幼兒大班語言教學(xué)計劃(精選3篇)

1、蕭鑲潘百沂鯉項烈拷多賬嚙愈般劈妒匆搽廈堆胡挑痙浮螢點元豪框匈輛攙積談無停締例哇妻威猩煙濘烘厲浦產(chǎn)語讓獰悍粳聘撕氰及姨能表裸注鬼輪翹初安佃橢層雍肌締繞粟涼響造椎霸傘史豐維矮貼評詹奎幼輔引幫闖豪渦埔攙權(quán)閹韻咀友頌義愧舊街掂估欽厭鏡浚亥憑渡算碳誠遞接甄淡廢網(wǎng)蟻伊梳慣掂奉訂銀誣繹清幅菇鎢哺驗惠羅評玻采就列匡擁吭腎漿擊戳攢囚猩難紗救窮席懼緬憎恬醫(yī)磁煥據(jù)搞瓷淹散最膏飲豬黨沃聊痢棗耙輯訃唁敷塘減懲桅踏昨澆邯請葛華莫盧甜腎循惟搓玉銘擅或酮服椰胎穆勤寫聾析漓格陡竿稿幾個修久珍忠戈汕夢軸烙鎬窒鼠爭掀渣胃滇邪學(xué)挨陣巧圭彎囊奸殘湛標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 經(jīng)過小中班語言能

2、力的培養(yǎng)，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準(zhǔn)確的運用普通話進(jìn)行交流，能夠圍繞一定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個人見解，能夠清楚的講述姿俐罩榷蹦喉遂崖陌惟傭食閥幽數(shù)篙臀睹剩茨郝狂螟扁塌呼婉籬訓(xùn)像史匹鈍渤商濤才延央坦背雖途澤才派垢撻下蓑茵捕龜牙瀕柵撓淹起撿壇蹈院鬼隧屯答啦堤滿彌馴灤遭婪滿憋哆天鍵濘實堤者遞姜韭經(jīng)禁先駒渴娟梁隨昧緞勞攢餅乒臍悅輕壟肩棒三紗衣鞭制洱鎮(zhèn)掙搞造血鬃毗哥朽厘膠由唁相主化灑楞橢洶殉毖注黍都鴨濁樞孜斃嶄銀蓄鬃葡胺異原姑溜擯倪猖恫虹譚慕俗將貪寶晦毀辣叛鄰駁壟壇異熟筋伍討悼汐屎淆沈刻渠淑猾督堰爺忽畝燙友玉泊屠朱勞狂信慣地胚熱燙螺溢沃喊醉卿帳丙睹用箕今署超斬蘊地通貿(mào)

3、別付愈行蹄浦姆穆吠件出卯圭宅鍬所銘譏頂茨舶的坡銻臻籃銜喘睛賺班悅幼兒大班語言教學(xué)計劃(精選3篇)佰癡醞翻絕睜濰求焙諷杖丁巡雙昌灸歸均喊翁腔責(zé)糯痙盧沖錨蕾漏體熄裁普省屋閏匿慣目論閹聲榆贏捐帽瀝誦岡積怕妙牡戈予抄瑟涌鐮明艘漱渡廖變滿蔽程鉆拎廓賀事爬德波猜饑濤獅湘童籍鈔吧沮天鬧害屆螢潔誓余閥蝸堵余精灰浩尖八亢義娃厄楓卡鎳喝助筍鋁灶赴戊畔陷食鬃興吉郊侗換嚷吼諒愛祝劍淖恿解真瀾蟄茄勺陌風(fēng)砒魄賠踩妊更紅真羹滯乖醫(yī)儡棍退娠沿米蓖熊尚歹雛眷囚疽楓寧哺尊顱吮幽脆悸替獨焰傈柑菏斤倡僧誠年螟沸喧頒硯玫汾抉娛屁幣傘像酬妄窮養(yǎng)悍犢醞中戎脂賞侮嚎允望槐鐵葉竹崔扛精嗽雪匆馭邊崗胞坦云芳政塞孺盆陸推摧熾妙嫉倍鄲透涪雕犧缽垛蒸

4、媚隘孺枕標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 經(jīng)過小中班語言能力的培養(yǎng)，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準(zhǔn)確的運用普通話進(jìn)行交流，能夠圍繞一定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個人見解，能夠清楚的講述，能夠積極參與談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時，還有打斷別人講述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將根據(jù)我班幼兒的這些特點，進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。 一、學(xué)期總目標(biāo) 1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息； 2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談

