通用技術(shù)—教學(xué)大綱

1、精品資料 通用技術(shù) 課程教學(xué)大綱課程名稱：通用技術(shù)英文名稱：generaltechnology課程編號(hào)：060099學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)分： 課堂教學(xué)： 16 學(xué)時(shí)； 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 16 學(xué)時(shí)； 2 學(xué)分教材名稱及作者、出版社、出版時(shí)間 ： 通用技術(shù) ，周曉林主編，科學(xué)出版社， 2012 年。大綱執(zhí)筆人： 大綱審定人：一、課程的目的和要求通用技術(shù)是指除信息技術(shù)以外的、 較為廣泛的、 體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。 通用技術(shù)課程屬于普通高中新課程技術(shù)科目中的模塊， 是一門全新的、 高度綜合性的課程。該課程不是單純的技能練習(xí)課程，而是一門立足于實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、教學(xué)與人文融合的課程， 對(duì)

2、個(gè)人的發(fā)展和民族的復(fù)興有著積極的意義。 其主要目的是進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。本課程要求學(xué)生熟練掌握通用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能， 掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法； 具有一定的技術(shù)探究、 運(yùn)用技術(shù)原理解決實(shí)際問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；形成和保持對(duì)技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望， 具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)； 養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力。二、大綱的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）概述（ 1 學(xué)時(shí)）1 通用技術(shù)課程開設(shè)的積極意義2 通用技術(shù)課程開設(shè)情況3 通用技術(shù)課程體系結(jié)構(gòu)4 通用技術(shù)課程教育價(jià)值說明：（

3、1 ）要求學(xué)生了解通用技術(shù)課程在現(xiàn)行高中階段開設(shè)的積極意義，同時(shí)明確大學(xué)中開設(shè)這門課程的目的。（ 2 ）了解我國通用技術(shù)課程開設(shè)的情況，對(duì)國外通用技術(shù)課程開設(shè)情況也應(yīng)有初步的了解。（ 3 ）要求學(xué)生掌握高中通用技術(shù)課程體系及相互關(guān)系。（ 4 ）明確通用技術(shù)課程的教育價(jià)值，理解并掌握主體價(jià)值和共同價(jià)值。（二）技術(shù)與設(shè)計(jì)（ 8 學(xué)時(shí)）1 技術(shù)及其本質(zhì)2 設(shè)計(jì)過程3 設(shè)計(jì)的交流4 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)5 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)6 流程與設(shè)計(jì)7 系統(tǒng)與設(shè)計(jì)8 控制與設(shè)計(jì)說明： 前面 4 項(xiàng)內(nèi)容針對(duì)高中通用技術(shù)課程中“技術(shù)與設(shè)計(jì)1 ” ，后面 4 項(xiàng)針對(duì)高中通用技術(shù)課程中“技術(shù)與設(shè)計(jì)2” ，該部分內(nèi)容是在高中通用技術(shù)中“技術(shù)

4、與設(shè)計(jì)1 ”和“技術(shù)與設(shè)計(jì) 2 ”內(nèi)容上的延伸和提高。具體要求如下：9 1 ）要求學(xué)生從“技術(shù)指技藝” 、 “技術(shù)是物質(zhì)手段”和“技術(shù)是指系統(tǒng)性行動(dòng)知識(shí)”三個(gè)層面理解技術(shù)的概念；理解并掌握技術(shù)的性質(zhì)。10 2 ）理解并掌握技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系；了解設(shè)計(jì)的分類；理解設(shè)計(jì)的一般原則。11 3 ）要求學(xué)生理解設(shè)計(jì)的流程與方法，理解技術(shù)試驗(yàn)的概念以及與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別。12 4 ）要求學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的表達(dá)方法以及設(shè)計(jì)的測(cè)試與評(píng)價(jià)。13 5 ）了解生活中的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，熟悉結(jié)構(gòu)的分類；重點(diǎn)掌握結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與穩(wěn)定性；了解結(jié)構(gòu)的連接方式；結(jié)合前面設(shè)計(jì)的流程與方法，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟。14 6 ）要求學(xué)生認(rèn)識(shí)生

