng)者,薄夫敦,鄙夫?qū)?。奮乎百世之上,百世之下聞?wù)吣?不興起也”。 這兩句是說,棲息在山林間的人,愛慕蘭桂的芳香,深感歡悅。 兩句詩暗用 聞風(fēng)”的典故,以溫厚的口氣,對其政敵
3、提出了誠懇的勸 告:應(yīng)該像古代的圣賢那樣,慕他人之風(fēng)操,步先賢之后塵,改惡從 善,仍不失為君子之道。以古戒今,諄諄善意,詩意含蓄,耐人尋味。 草木有本心,何求美人折? 這兩句是說,詩人自己以美德自勵,不求聞達(dá),不求顯赫的節(jié)操 一一 草木有根有心,但它開放出的有芳香的花,不求美人去折取。以此喻 賢人君子的潔身自好,進(jìn)德修業(yè),本份作人,并非借此求得他人的稱 譽(yù),得以飛黃騰達(dá)。詩句表明了詩人不圖名,不求顯達(dá)的志向。字行 間流露出不滿之情,耐人尋味。 【賞析】: 此詩系張九齡遭讒貶謫后所作感遇十二首之冠首。詩借物起 興,自比蘭桂,抒發(fā)詩人孤芳自賞,氣節(jié)清高,不求引用之情感 詩一開始用整齊的偶句,以春蘭
4、秋桂對舉,點(diǎn)出無限生機(jī)和清雅 高潔之特征。三、四句,寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚,不求人知之品 質(zhì)。上半首寫蘭桂,不寫人。五、六句以誰知急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào) 的山中隱者來。末兩句點(diǎn)出無心與物相競的情懷。 全詩一面表達(dá)了恬淡從容超脫的襟懷,另一面憂讒懼禍的心情也 隱然可見。詩以草木照應(yīng),旨詣深刻,于詠物背后,寄寓著生活哲理。 本詩米用比興的手法歌頌春蘭、秋桂,從而抒發(fā)詩人的情懷。 詩人在開篇用整齊的對偶句突出了兩種高雅的植物-茂盛芬 披的春蘭,皎明潔凈的秋桂,然后生動地寫出它們的勃勃生機(jī),轉(zhuǎn)而 寫到人們對它們的態(tài)度,最后引出全詩主旨:春蘭、秋桂的美好,完 全出于自然本性,而并非為了求得人們的賞識。詩人
5、以此比喻潔身自 好的君子。 本詩雖短小,但用盡全力,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),詩境意盡沒有落空。詩意 溫和,不知不覺中,在詠物的背后,講出了高雅的生活哲理。 賞析二: 這首詩是詩人謫居荊州時所作,含蓄蘊(yùn)藉,寄托遙深,對扭轉(zhuǎn)六朝以 來的浮艷詩風(fēng)起過積極的作用。歷來受到評論家的重視。高在唐詩 品匯里指出:張曲江公感遇等作,雅正沖淡,體合風(fēng)騷, 骎骎乎盛唐矣?!?蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔”二句,互文見意:蘭在春天,桂在秋 季,它們的葉子多么繁茂,它們的花兒多么皎潔。這種互文,實(shí)際上 是各各兼包花葉,概括全株而言。春蘭用葳蕤來形容,具有茂盛而兼 紛披之意。而 葳蕤”二字又點(diǎn)出蘭草迎春勃發(fā),具有無限的生機(jī)與活 力。桂用皎
6、潔來形容,桂葉深綠,桂花嫩黃,相映之下,自覺有皎潔 明凈的感覺。而 皎潔”二字,又十分精煉簡要地點(diǎn)出了秋桂清雅的特 征。 正因?yàn)閷懱m、桂都兼及花葉,所以第三句便以 欣欣此生意”加以總括, 第四句又以 自爾為佳節(jié)”加以贊頌。這就巧妙地回應(yīng)了起筆兩句中的 春秋,說明蘭桂都各自在適當(dāng)?shù)募竟?jié)而顯示它們或葳蕤或皎潔的生命 特點(diǎn)。一般選注本將三四兩句解釋為:春蘭秋桂欣欣向榮,因而使 春秋成為美好的季節(jié)?!闭J(rèn)為寫蘭只寫葉,寫桂只寫花。這樣的解釋 未必符合詩意。這大概是將 自爾為佳節(jié)”一句中的 自”理解為介詞 從”,又轉(zhuǎn)變?yōu)?因”,把 爾”理解為代詞 你”或你們”,用以指蘭、 桂。這樣的解釋值得商榷。首先,前
7、二句盡管有春”秋”二字,但其 主語分明是 蘭葉”和 桂花”,怎能將 春”秋”看成主語,說 春秋因蘭 桂而成為美好的季節(jié)”呢?其次,如果這樣解釋,便與下面的 誰知林 棲者”二句無法貫通。再次,統(tǒng)觀全詩,詩人著重強(qiáng)調(diào)的是一種不求 人知的情趣,怎么會把蘭、桂抬到 使春秋成為美好季節(jié)”的地步呢? 根據(jù)詩人的創(chuàng)作意圖,結(jié)合上下文意來看,自爾為佳節(jié)”的自”,與 杜甫詩句 臥柳自生枝”中的自”為同一意義。至于 爾”,應(yīng)該是副詞 而不是代詞。與 卓爾”、率爾”中的 爾”詞性相同。 佳節(jié)”在這里也 不能解釋為 美好的季節(jié)”,而應(yīng)該理解為 美好的節(jié)操”。詩人寫了蘭 葉桂花的葳蕤、皎潔,接著說,蘭葉桂花如此這般的生
