【部編版】語文三年級下學(xué)期《期末檢測題》含答案

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、復(fù)習(xí)知識。(6分)1.我發(fā)現(xiàn)“擲、撈、援”這些字都帶有 (偏旁),我還能再寫一個這樣的字： 。2.“分”加上“艸”，就是“ ”字，還是讀 (拼音)。像這樣的字，我還能再寫一個： 。3.像“嘔吐”這樣的詞，我還能再寫一個： 。二、讀一讀,給加點字選擇正確的讀音，畫上“”。(3分)瞭望(lio lio) 掀開(xin xun)脊背(j j) 螞蚱(m m)不禁(jn jn) 一模一樣(m m)三、看拼音，寫詞語。(6分)fn tu l xn s hu tu1.烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用

2、水的 。qin x2.“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐 地回答。yn t m shn qu qu sh sh3.盡管它們逆風(fēng)而飛， 都是一些 的景物，但它們 飛回來了。j x4.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又 吃起來。四、把詞語補充完整，再按要求分類。(填序號)(8分)手舞足( ) 爭奇( )艷( )棋書畫 畫蛇( )足( )蘭竹菊 沒精打( )守株( )兔 鶯歌( )舞筆墨( )硯 百花( )放唉聲( )氣 井( )之蛙1.來源于寓言故事的成語： 2.有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詞語： 3.與春天有關(guān)的詞語： 4.與人有關(guān)的詞語： 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(3分)蕩漾 飄蕩1.水面的小圓暈一圈圈地( )

3、開去。鮮艷 鮮紅2.藍(lán)天下，( )的五星紅旗在旗桿頂上迎風(fēng)飄揚。美麗 美觀3.這個陶罐看起來非常光潔，樸素，( )。六、判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。(5分)1.我們在討論的時候,要一邊聽一邊思考,想想別人講的是否有道理。要尊重不同的想法。( )2.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家、歷史學(xué)家。課文昆蟲備忘錄節(jié)選自他的昆蟲記。這部作品用優(yōu)美生動的語言，記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。( )3.有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路,你勸告他時,不用注意說話的語氣,可以用指責(zé)的口吻。( )4.有趣的故事，大家都喜歡聽。我們在講故事的時候，要自然、大方。運用合適的方法，把故事講得更吸引

4、人。 ( )5.守株待兔這個故事告訴我們一個道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。 ( )七、照樣子，寫句子。(4分)1.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(寫出三個“有的”即可) 2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。(用加點的詞仿寫句子) 八、按原文填空。(9分)1.日出江花紅勝火, 。2.兔不可復(fù)得， 。3. ，春風(fēng)花草香。4. ,路上行人欲斷魂。5. ，每逢佳節(jié)倍思親。6.荷葉挨挨擠擠的，像 。7.人影給溪水 ， 立著一只紅蜻蜓。8.改過不吝,

5、。九、口語交際。(3分)春天里，好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ膬捍河文?請?zhí)岢鲎约旱南敕ê屯瑢W(xué)討論，注意說清楚想法和理由。 十、課內(nèi)閱讀。(9分)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰 梨黃 茄子紫 這些顏色天空都有 還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。1.照樣子，先摘抄語段中的詞語，再分別寫一個類似的詞語。(3分)例： 紅彤彤 半紫半黃 葡萄灰

6、 2.給語段中畫線句子的“ ”里加上標(biāo)點符號。(2分)3.上面的兩個語段,分別寫了火燒云 、 的變化。(2分)4.說一說語段第段中火燒云變化的特點，以及你是從該段中的哪些語句了解到的。(2分) 十一、課外閱讀。(11分)平分生命一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。然而，災(zāi)難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費用，但血庫中缺少能輸給妹妹的血液。醫(yī)生知道男孩的血型與妹妹相符，就征求他的意見，有沒有勇氣承受抽血時的疼痛，愿不愿給妹妹輸血。男孩猶豫了一會兒，最后點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。當(dāng)抽血完畢后，男孩

7、立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久?”醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣啊！醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊緊握住男孩的手,說：“放心吧！輸血不會丟掉生命！”“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生充滿愛心地說：“你能活到一百歲?！蹦泻拇采咸降厣?，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒事,就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”1.抄一抄下面的詞語，再選擇其中一個詞語造句。(2分)盡管、震撼、一

8、瞬間、相依為命、鄭重其事、又蹦又跳抄寫： 造句： 2.讀一讀文中畫“ ”的句子，說說你體會到男孩怎樣的心情。(2分) 3.用“ ”畫出最能點明短文題目的一句話。(2分)4.對短文最后一句話理解正確的一項是( )(2分)a.男孩要把自己的血抽一半給妹妹，是因為他只能活五十年。b.男孩請醫(yī)生把自己的血抽一半給妹妹，因為男孩非常愛自己的妹妹，他非常勇敢、無私，具有獻(xiàn)身精神。c.醫(yī)生說男孩能活到一百歲，男孩覺得太長了。5.短文中的男孩愛自己的妹妹嗎?你是從哪兩件事看出來的?(3分) 十二、在我們身邊，有許多有特點的人，請選一個人寫一寫。(30分)要求：1.寫完后，給習(xí)作取個題目，用上表示人物特點的詞語

9、。2.用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。注意書寫工整，不少于300字。答案與解析一、1.扌 找 2.芬 fn 清 3.咳嗽二、lio xin j m jn m 三、1.反推力迅速后退 2.謙虛 3.沿途 陌生 確確實實 4.繼續(xù)四、蹈 斗 琴 添 梅 采 待 燕 紙 齊 嘆 底1. 2. 3. 4.五、1.蕩漾 2.鮮艷 3.美觀六、1. 2. 3. 4. 5.七、1.示例：這些珊瑚形態(tài)各異，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花。2.示例：秋天到了，我們看見果園里一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，在太陽的照射下，就像一個個紅燈籠在發(fā)光。八、1.春來江水綠如藍(lán) 2.而身為宋國笑 3.遲日江山麗4.清明時節(jié)雨紛紛 5.獨在異鄉(xiāng)為異客 6.一個個碧綠的大圓盤7.染綠了 釣竿上 8.從善如流九、示例：可以去附近的森林公園春游。我們可以在森林公園里放松身心，還可以在公園里尋找春天。十、1.金燦燦 半灰半百合 茄子紫 綠油油 半粉半橘 石榴紅2.、 、 ， 。 3.顏色 形狀4.第段講火燒云的形狀變化很快，我是從該段中的“一會兒”“過了兩三秒鐘”等語句中了解到的。十一、1.盡管、震撼、一瞬間、相依為命、鄭重其