2018新人教部編本二年級(jí)下冊(cè)第18課《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 2018 新人教部編本二年級(jí)下冊(cè)第 18 課太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從 “睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載

2、人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。設(shè)計(jì)意圖：1、樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了再尋趣事，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。2、“凡事豫則立，不豫則度。”（禮記中庸）我們倡導(dǎo)生成的課堂教學(xué)不是不要預(yù)設(shè)，而是改進(jìn)預(yù)設(shè)。葉瀾說(shuō)：“一個(gè)真正把人的發(fā)展放在關(guān)注中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使師生教學(xué)過(guò)程創(chuàng)造性的發(fā)揮提供時(shí)空余地?！币虼耍?我設(shè)計(jì)了感悟有趣中的發(fā)現(xiàn)、介紹和找原因，關(guān)注課堂上學(xué)生的精神生活，設(shè)計(jì)“以生為本”、“以學(xué)定教”的預(yù)設(shè)方案。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 14個(gè)生字，會(huì)寫 8個(gè)字。2、有感

3、情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解有一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、“必”的臥鉤以及書寫的筆順。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣，課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)流程：第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入1、同學(xué)們看過(guò)藍(lán)貓三千問(wèn)嗎？那肯定知道藍(lán)貓和楊利偉叔叔一起去太空探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。2、（出示楊利偉的照片）你有什么話想問(wèn)楊利偉叔叔嗎？生可能會(huì)問(wèn)：你在太空生活得好嗎？你在太空上都看到了什么？在太空怎么生活呀？你在太空活和我們一樣嗎？3、播放楊利偉叔叔的邀請(qǐng)。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、小朋友們一定等不急了吧？別急，要想了解清楚呀，就得先學(xué)好生字，讀通順課文。就請(qǐng)小

4、朋友們邊讀課文，邊把生字寶寶圈出來(lái)， 想想辦法把它們記住。最后，還要請(qǐng)你給每一個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。2、指名讀生字（出示帶拼音的生字）3、摘星星（出示不帶拼音的詞語(yǔ)）4、再讀課文，思考：課文寫了哪些有趣的事？5、交流，板書有趣的事。6、初步感知有趣（1）小組內(nèi)朗讀：每人讀一段有趣的事，看誰(shuí)讀得好，選一名同學(xué)把自己讀的最好的一段讀給大家聽(tīng)。（2）出示學(xué)生比較難讀的句子，指名讀。（3）比賽讀。四、學(xué)寫生字1、生字都會(huì)讀了，能寫好它們嗎？實(shí)物投影出示“杯、件、住、須”，你有什么發(fā)現(xiàn)？（左窄右寬）2、范寫，生每個(gè)字寫 2 個(gè)3、評(píng)講。4、出示：能、飄，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（左右均勻分布）5、范寫，仿寫。6、出示

5、楊利偉圖片：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)生字了嗎？太空中的生活說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。下節(jié)課繼續(xù)去看看有趣的事情！第二課時(shí) 一、 空中探險(xiǎn)導(dǎo)入（出示課件）1、 生字卡片抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。2、 做書上 154 頁(yè)的讀讀說(shuō)說(shuō)。3、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)-齊讀課題，課文中有一段話跟題目的意思是一樣的，找找看。出示第一自然段，自己讀讀，你讀懂了什么？有趣：就是有意思挺：你能給它換個(gè)詞嗎？（真，很，怪，真是）二、感悟有趣和不容易（一）小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不一樣?。浚ǘ﹨R報(bào)：1、你從什么地方發(fā)現(xiàn)太空生活特別有趣？2、你能讀出新鮮有趣，讓人聽(tīng)了就覺(jué)得很驚奇嗎？睡覺(jué)把自己綁在睡袋里1

6、、把有趣的現(xiàn)象讀出味道來(lái)，學(xué)生自由練讀。2、指名讀，在讀中感悟有趣。3、是的，沒(méi)法睡覺(jué)，睡得不安心，在課文中就有一個(gè)詞跟這個(gè)意思相反的，你能找出來(lái)嗎？（安穩(wěn)覺(jué)）4、是的，如果不綁在睡袋里，就沒(méi)法睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。我們一起來(lái)看看，宇航員在太空睡覺(jué)的情景。（出示課件圖片）齊讀。 喝水用帶吸管的塑料杯1、你發(fā)現(xiàn)怎么有趣、奇特了？（水很難喝到）2、你能讀出這么有趣的事情嗎？3、這是怎么回事？走路帶鉤的鞋子 帶網(wǎng)格的地板1、你又有什么發(fā)現(xiàn)？怎么有趣了？（我們?cè)诘厣献呗泛芷椒€(wěn)，而宇航員很麻煩，得穿帶鉤的鞋子。我們地板很平滑，而他們的地板是帶網(wǎng)格的。）2、是的，請(qǐng)看看這幅圖。想一想，宇宙飛船里為什么要這么設(shè)計(jì)呢？

