2018上海三校生

1、 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2010 年上海市普通高等學(xué)校招收應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一文化考試（5 月份考試）語(yǔ)文試卷（本卷由復(fù)旦求是三校生高復(fù)中心打印整理，免費(fèi)提供給三校生高考的所有學(xué)員，嚴(yán)禁商業(yè)使用）（滿分 100 分，考試時(shí)間 150 分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（共 30 分）(一)閱讀下文，完成第 15 題（9 分）有些變化進(jìn)行得極其緩慢，以至于我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完全看不出。物種的變化就是這樣?？墒怯^察古生物的材料，科學(xué)家還是能推測(cè)出一定發(fā)生過(guò)什么變化。現(xiàn)在生活在世界上的，差不多有 150 萬(wàn)種不同的植物和動(dòng)物。這些物種各不相同。假如拿它們現(xiàn)在拍的照片和 50 年前同一種植物或動(dòng)物的照片相比，你看不出有什么

2、不同。從秦始皇墓地挖掘出來(lái)的2000 多年前的陶馬，和現(xiàn)在的馬沒(méi)有什么兩樣。而我們現(xiàn)在的麥種，也在上千年前的墳?zāi)怪邪l(fā)現(xiàn)過(guò)。幾千年來(lái)，麥子還是麥子，馬也還是馬。如果把年代拉得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到幾萬(wàn)萬(wàn)年前，那么現(xiàn)在的植物和動(dòng)物像它們祖先的就非常少，除了拉蒂邁魚(yú)之類(lèi)。在這漫長(zhǎng)的年代里，大多數(shù)物種都經(jīng)過(guò)了很大變化，很難看出它們和祖先有什么相像的地方。原始的馬和現(xiàn)代的馬相比，它們的差異是多么驚人，特別是腳趾骨的變化。我們今天所知道的每一個(gè)物種，都是由某一個(gè)另外的物種傳下來(lái)的。它的祖先是一個(gè)一個(gè)變化過(guò)來(lái)的。這些變化非常緩慢，有的甚至要花幾百萬(wàn)年的時(shí)間。從地球上出現(xiàn)單細(xì)胞生物起，直到出現(xiàn)人類(lèi)，一共經(jīng)過(guò)了至少33

3、億年。如果把物種的演變過(guò)程拍成一部電影，取個(gè)名字叫“生命進(jìn)行曲”，用每一分鐘來(lái)表現(xiàn)3000 萬(wàn)年之間的變化，那么從最初的單細(xì)胞生物開(kāi)始，一直看到現(xiàn)代人種出現(xiàn)，我們必須在電影院里坐上1 小時(shí)又 50 分鐘。但是，這部“生命進(jìn)行曲”還很不完全，前頭還缺了一大截。最初的單細(xì)胞生物并不是突然出現(xiàn)的。在它們之前，地球上早就有了有生命現(xiàn)象的微小物體，也就是自己能進(jìn)行新陳代謝的蛋白體。現(xiàn)在認(rèn)為，蛋白體的主要成分是蛋白質(zhì)和核酸。精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案我們回到電影院里來(lái)，看這部缺了上集的“生命進(jìn)行曲”吧。開(kāi)頭，我們看到的是單細(xì)胞生物，它們漸漸變得復(fù)雜起來(lái)，出現(xiàn)了各種不同的形狀，發(fā)展成為最簡(jiǎn)單的植物和動(dòng)物。這時(shí)候

4、，這部電影已經(jīng)演過(guò)了一半。接著，我們看到海洋里出現(xiàn)了低等植物和低等動(dòng)物，后來(lái)又出現(xiàn)了魚(yú)，有的魚(yú)爬上岸來(lái)。這時(shí)候，植物早就上了陸地。爬上岸的魚(yú)，有的變成了兩棲類(lèi)動(dòng)物，接著又出現(xiàn)了爬行類(lèi)動(dòng)物。最大的爬行類(lèi)動(dòng)物是恐龍，它們占了大約5 分鐘的時(shí)間，然后出現(xiàn)了哺乳類(lèi)動(dòng)物。早期猿人，要在電影結(jié)束之前的五六秒鐘才出現(xiàn)在銀幕上。等到現(xiàn)代的人出場(chǎng)，銀幕上立刻映出兩個(gè)大字：“再見(jiàn)！”這部電影告訴我們：現(xiàn)代所有的植物和動(dòng)物無(wú)論怎樣不同，它們都是親戚，都傳自共同的祖先，都屬于一個(gè)家族系統(tǒng)。這樣從一個(gè)物種變到另一物種的緩慢演變，就是生物進(jìn)化，簡(jiǎn)稱(chēng)進(jìn)化。因而凡是生命，都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)：生命是統(tǒng)一的。1下列注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)

