新學(xué)期小學(xué)班主任德育工作計劃

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 新學(xué)期小學(xué)班主任德育工作計劃 作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的 班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。以下是小 編為大家精心整理的新學(xué)期小學(xué)班主任德育工作計劃，歡迎 大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注。 我擔(dān)任班主任已有二十余年，親身的教學(xué)工作實踐，使 我深深地感到： 班主任工作是一種甜蜜的苦差使， 工作辛苦， 責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否 能夠提高， 班主任起著關(guān)鍵作用。 可以說有一個好的班主任， 就會有一個好的班級。 怎樣才能當(dāng)好班主任呢 ?作為一個班主任，要帶好一個 班，必須具

2、有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作 最為重要。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為 社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作， 培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動， 樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良 好習(xí)慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識， 立志成才。 我做班級工作， 平時就注重對學(xué)生進行德育教育， 積累了一些點滴經(jīng)驗， 現(xiàn)介紹給各位同友， 與大家互相交流。 一、處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人 當(dāng)我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 文檔

3、來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎 么辦 ?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情 不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育 課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小 飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn) 不錯，怎么會拿你的鋼筆 ?為了弄個清楚，我和小青來到教 室，查明證實后，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考：如 何教育他改正錯誤呢 ?在課堂上，我這樣說： “前幾天，小青 由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請 還給她，她一定會感謝你的。 ”開學(xué)時，

4、小飛物歸原主，又 主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心 地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學(xué)仿佛變了 一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦，成績不 斷進步。 二、教育學(xué)生愛護公物、關(guān)心集體 學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤。 ， 我班有個學(xué)生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。 在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻 璃。事后，這個學(xué)生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為 了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃 店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗” ，他 對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。 三、

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美好的班風(fēng) 班里有一些同學(xué)平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃 不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放， 不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調(diào)查， 找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害， ，我告訴同 學(xué)們，隨便吃零食，不符合小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，既污 染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí) 時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將 班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā) 揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭 當(dāng)文明學(xué)生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生 很積極，甚至有的學(xué)生不是

6、他的值周，他都爭著去干活。 四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感 我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及 條幅和標語，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板 勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的 第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 五、利用課余時間，組織班級活動 開展班級活動，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。 比如，我組織“我為班級添光彩”討論會， “向災(zāi)區(qū)小朋友 獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講 等活動。通過這些活動。 ，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國 的高尚品質(zhì)。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工 作。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生 高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成 為祖國的合格人才。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國 特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直 接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。 高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未