我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略

1、精品我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動 質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷 設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值 實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提 升精神追求， 增強職業(yè)道德， 掌握教育規(guī)律， 拓展學(xué)科知識， 強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為了更好的做好 一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書。一、現(xiàn)狀分析： 我的優(yōu)點主要表現(xiàn)有 : 能夠基本掌握新課程思想觀念、 現(xiàn)代教育理論和管理知識，能夠運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，專 業(yè)基本功、知識儲備和專業(yè)技能較為扎實。我缺陷的主要表現(xiàn)有：首先便是一線教學(xué)經(jīng)驗不足，

2、不 管是班級管理還是數(shù)學(xué)的教學(xué)上都欠缺經(jīng)驗。第二是從事教 育教學(xué)科研的能力不足，雖然剛剛畢業(yè)具備一定的理論知 識，但是不能將其充分利用，轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研知識，第三是 專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。二、專業(yè)化目標： 在當前的教育現(xiàn)狀下，什么樣的專業(yè)發(fā)展水平標準才是 合乎時代的呢，個人覺得是：一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根 據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學(xué)生進行個性化教 育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中， 及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及 時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。三是能深刻理解 教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師 共

3、同解決教學(xué)中存在的問題，主動進行課堂教學(xué)改革，有效 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是追求終身發(fā)展，在本校成為學(xué)習(xí)化 組織的過程中，與教師共同學(xué)習(xí)，研究，分享經(jīng)驗，促進自 身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中， 促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。為使自己在專業(yè)化方面去不斷進 步，我覺得應(yīng)做到以下幾點：（1）職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范；專業(yè)知識扎 實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生 提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（2）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題 能力，能采取切實可行的措施和行為， 以適應(yīng)教育改革發(fā)展（3）具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；能正確評估自 己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的

4、發(fā)展方向，能與他人進 行合作，發(fā)展實踐性知識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、主要措施：在實施規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能 夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計 劃：1學(xué)習(xí)理論，主動積累。必須加強政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道 德素質(zhì)。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策，認真學(xué) 習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的 重要思想，學(xué)習(xí)教師法 、義務(wù)教育法 、未成年人保護 法、預(yù)防未成年人犯罪法 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 新世紀教師素養(yǎng)等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念， 堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教

5、，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作； 要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素 養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé) 任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和 價值觀。同時要寫好課后反思，反思是自我提高的階梯，好 好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究 的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的 行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專 業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反 思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期都要落實情況， 作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標之一，以促進學(xué)習(xí)深入。2制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教

6、師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ， 做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對 性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情 況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。 抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀 教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自 己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教 學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的 發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 在今后的時間里， 應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠 的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面 對新的教育課程改革，我時刻告誡

7、自己要追求卓越，崇尚一 流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度 與價值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長為不辱使命感、 歷史責(zé)任感 的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、 奉獻給教育事業(yè)。3精于思考，勤于筆耕。 每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例 分析，積極參加教研組活動。不斷反思教學(xué)工作，在回顧中 去完善自己的教育教學(xué)水平。勤于動腦，動手。4認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過關(guān)于教育的報刊比如 教育報 等刊物的認真學(xué)習(xí)， 發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相 互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方 法，形成自己的教學(xué)特點。無時不刻的去

8、進一步的提升自己 的教育教學(xué)水平，學(xué)好各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并將其應(yīng)用 于實際的教學(xué)工作中去。5堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡 快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的 學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把 握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息 技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。 要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到 課程改革的浪潮中。此外，還要做到：一是上課準備充分， 教師教與學(xué)生學(xué)的準備充分 ;教學(xué)設(shè)計合理。 二是課堂活躍有 序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生 相互尊重、 溝通、 理解。 四是教學(xué)民主， 積極調(diào)動學(xué)生廣泛、 主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué) 方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標明確，并 能達到目標；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ) 上得到提高。總之，在以后的時間里我將繼續(xù)努力。通過拜師，與名 校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識；通