8、意盎然,欣欣 向榮,自身就形成一種美好的節(jié)操。用 自爾”作為”的狀語,意在說 明那 佳節(jié)”出于本然,出于自我修養(yǎng),既不假外求,亦不求人知。這 就自然而然地轉(zhuǎn)入下文 誰知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。草木有本心,何 求美人折? ” 詩的前四句寫蘭桂而不及人,誰知林棲者”一句突然一轉(zhuǎn),引出 了居住于山林之中的美人。 誰知”兩字對蘭桂來說,大有出乎意料之 感。美人由于聞到了蘭桂的芳香,因而發(fā)生了愛慕之情。坐”,猶深 也,殊也。表示愛慕之深。詩從無人到有人,是一個突轉(zhuǎn),詩情也因 之而起波瀾。 聞風(fēng)”二字本于孟子 盡心篇:圣人百世之師也, 伯夷柳下惠是也,故聞伯夷之風(fēng)者,頑夫廉,懦夫有立志,聞柳下惠 之風(fēng)者,薄夫敦,鄙夫?qū)?。奮乎百世之上,百世之下聞?wù)吣慌d起也。” 張九齡便運(yùn)用這一典故,使詩意更為含蓄委婉、情意深厚。 草木有本心,何求美人折? ”又一轉(zhuǎn)折,林棲者既然聞風(fēng)相悅, 那末,蘭桂若有知覺,應(yīng)該很樂意接受美人折花欣賞了。然而詩意卻 另辟蹊徑,忽開新意。蘭逢春而葳蕤,桂遇秋而皎潔,這是其本性, 并非為了博得美人的折取欣賞。實(shí)際上,詩人以此來比喻賢人君子的 潔身自好,進(jìn)德修業(yè),也只是盡他作為一個人的本份,而并非借此來 博得外界的稱譽(yù)提拔,以求富貴利達(dá)。當(dāng)然,不求人知,并不等于拒 絕人家賞識;不求人折,更不等于反對人家采擇。從何求美人折
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2022年大二學(xué)年總結(jié)自我鑒定5篇
- 【模塊二名篇名句默寫】【高分攻略】高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
- 石河子大學(xué)《數(shù)字信號處理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《口腔解剖生理學(xué)二》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《工程項(xiàng)目管理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《波斯文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《數(shù)學(xué)物理方法》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《英國文學(xué)史》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《論語》導(dǎo)讀(2021下)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 沈陽理工大學(xué)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 卡西尼卵形線在高考中應(yīng)用
- (高清版)TDT 1068-2022 國土空間生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程實(shí)施方案編制規(guī)程
- 2023年-2024年應(yīng)急救援員(五級)理論考試題庫(含答案)
- 機(jī)電安裝給排水基礎(chǔ)知識及識圖課件
- 2024建筑消防設(shè)施檢測報告書模板
- 絲巾出口方案
- 舞美設(shè)計方案
- 緩刑人員心得體會
- 品管圈課件降低藥物外滲
- 汽車駕駛員日常維護(hù)保養(yǎng)及安全駕駛培訓(xùn)課件
- 工程師職稱評審工作業(yè)績證明
評論
0/150
提交評論