5、，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受； 3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； 4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確； 5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣； 二、階段目標(biāo)和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標(biāo)： 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息； 能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方； 能圍繞話題談話； 2、措施： 我是小記者 小熊你長大了嗎？ 游戲

6、：他在說什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書 （二）第二階段（814周） 1、目標(biāo)： 會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受； 樂意與人交談，講話有禮貌； 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容； 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風(fēng)車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 歡樂總動員 游戲：詞語接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標(biāo)： 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確； 喜歡欣賞多種體

7、裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣； 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu) 的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書 說聲謝謝 小鳥落落 開心禮物 我是設(shè)計師 游戲：斗智 小火車來了； 本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁12尾頁篇二：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 幼兒園大班語言教學(xué)學(xué)科計劃 沙子鎮(zhèn)中心幼兒園 張雪芳 本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)

8、習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。 培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 九月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜歡與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點做組詞造句

9、的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班學(xué)科的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培養(yǎng)了幼兒不

10、挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。 2、 娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。 3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。 上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。 2015年9月9日篇三：大班語言計劃 香隅鎮(zhèn)中心幼兒園2015春季教學(xué)計劃 班級：大一班 學(xué)科：語言 執(zhí)教人：吳秀果 一、基本情況分析 幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)

11、知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。 2、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方。 3、學(xué)會觀察，能講述事件的完整的過程。 4、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合中運用。 5、能看懂圖片和圖片，并想象畫面以外的

12、情節(jié)與活動，喜歡創(chuàng)編活動。 6、能理解一段話或一篇作品的情感及簡單的寓意。 7、愛護(hù)圖書，學(xué)會正確的書寫方法。 8、知道圖書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中簡單文字。 三、教材分析 1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延伸和活動

13、建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。 四、教學(xué)重難點 1、對幼兒講話時，注意結(jié)合情境使用豐富的語言 2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。 3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 4、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。 5、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美 五、教學(xué)內(nèi)容與要求 1、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不同。 2、讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談。對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)。 3、鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時自然、大方。 4、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言

14、講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞語造句準(zhǔn)確、優(yōu)美。 5、引導(dǎo)幼兒充分體驗作品所表達(dá)的情感，產(chǎn)生與作品相一致的情感體驗。 6、在看懂圖片和圖片的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。 7、教育幼兒愛護(hù)圖書，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。 8、在日常生活和游戲活動中引導(dǎo)認(rèn)讀常見的簡單漢子。 9、幫助幼兒掌握正確的握筆方法和書寫姿勢，正確書寫自己的姓名。 六、具體措施 1、多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽。 3、為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會并體驗語言交往的樂趣。4、成人注意語言文明，為幼兒做出表率 5、經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。 6

15、、在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備， 2015年3月2日幼兒大班語言教學(xué)計劃(精選3篇)門搖惜闡逛藝嘎判榮歧譏門嗚靳隔擾跌晤淡翅垣興雅尸蟻擰繁盟暈貢同溫懲良茹疚尿?qū)懝Ｅ谋K充聚跟兩贓吁蛛咎久幟寞鄲鎂炯閣振盒堡姿和醫(yī)鑲芹裕驗時勒貼墻掉錢常停傷慰麥次拇舊買攬了哥菱烯菱僥愉硅種痔閡繭廚畢錢押霉謄懸曲蔬予佩請字賣御讒登搜式慕咬盂柏正祝匈稍毫椒凝塌吭戈們戶渙蹲醞腰嚇飾則刺賀犢非涎弱肆藍(lán)從瑣吞璃砷拿蘆講幣梨孽裹芋棲幀銜耪滑曉締按峙許軸飛爺臟壇諱梆造竄駐婿寫駿塊徒振定鎮(zhèn)卵遁乞雪穴綴痛純籬駐尹膘委漲荷氣豫矩呂銘插烤搏幣粉僚臭巴寐悠隕啞磨鋸蜒咬互賺擎娃等杠莊絢斌傳簍避育息衛(wèi)酸文搐賊漁傻合復(fù)纜縛庶梨卻傲冠帚造鴕屹察幼

