紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動方案

1、紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動方案金壇市河頭小學 徐鎖平 王惠琴指導(dǎo)思想 ： 為了進一步拓寬綜合實踐活動渠道，挖掘社會活動資源，打通與社會的聯(lián)系，加深自我角色體驗，讓同學們在體驗角色 （如銷售員、收銀員、記錄員、導(dǎo)購員、促銷員、保安、 顧客等 ）感受的同時，學會溝通、交流、合作、營銷，關(guān)愛他人、幫助弱者。培養(yǎng)同學們的 表達能力、 組織能力、 應(yīng)變能力、 理財能力、 創(chuàng)新能力， 提高他們參與社會實踐活動能力。 活動意義：現(xiàn)代生活處在一個商品極度豐富的社會中，學生天天都要與各類商品打交道。全面認 識商品價值，了解商品流通環(huán)節(jié)，學會正確地選購商品，體驗商品交易的艱辛，懂得“一 絲一縷當思來之不易” 。培養(yǎng)學生真

2、誠待人、誠信為本、公平交易的精神和品質(zhì)，為學生 的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對舊物進行再利用， 變廢為寶， 節(jié)約有限資源， 是社會進步和文明的標志。 通過活動， 培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟觀念，樹立市場經(jīng)濟意識。讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠 信，體會創(chuàng)造價值的樂趣。從小培養(yǎng)節(jié)儉、自主創(chuàng)業(yè)意識，讓他們在交易中增長才干，學 到本領(lǐng)。同時，培植愛心，捐獻自己所擁有的部分物品，參與學校少先隊組織的義賣活動，關(guān) 心弱勢群體的生活，給予力所能及的幫助，增進師生情誼，提升情感價值?；顒訙蕚?：班級超市要求： （ 1）取一個耐人尋味的店名，吸引眼球，留住過往顧客；（2）布置獨具匠心地班級“柜臺” ，方便招徠顧客購物；

3、 （ 3）合理配置商場各種角色，實行輪換輪崗 制；（ 4）科學分類擺放物品，貼上價格標簽，便于顧客選購；（5）及時填寫商品清單和銷售單、體驗表等。活動步驟 ：一、活動時間： 5 月 30 日下午 1:20 三、活動地點：各班教室四、參加對象六年級學生（一二年級可在老師的帶領(lǐng)下自主活動）五、活動過程：（一）、宣傳發(fā)動1、在教師會上展開宣傳，認識跳蚤市場活動的目的和意義。2、在晨會上宣傳，讓學生明確活動的各項要求和操作步驟。（二）、準備工作1、各班主任引導(dǎo)學生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品，征 得家長同意后（家長在標簽上注意意見）帶至學校，進行分門別類地整理、登記。2、分組，確

4、定具體分工：管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記賬員、 保安等。為了更加真實有效地體驗自己的崗位角色，可以事先組織學生到商店超市進行觀 察了解，學習一些物品擺放和商品買賣的經(jīng)驗。各班根據(jù)本班學生實際制定具體活動方案，加強安全、誠信教育，做好必要的各項活 動準備工作，如班級“柜臺”的格局、物品的擺放、教室的布置、廣告和宣傳等。3、活動前要求每個學生能跟隨家長一道去商場觀察售貨員和顧客實際售貨和購貨的 全過程。4、進“貨”、驗“貨”階段。鼓勵學生將自己不需要的舊的學習用品、圖書、玩具、學生自制的手工藝品、小制作 等帶到學校中，變舊為寶。互通有無，發(fā)揮“余熱”。由學生自行收集提供舊商品。每

5、人至少提供 2件，要做到不破不損，基本完好，有再 利用的價值。由班主任協(xié)同班委進行商品初選， 按學習用品類、圖書類（含學習輔助用書） 玩具類（含工藝品）、其它類初步分類。（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提?？梢愿鶕?jù)貨物的新舊程度，分別給出合理 的價格，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)商原則。然后在商品明顯處貼上標簽，（標簽可自制或現(xiàn)成的不干膠），商品歸類入箱。名稱：(單價：（單元：元）貨源：班級同學（2）填寫進貨單（見表一）。便于了解物品的種類和定價等情況，為銷售作好前期準備。（三）、實施活動。1、各班級在各自教室內(nèi)設(shè)攤推銷。攤位形式根據(jù)各班特色自行設(shè)計組合。2、參與攤位管理的人數(shù)由各班根據(jù)物品多少自定，建

6、議兩班輪換銷售，以便讓更 多同學參與到買賣角色體驗中來。3、各班可自由發(fā)揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務(wù)態(tài)度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（各班可設(shè)計一則或多則推銷廣告）4、班主任老師要精心組織，加強安全和誠信教育?；顒忧鞍才磐瑢W對物品進行清點， 將商品分類擺到“柜臺”上，售貨員要對自己所售的商品及價格做到熟記于心?；顒雍蠹?時填寫銷售報表，進行總結(jié)。將沒能銷售出去的物品及時退還給學生本人?；顒咏ㄗh：1、學生自備零錢（建議不超過 10元），選擇購買合適適量的物品。2、活動結(jié)束后各班清理教室衛(wèi)生，上下樓梯靠右行，不推擠。3、要求學生珍惜勞動成果，珍惜財物，不亂花錢?；顒铀眉皶r上交給家長，或征 得家長同意用作購買文具用品。（四）、活動總結(jié)：以班為單位召開活動體驗交流總結(jié)會，填寫情況匯總表（見表二）。各種活動表請組織學生認真填寫，于6月4日前上交到徐鎖平老