5、是（a挖掘（ju）（1 分）b腳趾（zh ）骨d哺(b)乳c兩棲(x)2第段中以馬和麥子為例是為了說(shuō)明。（2 分）3第段畫(huà)線句中的“大多數(shù)”一詞能否省略，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2 分）4下列不符合文意的一項(xiàng)是（）（2 分）a科學(xué)家可以通過(guò)觀察古生物的材料，推測(cè)出物種發(fā)生的變化。b現(xiàn)在的植物和動(dòng)物與她們的祖先幾乎沒(méi)有什么相像的地方。c地球上從有生命現(xiàn)象到出現(xiàn)人類(lèi)，一共經(jīng)過(guò)了至少33 億年。d生命最初是由蛋白體形成的，都屬于一個(gè)家族系統(tǒng)。精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案5文章把物種演變過(guò)程用電影的形式來(lái)表現(xiàn)，在表達(dá)上有怎樣的作用？（2 分）（二）閱讀下文，完成 6 一 10 題（10 分）若干年前，日本社會(huì)的服

6、裝變化無(wú)常，街頭行人的穿看“雜亂無(wú)章”。在一段時(shí)間里相對(duì)固定的流行色式不復(fù)見(jiàn)，所以時(shí)裝專(zhuān)家稱(chēng)之為時(shí)尚的“亂世”。我們現(xiàn)在都市人的服裝，是否也有點(diǎn)兒“亂世”的味兒呢？我想是的。如今要在鬧市街頭的人流中找出一百種色彩、款式不一樣的服裝，不是一件難事。有人在人流如織的路口站了一小時(shí)，僅看到兩位婦女服裝的色彩、款式是完全一樣的。露臍條裝已經(jīng)流行過(guò)，“哈韓裝”也不過(guò)爾爾，那么，又要流行什么了呢？可以有一百個(gè)答案?！傲餍小痹诙嗑S的流動(dòng)趨勢(shì)中無(wú)所適從，“流行”的潮頭風(fēng)光已是今非昔比了。然而，服裝的“亂世”現(xiàn)象并不是一件壞事，亂花迷眼，是春天的色彩。世界本來(lái)就是多樣化的。多元世界的潮流，其特點(diǎn)就是各呈姿態(tài)往前

7、奔，服裝作為時(shí)尚的一種，在多元競(jìng)爭(zhēng)中顯得更加品目繁多，精彩紛呈，規(guī)整、劃一的流行不再有了，文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)等也有類(lèi)似的情況。形形色色的時(shí)尚匯成時(shí)代的特色，時(shí)尚和時(shí)代本來(lái)就是密不可分的，可以從時(shí)尚中識(shí)別時(shí)代，而時(shí)代的面影每每就在時(shí)尚之中。因而仍應(yīng)關(guān)注多元世界的多元流行。比如說(shuō)，流行歌曲作為流行文化的一種，并不是每首歌曲都有生命力，許多流行歌曲只是曇花一現(xiàn)。所以，探討一下流行音樂(lè)的生存狀態(tài)就很有意義。再比如一些反映帝王生活、武俠傳奇的電視劇占領(lǐng)黃金時(shí)段，甚至在一些時(shí)間里形成壟斷局面，觀眾對(duì)此常有意見(jiàn)，也是可以探討一下緣由的。比起服裝來(lái)，文學(xué)是特殊的商品，有其特殊的一面。不是有“時(shí)代感應(yīng)的神經(jīng)”之說(shuō)

8、嗎？一部小說(shuō)和一套時(shí)裝的“價(jià)值”自然不可同日而語(yǔ)。我們的社會(huì)正處在一個(gè)大變革大轉(zhuǎn)折的時(shí)期，文學(xué)對(duì)這樣的“大時(shí)代”應(yīng)當(dāng)有所表現(xiàn)，如若在時(shí)代文化前端少有它們的影子、或者有影子而閃爍不定，如若我們的時(shí)代面影里盡是還珠格格、鹿鼎記，盡是新式紋身、白領(lǐng)情人，盡是“愛(ài)得昏天黑地”、“癡心為你死九次”這樣的面影真實(shí)嗎？在邪妄之論、邪妄之術(shù)“流行”的某些社會(huì)角落，我們的科學(xué)知識(shí)、無(wú)神論的普及受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而科學(xué)世界觀是否普及和精彩文檔 不論思潮、文潮、商潮都是時(shí)代大潮中的一個(gè)成分?！俺薄敝械母鱾€(gè)“單元”都有自身的存在權(quán)利和自由度，然則其展運(yùn)動(dòng)不能離開(kāi)大潮所向。換句話說(shuō)，不論是大潮小潮，其行進(jìn)方向都有一個(gè)引

