三年級下冊語文教案-23海底世界第二課時 人教部編版

1、海底世界第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 感受海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富，讀出它的奇妙。2、 理解“竊竊私語”等詞語的意思，體會它們的表達(dá)效果。3、 明白如何圍繞一句話把一個意思寫清楚，并能試著表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)：明白如何圍繞一句話把一個意思寫清楚，并能試著表達(dá)。教學(xué)過程：一、整體印象：鎖定中心句和關(guān)鍵詞1、 蔚藍(lán)的大海一望無際，波濤之下的海底世界又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù) 學(xué)習(xí) 23 課。齊讀課題。2、 請同學(xué)們翻開書。上節(jié)課，我們通讀了課文，跟隨作者暢游了海底世界。你 來說說，作者從哪些方面給我們介紹了海底世界？3、課文中哪兩個詞可以概括海底世界的特點(diǎn)呢？（景色奇異物產(chǎn)豐富）兩個詞在課文最

2、后一段，我們一起來讀讀這句話吧。 出示最后一段：海底真是 個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。4、 除了這兩個詞，你還想用什么詞來形容一下海底世界帶給你的感受呢？ （奇 妙、神奇、迷人、神秘）【板書：奇】5、 這節(jié)課我們將再次潛入大海，漫步海底世界，去領(lǐng)略它的奇妙。二、自主探究：尋找海底之奇生默讀課文，一邊讀一邊想象畫面，并將認(rèn)為奇妙的地方勾畫下來。三、集體建構(gòu)：細(xì)賞海底之奇現(xiàn)在，請你當(dāng)導(dǎo)游，帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地欣賞你發(fā)現(xiàn)的奇妙之處。 （學(xué)生自由交流 發(fā)現(xiàn)的奇妙之處，重點(diǎn)交流以下部分）（一）見證“黑暗中的光亮”之奇1、“陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。” 讀出這種變化，說出自己的感覺。

3、你已經(jīng)帶著我們潛入到深海了。可深海里始終漆黑一片嗎？引導(dǎo)學(xué)生2、“在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的 深水魚在游動?！毕鄼C(jī)播放視頻，通過教師范讀，集體讀，抽讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出奇妙，說出比喻的 修辭方法，談出自己的具體感受。3、小結(jié)：海底是黑暗的，但那些會發(fā)光的魚兒卻如繁星點(diǎn)綴夜空般，為海底增 添了光亮。這真是太奇妙了！真的就像作者寫的那樣引讀中心句。（二）聆聽“寧靜中的熱鬧”之奇1、“有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還 好像在打鼾”（1） 讀出聲音的不同。（2） 師生合作讀出聲音的奇妙。（3） 出示修改后的句子對比讀，談感受，學(xué)習(xí)把句

4、子寫具體。（4） 那海底只有這些聲音嗎？學(xué)習(xí)省略號，想象補(bǔ)充，照樣子說一說。2、海底下這么多聲音，是一下就能聽見嗎？“海底動物常常在竊竊私語?！币龑?dǎo)學(xué)生表演，理解詞語。體會擬人寫出的趣味。 3.小結(jié)：海底世界看似寧靜，卻是一個豐富的聲音世界。動物們的竊竊私語給這 片看似寂靜的地方注入了無限活力。真是太神奇了！難怪作者要說引讀全文 中心句。（三）欣賞“動物活動各異”之奇1 、齊讀全段。生任意選一句交流。談感受，做動作，讀文字。抓住“只能”“比還”等詞語讀好理解好課文，并聯(lián)系生活實(shí)際，理解烏賊和章魚、貝類 的活動。2、 老師讀第一句，學(xué)生邊做動作邊讀后邊的句子。學(xué)習(xí)總起句。3、 小結(jié)：海底世界有這

5、么多活動方法各異的動物，這真的奇妙無比！你喜歡這 么奇妙的海底世界嗎？那讓我們來贊嘆一下吧！引讀全文中心句。（四）、感受“植物差異巨大”之奇1、色彩多種多樣。列舉這么多顏色，你覺得還有哪些色彩？ 的驚訝吧。真是“色彩差異大”。讀出我們2、大小不一。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“最小”和“最大”，讀出差異。3、 你覺得還會有哪些差異？4、 教師讀第一句，女生讀色彩差異，男生讀大小差異。繼續(xù)理解總起句的作用。 5、小結(jié)：植物有這么多差異，這真是太神奇了！讓我們不得不再次贊嘆海底真 是個引讀全文中心句。（五）贊嘆“礦產(chǎn)豐富稀有”之奇“豐富”很多很多，而且這些資源與我們的生活息息相關(guān)。“稀有”不僅常見的有，連稀有金屬也很多。小結(jié)：大海無私的給予我們那么多！這太奇妙了！海底果然是個引讀全文中 心句。四、學(xué)以致用：圍繞中心說清楚剛才，看了深海魚的光亮，聽了動物們的竊竊私語。觀察了動物的各種活動，欣 賞了植物的千姿百態(tài)?，F(xiàn)在，老師要帶大家去到淺海的珊瑚礁。請你仔細(xì)欣賞， 把你印象最深的一點(diǎn)用一句話概括，再圍繞這句話把意思說清楚。回想一下剛才學(xué)習(xí)的四五自然段，先是一句總起句，然后緊緊圍繞這句話，通過 對具體事物的描寫，把這句話表達(dá)清楚。還可以用上擬人比喻的手法，讓句子更 有趣。學(xué)生練習(xí)圍繞一句話說清楚。教師相機(jī)引導(dǎo)。五、鏈接課外：延續(xù)奇妙之旅如果你還想繼續(xù)漫游海底，老師給大家推薦兩