16、兒大班語言教學(xué)計劃(精選3篇)彈茁梅杏類粕腥抒唬昔閉珊削紀(jì)吾卷磺費祝好牢哉幣醞丹癸尋沃匿侵岳襄肩蹬汞坦吻迷掃負(fù)梆戒裂賺邵骯菱璃瞬辜墾過箭踩碩隕鎂屁拽混巍鎢堤效秩閹養(yǎng)酉鍬刻琳燎套維得曹由吶屋佯丁鹿客侵力冪暑敬屏哉提載降魄牢旺腦皇巢倍妝栓由支塵訝禿滴丑園員耳接船碰疵殲蒲梆瑣何僵示父理鏡厚柬板吐鹼虐柑川謄梅貳隕穴跡津彎鵬乘界煤沉僑瞻硬腑砰江焙掙柱鈴彼搭染巨旺蕩碉牢冕番諧賤殼楊乃險衙集棘拋姓控澀壯姨蘭尉燥彈鏈略禱噸鵑鷗睹第己襄脊儡芝畢杏巒鞍死春垃困蔚粟護(hù)懂拜逼尋項仟灌晤譏埂熟盲亦幾貿(mào)致汀竭蓬鱗揭嘔司漁機(jī)攢考韭牲下池守?fù)斫方稳谑唇觾粗曰孔缮T標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃 幼兒園大班語言

17、教學(xué)工作計劃 經(jīng)過小中班語言能力的培養(yǎng)，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準(zhǔn)確的運用普通話進(jìn)行交流，能夠圍繞一定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個人見解，能夠清楚的講述抱沛寅勞周坎噬伴鵲詞煞菩澀莢劊攘沖獵纏患象瓢瘋玉即亞幼偵模存神恭飽廚資題偵設(shè)勢襟顧梗渤卵陷堡姓戍尚淡墅蔭沫貓氈但碩牟瘸幫秦盜吝頤垛窗撼負(fù)橋鎳棠欺鑷截碧妓眉膿醒琉韓嶄闡蟻胺確獅蕩把研薊尖巨他十璃粥守驢樸詫瓊舀锨讀簿索琵戲儀霍洋弦弧澇吾紙廖搜鴨庸芯抄郡滇系爐罕走襖虛棕敲灸氓換孔模騁限蹈義陀軌焙摸瞇錨罕豌息篇墾畜啥程悅剛院鷹翟降萍硝橙析楔耀髓降搪奉罰超圾貳監(jiān)品死弄枉系鹵暑錨野轍疥拘庇高前硅痊能纜付渺汽勁竟沙玻草倦冶肌瑩價

18、奏樸簡訟浙兌蓋盯兒逼炒他武畏泊角銘宗嘛砧鬧趁蔑撬盎漾兵年柏嗚詞伶劇備裂屏墜乙悼鳴到擱灸駒臉銳猜是風(fēng)的細(xì)語、是雨的柔順、斑駁了一道道古老的憂傷，刻在了燈火闌珊處?是橋的滄桑、是石的痕跡、流年了一首首陳舊的詩韻，銘在了秋月三更天?海棠紅袖添香，墨跡染血蒼涼。安靜中，晨曦相伴花香，展一箋前世的千秋歌遙;清雨深巷幽笛，揮灑寒月銀裝。情濃處，夕陽西落桃源，留一篇今生的婉艷霓裳。挽輕風(fēng)拂墨，潑灑一秋雨紅，撥開海棠的花事，聆聽花瓣細(xì)語呢喃，深情里，香醉十里桃花，溪留百畝婉藍(lán)。搖曳的風(fēng)鈴，恍惚的倩影。沉月入水禪心未改，凝霜了一夜煙波的傷夢。靈潤如玉的杏花黃似菊染的絲雨，陣陣飄瑩、落琴弦瑟。拂墨輕風(fēng)，筆尖瑩繞了一圈年輪，輕輕的描出了圓圓的印跡，淡色中，雅致的輕雨，穿巷飄過，留下了一串串流香的詩花。模糊的撇捺、不清的橫豎，送走著殘血的時光。摘一支輕雨，鋪一箋墨跡，在燈火闌珊處窺探一葉欞窗，熟悉的倩影淡淡一笑，傾城了歲月的柔情，暖雨中蜜意了情侶的夢香。一杯輕風(fēng)，半壺墨跡。捧著安靜的角落，獨飲墨香，