9、導(dǎo)和把握的課題。百潮爭(zhēng)流，大潮向前，這是真正意義上的時(shí)代潮。d文學(xué)在多元競(jìng)爭(zhēng)中不再規(guī)整劃一，但仍不能離開(kāi)時(shí)代大潮的方向。10文章從（三）閱讀下文，完成第 1l15 題（11 分）初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天上濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后的清晨，增添了不少生氣。咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開(kāi)得這般熱烈?循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開(kāi)?！?/p>

10、近前一看，果然是石榴花。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開(kāi)半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。啊，這些正在開(kāi)放的花朵、正

11、在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒牵魂囄L(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然、安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的功績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在

12、翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)替代了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞男暮吐浠芍^相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的、哀惋的?！傲魉浠ù喝ヒ病保盁o(wú)可奈何花落去”都是流傳千古的名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命；或是落魄文人，懷才不遇，都只能將花喻己，抒解愁腸。今天，這樣的時(shí)代應(yīng)該是過(guò)去了細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾

13、片飛紅飄落下來(lái)?！奥浠ㄞo樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告訴春。”多情的落花委托黃驪向春天囑咐什么呢?請(qǐng)明年再枝頭上看吧，那滿樹(shù)的繁花碩果就是答案。11第段表現(xiàn)了作者的心情。（1 分）精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案12第段分別描寫(xiě)了石榴花的和。（2 分）13下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）a第段描寫(xiě)了潮濕寧?kù)o的環(huán)境，為下文石榴花的出現(xiàn)作鋪墊。b文章將盛開(kāi)的石榴花比作燃燒的火苗，突出了梅雨時(shí)的悶熱。c第段引用龔自珍的詩(shī)句，主要是為了強(qiáng)調(diào)落花的美好情操。d千百年來(lái)的文人時(shí)常以落花自比，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的惆悵和哀怨。14第段畫(huà)線句中“內(nèi)在的美好情操”具體體現(xiàn)在（3 分）（l）在枝頭：（2）飄落時(shí)：（3）落地

14、后：15文末“細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想”，作者由花及人，有怎樣的遐想呢？(3 分）二文言文閱讀（共 20 分）（一）默寫(xiě)，在第 16 21 題中任選 5 空，超過(guò) 5 空按前 5 空評(píng)分（5 分）16別有幽愁暗恨生，17。（白居易琵琶行（并序），使我不得開(kāi)心顏。（李白夢(mèng)游天姥吟留別）。（荀況荀子勸學(xué))18吾嘗終日而思矣，19，教然后知困。（禮記學(xué)記）20夫君子之行，靜以修身，。（諸葛亮誡子書(shū)）21六國(guó)破滅，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（蘇洵六國(guó)論）（二）閱讀下文，完成第 2225 題（7 分）精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益

15、圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族。曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！22上文節(jié)選自唐代文學(xué)家的師說(shuō)。（1 分）23下列選項(xiàng)中“其”的用法與其他三項(xiàng)不同的項(xiàng)是（）（2 分）a其出人也遠(yuǎn)矣b其皆出于此乎c授之書(shū)而習(xí)其句讀者d今

16、其智乃反不能及24用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2 分）小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。譯文：25作者在文中批判了士大夫階層（三）閱讀下文，完成第 2629 題(8 分）的不良風(fēng)氣。(2 分）昔蜀侯性貪，秦惠王聞而欲伐之。山澗峻崄，兵路不通。乃琢石為牛，多與金帛，置牛后，號(hào)牛糞之金。以遺蜀侯。蜀侯貪之，乃塹山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帥師隨后，而至滅國(guó)亡身，為天下笑。26寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在句中的意思 (2 分）（l）秦惠王聞而欲伐之（）（2)以遺蜀侯（）27下列加點(diǎn)字與“號(hào)牛糞之金”中“糞”的用法相同的一項(xiàng)是（a先破秦入咸陽(yáng)者王之 b雖大風(fēng)浪不能鳴也）（2 分）精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案c君子博學(xué)而日參省