7、3、你能讀好這句話，讓別人很好地了解宇宙飛船的這個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)嗎？4、還有什么發(fā)現(xiàn)，讓你感到有趣呢？（在地面上，怎么用勁，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飛船里卻不一樣，會(huì)飄到半空，還有可能后退。）洗澡特殊的沐浴器1、怎么有趣了？你能讀好這幾句話嗎？突出沐浴器的不同、特殊。2、聽(tīng)聽(tīng)世界首位太空游客蒂托回到地球后說(shuō)洗澡的趣事：首位太空游客蒂托于 2001 年 5 月 6 日離開(kāi)國(guó)際空間站安全返回地面時(shí)說(shuō)，太空沐浴是一件非常麻煩的事，洗15 分鐘的澡，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里， 防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來(lái)，不然，飄浮的身體被水一沖，會(huì)不停地翻跟斗。在失重

8、狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對(duì)人的安全威脅極大，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走，人身上的水連同洗過(guò)的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器點(diǎn)點(diǎn)吸干。3、這么有趣，你能讀出這么有趣的感覺(jué)嗎？（三）感受不容易1、太空的生活在我們看來(lái)，是那么有趣，可是在宇航員的眼里，卻不是那么回事。你們?cè)囅胍幌?，如果你們長(zhǎng)期這樣的生活，有什么感受？（很不容易）2、師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）3、圍繞刻苦鍛煉的主題，展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練：在 太 空 中 ， 宇 航 員，必須不然。為 了 能 在 太 空

9、生 活 ， 宇 航 員 必須。（四）再讀課文三、找找原因1、太空充滿了神秘的色彩，我們到太空這么游玩了一番，領(lǐng)略了那 么多新鮮有趣而又奇特的太空生活，太令人難忘了?，F(xiàn)在，你腦子里有沒(méi)有一個(gè)大問(wèn)號(hào)？有疑惑嗎？（在太空中生活為什么會(huì)這么奇特呢？）2、告訴你一個(gè)小秘密，這個(gè)答案就藏在課文里，其中有一句話可以為你解答。3、了解失重（課件演示）四、再尋趣事1、你們還知道太空生活中別是趣事嗎？是怎么知道的？誰(shuí)來(lái)向大家介紹？2、播放楊利偉叔叔的期望。3、接下來(lái)就讓我們一起再去太空看看，播放課件。五、指導(dǎo)寫字“必、事”重點(diǎn)指導(dǎo)：1、“必”的臥鉤以及書寫的筆順2、“事”的筆順。六、布置興趣作業(yè)：1、寫話練習(xí)：根

10、據(jù)手上的資料，展開(kāi)合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。2、繪畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。板書：太空生活趣事多 睡覺(jué)走路喝水洗澡綁睡袋穿鉤鞋帶吸管沐浴器飄研 修 心 得太空生活趣事多是一篇科普說(shuō)明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，這些趣事本身就是學(xué)生感興趣的，加之文章語(yǔ)言清新活潑、生動(dòng)有趣，很符合小孩子口味，因而課堂教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)課文內(nèi)容緊緊圍繞著“趣”字鋪開(kāi)，層層滲透、步步渲染，力求達(dá)到以趣激趣的效果。古人云：書讀百遍，其意自見(jiàn)。教學(xué)中，我以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時(shí)，每談到一件趣事，會(huì)組織班

11、上學(xué)生以自己喜歡的趣事段落讀、分組、男女、挑戰(zhàn)讀等不同方式來(lái)朗讀課文。不同形式的表演讀、賽讀能滿足低年級(jí)學(xué)生的成就感，孩子們躍躍欲試，在反復(fù)的興趣朗讀中感悟太空生活的趣。在讀的過(guò)程中，圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生議 論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的，為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。如：讀到在太空中睡覺(jué)這段時(shí)，我就設(shè)問(wèn)：“既然說(shuō)站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服，那宇航員能不能就這么站著睡？課文為什么又說(shuō)宇航員必須把自己綁在睡袋里呢？”學(xué)生馬上說(shuō)：“如果宇航員不睡在睡袋里，就這么站著睡，他會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去?！薄坝詈絾T飄啊飄，腦袋會(huì)撞在飛船上，砸個(gè)大包?！痹谧x讀、議議的過(guò)程中，學(xué)生很容易就明白了“要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識(shí)要點(diǎn)，并懂得了“必須”一詞的用法。信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具 ,大大的提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體課件能創(chuàng)設(shè)一種最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生思維深刻性的發(fā)展。教學(xué)中，宇航員在太空中吃飯這段影像使學(xué)生興致油然而生，他們有的看得瞪大了眼，有的看得哈哈大笑，為奇特的太空生活而驚嘆。其次，多媒體教學(xué)大大豐富了課堂信息量，提高了教學(xué)效率，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)。有關(guān)太空生活的知識(shí)是學(xué)生非常感興趣的題材，而課