部編版語文三年級下學(xué)期《期末檢測試題》帶答案

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一選擇題（共4小題）1給加點(diǎn)的詞語找一個(gè)意思相近的詞。像你那樣蜿蜒地貫穿全國,也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。（）a綿延b彎曲c平坦2給加點(diǎn)的詞語找一個(gè)意思相近的詞?？墒?我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣（）a安全b清閑c安詳3下列說法不正確的一項(xiàng)是 （）a清明上河圖有八九百年的歷史了b作者選擇了兩個(gè)小的場景加以具體生動(dòng)的描繪。c清明上河圖具有很高的歷史價(jià)值。4九月九日憶山東兄弟詩中,“九月九日”指的是（）a教師節(jié)b重陽節(jié)c中秋節(jié)二填空題（共11小題）5語境注音我能行（1）父親生氣地責(zé)罵：“

2、你這可惡 的小傻瓜!”（2）樹林里有一只兇惡 的大灰狼。6看拼音,寫詞語。 jio o qin x nu ru c x chn t di ji 7.讀拼音,寫字詞。 (1)春風(fēng)吹來,hun()醒了li()樹,它長出了嫩l()的枝葉。(2)ln ln()的天空下,小鳥在枝頭t()叫,喜鵲在屋頂叫rn()。8.照樣子,寫一寫。 例:條(絳)(絲絳)尤()()襄()()湯()()秀()()9.補(bǔ)充詞語。 10照樣子,組新字再組詞。例如 衣+（列）（裂）（裂紋）又+ 艮+ 羽+ 宛+ 喬+ 右+ 票+ 危+ 11選詞填空。安靜寧靜平靜 寂靜鎮(zhèn)靜（1）夜深了,山村一片 。（2）清晨,同學(xué)們的歡笑聲打破了

3、校園的 。（3）過了很久,錢塘江才恢復(fù)了 。（4）演出開始了,劇場里立刻 了下來。（5）一頭獅子很威武很 地蹲著。12默讀課文,回答問題。海底世界（1）課文第 到第 自然段是具體講海底世界樣子的,說明了海底是 的世界。（2）海底動(dòng)物大約有 種,它們活動(dòng)方式是 。課文主要講了 這幾種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。13在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我問起棗核的用途,她 往衣兜里揣, 故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦。” 我老是想總布胡同院里那棵棗樹, 才托你帶幾顆種子,試種一下。14看拼音,寫詞語。 tng ru jng zh yn chn qi zh y sun 15讀一瀆,在比喻句后面的括號里畫“”。她托在掌

4、心,像比珍珠瑪瑙還貴重。 那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的“北海”?睡蓮的清香迎風(fēng)撲來,眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。 臺階兩旁的垂楊柳像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。 三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16閱讀課文片段,回答問題。 我覺得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處、頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀、那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮、上面落滿了黑頭發(fā)。 很快,我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪,頭發(fā)長長短短,這兒翹起,那兒卻短得下到一厘米。“哎呀!”我叫起來,“壞了!” 小沙連忙摸耳朵,看它們還在,就無所謂了。我敢說,世界上再

5、也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。 我剪掉了幾根翹起的長發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。 我還想穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一聲,像見了鬼一樣。 當(dāng)然,我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉,最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭；姑父呢,那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜里都要爬起來兩三次,捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。（1）“我”是如何給小沙剃頭的？根據(jù)文段內(nèi)容填空。剛開始,“我”覺得自己像個(gè) ,剪刀所到之處,頭發(fā) ；很快,“我”就發(fā)現(xiàn)自己 ,因?yàn)檫@樣隨意亂剪,

6、頭發(fā) ；最后,“我”左修右修,可惜 ,一眼望去,整個(gè)頭上 ,耳朵邊剪得小心,卻像 。（2）聯(lián)系上下文,對畫波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是 a小沙主動(dòng)讓“我”剪頭,并且非常配合“我”。b小沙總是怒視剃頭師傅,還罵他是“害人精”,對“我”卻不是這樣。c在小沙的心里,只要耳朵還在,其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應(yīng),充滿趣味性。（3）課文為什么用“剃頭大師”作為題目？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a“剃頭大師”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最時(shí)髦的發(fā)式,好像有剃頭的天分一樣。b“剃頭大師”是作者的自嘲,文中的“我”其實(shí)并沒有剃頭的經(jīng)驗(yàn),小沙為了擺脫“害人精”的折磨”央求“我”替他

7、剪頭發(fā)。c以剃頭大師為題目,不僅能激發(fā)讀者的閱讀興趣,還能深化文章的主題。四、作文（共1題）書面同意,117、“我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)”這是“花的自述”,想象奇特,讀起來很有趣味。請你發(fā)揮想象,把自己變成另外一種事物,以 的自述為題寫一篇文章。要求：補(bǔ)充完整標(biāo)題。語句通順,寫下變化的經(jīng)歷,重點(diǎn)部分詳細(xì)。答案與解析一選擇題（共4小題）1a； 2b； 3b； 4b；二填空題（共11小題）5w； 6驕傲；謙虛；懦弱；擦洗；塵土；代價(jià)；7.(1)喚柳綠(2)藍(lán)藍(lán)啼嚷8.示例:猶 猶如壤 土壤蕩 浩蕩透 透明9.示例:茂盛高大美麗生機(jī)勃勃10寸；對；不對；足；

8、跟；跟著；戶；扇；扇子；石；碗；飯碗；木；橋；大橋；人；佑；保佑；風(fēng)；飄；飄揚(yáng)；木；桅；桅桿； 11寂靜；寧靜；平靜；安靜；鎮(zhèn)靜； 12二；五；景色奇異、物產(chǎn)豐富；三萬；各不相同；海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類； 13一面；一面；因?yàn)椋凰裕?14倘若；精致；勻稱；掐指一算； 15；三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16剃頭大師；紛紛飄落；闖了禍；長長短短；越修越糟；坑坑洼洼；層層梯田；c；a；未經(jīng)四、作文（共1題）書面同意,1范文：蘋果的自述 大家好,先給大家猜一個(gè)謎語,打一水果哦：紅又紅,圓又圓,好像孩子的紅臉蛋。哈對了,那就是我營養(yǎng)豐富的蘋果。 我有很多兄弟姐妹,它們有的穿著紅襯衫,有的穿著黃外套

9、,還有的穿著一條美麗的綠裙子,而我穿著的就是紅襯衫,我們的頭上都有一股粗頭發(fā)直直地翹起來,這根粗頭發(fā)直徑約50毫米,我們還有一個(gè)胖乎乎的圓身體,成語碩果累累指的就是我。當(dāng)你走過一片蘋果林時(shí),我那甜甜的香味就會(huì)伴著清風(fēng)飄過來,讓你垂涎三尺。 別看我肚子大,可我那大腹便便的肚子里裝得都是營養(yǎng),我的身體里含有大量的果膠,這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇,可以破壞膽固醇,還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥,有哮喘或慢性阻塞性肺炎的人可以多吃“我”哦! 我不僅香味誘人,作用大,我的做法很多,喜歡吃甜食的小朋友可以將我切成塊,做成美味的水果沙拉；喜歡邊看電視,邊吃東西的人,可以將我切成丁,用牙簽扎著吃,我可是電視的“好伴侶”哦,而喜歡喝果