17、乎己d民又橋焉28用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2 分）秦人帥師隨后。譯文：29這則寓言說(shuō)明的道理是三、作文（共 50 分）。（2 分）(一）根據(jù)要求，完成第 3031 題（15 分）30下面代擬的推薦信有 5 處錯(cuò)誤，請(qǐng)改在后面的橫線上。（5 分）推薦信公司人事部經(jīng)理：項(xiàng)尚同學(xué) 2009 年 7 月畢業(yè)于天天職業(yè)學(xué)校。在校學(xué)習(xí)期間各科成績(jī)優(yōu)秀。2009 年 3 月參加上海市中等職業(yè)學(xué)?！靶枪庥?jì)劃”學(xué)生技能競(jìng)賽，榮獲“點(diǎn)鈔”、“珠算”兩個(gè)一等獎(jiǎng)。項(xiàng)尚同學(xué)學(xué)習(xí)努力，富有鉆研精神，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。近聞貴公司公開(kāi)招聘會(huì)計(jì)人員，我相信她是可以勝任的。給她機(jī)會(huì)，你不會(huì)后悔的。此致敬禮！2009

18、 年 7 月 2 日（l）(2）（3)(4)(5)精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案31依據(jù)第 30 題所給的材料，以天天職業(yè)學(xué)校項(xiàng)尚同學(xué)的名義，寫(xiě)一封求職信。（10 分）要求：內(nèi)容有針對(duì)性，格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不少于 350 字。（二）根據(jù)要求，完成第 32 題（35 分）32以“因?yàn)槟贻p”為題，寫(xiě)一篇 700 字左右的文章。（35 分）要求：（1）不能寫(xiě)成詩(shī)歌。（2）不得透露個(gè)人信息。2010 年上海市普通高等學(xué)校招收應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一文化考試語(yǔ)文試卷答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1c2物種變化的緩慢3不能省略。用“大多數(shù)”準(zhǔn)確地說(shuō)明不是所有物種都經(jīng)過(guò)了很大變化4 c5通過(guò)電影鏡頭時(shí)間的長(zhǎng)短，使讀者能直觀

19、、形象地感受物種演變的過(guò)程精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案6總分7服裝的色彩、款式多樣，令人眼花繚亂8反問(wèn) 用不容置疑的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)不反映時(shí)代主流的流行文學(xué)是不真實(shí)的9c10服裝潮流11驚喜多元世界潮流的發(fā)展運(yùn)動(dòng)應(yīng)受時(shí)代大潮引導(dǎo)（2 分）12長(zhǎng)勢(shì) 姿態(tài)13b14（1）為花蕊遮風(fēng)擋雨，孕育新生（2）為保證果實(shí)順利成長(zhǎng)而離開(kāi)（3）與泥土融為一體，滋養(yǎng)明年的花果15人應(yīng)該有落花精神，要熱愛(ài)生命、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)16此時(shí)無(wú)聲勝有聲17安能催眉折腰事權(quán)貴18不如須臾之所學(xué)也19是故學(xué)然后知不足20儉以養(yǎng)德21非兵不利22韓愈23b24小的方面學(xué)了，大的方面卻放棄了，我看不出他們是明智的25以從師為恥26（1）聽(tīng)說(shuō)（

20、2）贈(zèng)送精彩文檔 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案27d28秦國(guó)人率領(lǐng)軍隊(duì)跟在（石牛）后面29不要貪圖小利，因利忘害30（1）“xx 公司人事部經(jīng)理”需要頂格寫(xiě)（2）在“在校學(xué)習(xí)期間各科成績(jī)優(yōu)秀”前補(bǔ)出相關(guān)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，如“所學(xué)專(zhuān)業(yè)為會(huì)計(jì)”(3)“給她機(jī)會(huì)，你不會(huì)后悔的“改為語(yǔ)氣謙和的表述，如“請(qǐng)給予面試機(jī)會(huì)，不勝感激”(4）刪去“敬禮！”中的“！”（5）補(bǔ)上推薦人的身份，如“天天職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)”31格式(5 分）：標(biāo)題、稱(chēng)呼、結(jié)束語(yǔ)、落款、附文各 1 分內(nèi)容(3 分)基本情況、求職緣由語(yǔ)言（2 分）語(yǔ)句通順 語(yǔ)氣委婉、得體例文：學(xué)習(xí)情況、職業(yè)能力實(shí)踐經(jīng)歷、為人個(gè)性字?jǐn)?shù)不足酌情扣分求職信尊敬的公司人事部經(jīng)理：我是天天職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的 2009 屆畢業(yè)生。從網(wǎng)上得知貴公司公開(kāi)招聘一名會(huì)計(jì)人員，我非常想得到這個(gè)工作機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)