精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板

1、精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板4.23世界讀書日來臨之際，為了倡導(dǎo)廣大學(xué)子共同融入讀書月的書香氛圍，讓更多的讀者暢游書海，品味書卷氣息，抒發(fā)書聲情懷，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營造書香校園。下面是由百味書屋網(wǎng)小編為大家整理的“精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板【一】同讀一本書教師分享會(huì)首先構(gòu)建不同層級教師閱讀坐標(biāo)系入職教師、合格教師、骨干教師、專家型教師的閱讀期侍不同，因此要構(gòu)建不同層級教師閱讀坐標(biāo)系。橫坐標(biāo)是專業(yè)學(xué)科、教心學(xué)、管理學(xué)、人文底蘊(yùn)；縱坐標(biāo)是實(shí)錄案例類、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類、案例與理論融合類、原理經(jīng)典類。以此坐標(biāo)系確定層級教師閱讀最近發(fā)展區(qū)，實(shí)施階段化

2、、螺旋式系統(tǒng)提升策略。忌同讀一本書不能搞一刀切。其次雙項(xiàng)聚焦確定同讀書目先有同群同層級教師人人自薦，選出教師愿讀、有代表性書籍3至5本；再有校級讀書委員會(huì)聘請專家進(jìn)行論證，最終確定同讀書目。忌校長憑個(gè)人愛好隨意確定書目。再次自薦、互薦、招標(biāo)、競聘等產(chǎn)生領(lǐng)讀團(tuán)隊(duì)并分工進(jìn)行導(dǎo)讀首先通過自薦、互薦、招標(biāo)、競聘等產(chǎn)生領(lǐng)讀團(tuán)隊(duì)；其次導(dǎo)讀團(tuán)團(tuán)員采取認(rèn)領(lǐng)制決定導(dǎo)讀章節(jié)；然后借助讀書微信群、QQ群，用有聲、文本進(jìn)行啟動(dòng)導(dǎo)讀；在閱讀期間導(dǎo)讀團(tuán)團(tuán)員或邀請相關(guān)專業(yè)人士還要針對難懂的、困惑的共性問題進(jìn)行答疑、解惑性的問題導(dǎo)讀。第四，構(gòu)建讀書微小組，設(shè)立進(jìn)度提醒員過程督查員設(shè)立進(jìn)度提醒員、閱讀質(zhì)量督查員，加強(qiáng)過程監(jiān)控。

3、第五，思維碰撞，分享閱讀成果，實(shí)現(xiàn)二次提升。鼓勵(lì)教師將閱讀摘錄、批注、感悟上傳進(jìn)行階段分享；邀請書的作者、讀過本書名師、專家、外校優(yōu)秀教師共同召開本書多元交流分享會(huì)，實(shí)現(xiàn)閱讀二次提升。最后，讀書日當(dāng)天，隆重表彰單項(xiàng)、綜合閱讀獎(jiǎng)獲得者，并用燈箱廣告在校園滾動(dòng)播放。設(shè)立單項(xiàng)、綜合閱讀獎(jiǎng)，對在教師同讀一本書活動(dòng)中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。設(shè)立優(yōu)秀圖書推薦者，優(yōu)秀讀書筆記（電子版、紙質(zhì)版），優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，設(shè)立最佳導(dǎo)讀員、提醒員、督查員等管理獎(jiǎng)，設(shè)立閱讀小學(xué)士、小博士、小碩士先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)銅杯、銀杯、金杯獎(jiǎng)。同時(shí)將獲獎(jiǎng)?wù)呙C獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言、喜歡書目、讀書方法等）制作成電子燈箱廣告在校園

4、滾動(dòng)播出。精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板【二】一、活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂！二、活動(dòng)背景4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子；4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說洛麗塔的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”， 向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動(dòng)目的及意義：4月23日我們將迎來第_個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

5、而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如_總理說“我非常希望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。 閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始， 愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。四、活動(dòng)安排（4月23日）。1、晨讀： 各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（教務(wù)處）。3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。（教務(wù)處）。4、橫幅宣

