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1、2017-2018學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文備課組下學(xué)期工作總結(jié)忙碌、緊張的一學(xué)過(guò)去了,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組5名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、以課堂為陣地,確保教學(xué)的有效性。教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,開(kāi)學(xué)初,我們組對(duì)第六冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體討論,對(duì)全冊(cè)教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中明確。明確內(nèi)容后,進(jìn)行了分工即開(kāi)展個(gè)人初備。在個(gè)人充分初備基礎(chǔ)上,我們利用每周一節(jié)的集體備課時(shí)間,進(jìn)行集體議
2、課,組內(nèi)的老師根據(jù)教學(xué)預(yù)案,結(jié)合自身教學(xué)特色、風(fēng)格提出意見(jiàn)及整改措施。集體議課后,各個(gè)老師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)預(yù)案上進(jìn)行增、刪、補(bǔ)、調(diào)、換,使之適合本人、本班的教學(xué)實(shí)際。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。二、以發(fā)展為目標(biāo),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃,我們開(kāi)展了“兒童節(jié)”手抄報(bào)評(píng)比展覽、弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、“快樂(lè)小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)記錄評(píng)比等一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生對(duì)美讀課文、積累語(yǔ)言都很有信心,從而有效地提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、以教研為抓手,集體備課出
3、成效。教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初備課組根據(jù)教研室的安排,把每周二下午定為集體備課的時(shí)間,每月進(jìn)行一次組內(nèi)觀摩研討。老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。所取得的這些成績(jī)備課組成員平時(shí)認(rèn)真參與考研的點(diǎn)滴成果,相信每個(gè)人的教學(xué)水平都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。期中、期末考查后,我們及時(shí)進(jìn)行交流,查缺補(bǔ)漏,找到病因,切斷病根。四、以閱讀為根本,推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)溫儒敏教授說(shuō):“學(xué)生沒(méi)有形成或養(yǎng)成良好的閱讀興趣,這樣的語(yǔ)文課失敗的?!碧岣邔W(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,大力提倡閱讀,成就書(shū)香校園一直
4、我校的愿望。因此,我們總是想方設(shè)法將課外閱讀擠進(jìn)課堂,在課堂上師生共讀一本好書(shū),從而培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。在我們平常布置的作業(yè)中盡量少一些機(jī)械重復(fù)的作業(yè),給學(xué)生留出更多的時(shí)間去閱讀。本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中向我們推薦了很多好的書(shū)目,如神話故事、寓言故事等,當(dāng)作作業(yè)布置學(xué)生去閱讀。學(xué)生閱讀的興趣濃厚。通過(guò)讀書(shū),學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí),語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。追隨著歲月的腳步,我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,更成效??傊?,在這一學(xué)期里,我們?cè)诟冻?,我們也在收獲,或許我們還沒(méi)辦法做到最好,但相信我們?cè)谶M(jìn)步著,成長(zhǎng)著。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞”“一枝獨(dú)秀不是春”,同伴之間的交
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