《我是班級小主人》主題班會

1、我是班級小主人 主題班會各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝一. 活動目標(biāo)通過活動，使學(xué)生對所在班級 有所了解，感受到成長在集體里的幸福, 從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中 有集體，心中有他人。二. 活動準(zhǔn)備1. 螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音Tn o2. 玻璃瓶5個(gè)，每個(gè)瓶放6個(gè) 用線吊著的小球。三. 活動過程(一)明理1. 集體力量大(1) 邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶?，讓兄 弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有 力氣也搬不動，怎么辦呢小螞蟻想出了 好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：fix“一、二、三”大家一用力，大

2、蝸牛給 抬起來了。(2) 提問：為什么一只螞蟻搬 不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢引 導(dǎo)學(xué)生討論、回答，學(xué)生小結(jié)。2. 只要善于合作，發(fā)揮集體的 力量就能把事情辦好(1)敘事回答問題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森 林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這 箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們 每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上, 一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去, 就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到 目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走 大路，往大路上拉；大狗熊想走小路， 使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動不 動。同學(xué)們，你們說這是為什么？(2)學(xué)生討論、回答。學(xué)生小 結(jié)。（3）游戲。游戲

3、規(guī)則：擺5個(gè)玻璃瓶，每 個(gè)瓶內(nèi)用線吊著六個(gè)小球（瓶口每次剛 好能提岀一個(gè)小球）。六個(gè)同學(xué)一組，比 一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi) 把瓶內(nèi)的小球全部提出來。（4）優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱號。（二）評選“班級小主人”1.更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。 師生共同總結(jié)班上已經(jīng)取得的成績，讓 學(xué)生討論，指出還需要努力的方面。2. 民主評議，評選十個(gè)“班級 小主人”（要求為班上多次爭得榮譽(yù)）。3. 民主評議，評選兩個(gè)互幫互 助、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。（三）爭當(dāng)班級小主人，為集 體出力1. 中隊(duì)長宣讀倡議書（主要內(nèi) 容：班級開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動,號召人人爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”)

4、2. 建立班集體崗位責(zé)任制(1)中隊(duì)長宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅, 一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等 都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé) 一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會讓 大家人人都能為班集體服務(wù)。(2)讓每個(gè)學(xué)生在班級選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。五.活動總結(jié)指出一滴滴小小的水可以匯成 長長的江，一條條長長的江可以匯成一 片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許 多人在一起，齊心協(xié)力*通力合作，就 一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級貢 獻(xiàn)自己的一份力，我們這個(gè)集體就會成 為一個(gè)先進(jìn)的集體。六、活動建議1.明理部分要讓學(xué)生充分討論，自行總結(jié)，真正明白故事的寓意。2.此活動的(二)(三)部分應(yīng)該與班級的日常管理工作掛鉤，并可 根據(jù)