6、傳：多讀書吧，這就是我們的希望?。倓?wù)處）。5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁。（信息處）。6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。7、晚上：（學(xué)生去家里傳遞信息）。這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。8、4月29日上午班級讀書會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務(wù)。

7、精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板【三】一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生二、活動(dòng)簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁啟超的少年中國說”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流四、活動(dòng)主辦方：世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五、活動(dòng)時(shí)間：20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）六、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）七、學(xué)生集合：付主任各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：八、

8、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：低年級：中年級：高年級：照相、電視臺(tái)攝像：給家長發(fā)活動(dòng)邀請短信：十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：十二、活動(dòng)流程1、 主持人致辭，宣布儀式開始：2、 主任講話3、 齊誦少年中國說4、 譚校長講話5、 唱誦弟子規(guī)同時(shí)師生進(jìn)行簽名精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板【四】讓孩子體驗(yàn)與分享屏讀時(shí)代e讀寫一一年度e讀寫自傳信息時(shí)代e讀寫是一個(gè)新型概念，與傳統(tǒng)紙筆時(shí)代讀寫形式、風(fēng)格、內(nèi)容明顯不同，它包括微信、微播、短消息等新媒體，包括微視頻、微電影、微廣告等新文體，包括語音、文

9、字、圖片、動(dòng)畫、背景等多元素組成的多元素雜交的屏讀、屏寫，我稱之e讀寫。年度e讀寫自傳指的是，將本年度對自己影響最大的一段音樂、詩歌、電影、文章、一則微信、微視頻，親眼目睹的一個(gè)場景、印象深刻一幢建筑，甚至一個(gè)流行語或時(shí)尚用品等e讀內(nèi)容，通過e讀寫元素用一條主線串起來，用公眾號文體（文字、視頻、微課組合等）呈現(xiàn)出來。該項(xiàng)目為語文與微機(jī)跨界整合?；顒?dòng)時(shí)間二小周，語文教師負(fù)責(zé)年度讀寫自傳主線提煉與e文本構(gòu)思指導(dǎo)，微機(jī)教師負(fù)責(zé)e讀寫內(nèi)容技術(shù)呈現(xiàn)與傳播形式指導(dǎo)。年度e讀寫分享會(huì)與微機(jī)學(xué)習(xí)整合，年度讀寫自轉(zhuǎn)呈現(xiàn)方式是微機(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容，年度e讀寫自轉(zhuǎn)展示分享是語文e讀寫考評主要內(nèi)容。屏讀屏寫己成為人們交流新常

10、態(tài)，e讀寫理應(yīng)納入語文讀寫學(xué)習(xí)范疇，我們要樹立大讀寫概念。年度e讀寫自傳項(xiàng)目選題具有時(shí)代性，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了將學(xué)科內(nèi)容與綜合實(shí)踐活動(dòng)主題打通進(jìn)行。精選讀書日活動(dòng)創(chuàng)意策劃書模板【五】一、活動(dòng)宗旨組織開展“全民閱讀”活動(dòng)室創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系的需要，是保障人民群眾的閱讀權(quán)利，豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動(dòng)，為普及科學(xué)文化知識(shí)，提升公民素質(zhì)，營造書香社會(huì)作出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題：崇尚科學(xué)，熱愛閱讀三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月16日4月25日四、活動(dòng)內(nèi)容1、開展免費(fèi)服務(wù)。在開展“全民閱讀”活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)文化站、各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋應(yīng)推出多項(xiàng)吸引讀者、方便讀者的免費(fèi)服務(wù)措施，改善閱讀環(huán)境，不斷提升文化活動(dòng)室服務(wù)水平。2、各村（社區(qū)）結(jié)合實(shí)際，開展以“4.23世界讀書日”為契機(jī)，組織多樣形式閱讀現(xiàn)場活動(dòng)。五、有關(guān)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)“4.23世界讀書日”活動(dòng)的重要意義，高度重視，積極組織參加“4.23世界讀書日”的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，在各村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近需求的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日