《西柏坡》教學設計(一年級下冊)_第1頁
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文檔簡介

1、西柏坡教學設計(西師版一年級下冊)西柏坡教學設計教學目標：1、本課生字，會寫要求寫的8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、字里行間感悟從西柏坡流傳至今的革命精神。教學重點：學習本課的生字詞教學難點：體會詩歌蘊涵的感情教學準備：師：生字卡片、有關西柏坡的教學掛圖及文字介紹。生：通過收集圖片，或查閱資料，或向他人請教，了解碾子、石磨的特點。教學過程：一、紹背景，導入課題孩子們你們知道中國革命的圣地西柏坡嗎？西柏坡村始建于唐代，是平山縣中部山區(qū)的一個村莊，位于太行山東麓滹沱河北岸柏坡嶺下。1948年5月，中共中央、中央軍委和中國人民解放軍總部移駐西柏坡，中共中央、毛澤東主席在西柏坡居住了1

2、0個月，指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開了具有歷史意義的黨的七屆二中全會，在中國歷史上留下了光輝的一頁，直到1949年3月23日，中共中央、毛澤東主席離開西柏坡遷往北平。介紹完后齊讀課題，并認識生字“柏”“坡”二、讀課文，認識生字a)教師范讀課文b)學生自讀課文，讀準字音，遇到生字多讀幾遍c)再讀課文，讀通句子d)同桌互讀，并相互糾正字音，認讀生字e)全班交流f)“坡”“起”二字分別擴詞（課后第二題）三、引導學生讀中體會a)指名讀課文，大家評議b)自己再讀課文，提出不懂的問題c)出示圖片，讓學生了解石碾、石磨d)齊讀課文四、鞏固識字，指導寫字a)齊讀要求寫的宄，認識常用偏旁b)找出左右結構的字，仔細觀察，再說說該怎樣寫c)教師示范寫“多”字，強調上下部分要豎起來d)“里”

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