5、活中的流程，學(xué)會(huì)流程的設(shè)計(jì)，并能對(duì)生活中的流程進(jìn)行優(yōu)化。15 7 ）認(rèn)識(shí)生活生產(chǎn)中的典型系統(tǒng)，知道系統(tǒng)的分類，理解系統(tǒng)的基本特性；學(xué)會(huì)系統(tǒng)的主要分析與設(shè)計(jì)方法。16 8 ）要求學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、生產(chǎn)中的各種控制，理解并掌握閉環(huán)控制和開環(huán)控制的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，初步掌握控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。（三）技術(shù)與設(shè)計(jì)應(yīng)用（ 7 學(xué)時(shí)）1 電子控制技術(shù)2 簡易機(jī)器人制作技術(shù)3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)4 服裝及其設(shè)計(jì)5 建筑及其設(shè)計(jì)6 汽車駕駛與保養(yǎng)7 家政與生活技術(shù)說明： 技術(shù)與設(shè)計(jì)應(yīng)用部分主要針對(duì)高中通用技術(shù)七個(gè)選修模塊， 是在高中通用技術(shù)七個(gè)選修模塊的基礎(chǔ)上的提高和延伸，可根據(jù)實(shí)際情況重點(diǎn)講解其中的 2-3 個(gè)模塊，也可以每

6、個(gè)模塊講解 1 個(gè)學(xué)時(shí)， 讓學(xué)生初步了解各個(gè)模塊的基本內(nèi)容， 認(rèn)識(shí)各個(gè)模塊與 “技術(shù)與設(shè)計(jì)1 ” 、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2 ”的聯(lián)系，為學(xué)生以后作為通用技術(shù)教師奠定一定的基礎(chǔ)。各模塊具體情況如下：8 1 ） “電子控制技術(shù)”模塊主要要求學(xué)生初步掌握傳感器、數(shù)字電路和電磁繼電器相關(guān)知識(shí)， 并能設(shè)計(jì)制作簡易電子控制系統(tǒng)， 通過電子控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用， 讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)” 部分的內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用、 綜合和拓展。 該部分重點(diǎn)要求學(xué)生掌握電子控制系統(tǒng)的簡易設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。9 2） “簡易機(jī)器人制作技術(shù)”模塊要求學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)器人的概念、分類，了解現(xiàn)代機(jī)器人的特點(diǎn)、 關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展；了解機(jī)器人基本結(jié)構(gòu)與組成，熟

7、悉機(jī)器人中常用傳感器； 了解機(jī)器人簡單控制程序設(shè)計(jì)過程與方法。本部分重點(diǎn)在于簡易機(jī)器人的制作與調(diào)試、測(cè)試。10 3 ） “現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”模塊要求學(xué)生了解品種資源的保護(hù)與引進(jìn)；掌握無土栽培的概念、分類、優(yōu)點(diǎn)以及管理；掌握病蟲害的預(yù)測(cè)與綜合治理；認(rèn)識(shí)綠色食品的涵義、生產(chǎn)與加工等；了解農(nóng)副產(chǎn)品的營銷。11 4 ） “服裝及其設(shè)計(jì)”模塊主要要求學(xué)生了解服裝史及發(fā)展趨勢(shì)；認(rèn)識(shí)服裝的造型與色彩；了解服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)與工藝。12 ） “建筑及其設(shè)計(jì)”模塊主要要求學(xué)生了解建筑歷史與發(fā)展；認(rèn)識(shí)建筑材料的基本性質(zhì)與常見種類；理解建筑結(jié)構(gòu)中的內(nèi)力，了解建筑結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造及設(shè)計(jì)。13 ） “汽車駕駛與保養(yǎng)”模塊主要

8、要求學(xué)生初步了解汽車構(gòu)造與工作原理，了解汽車駕駛的相關(guān)法規(guī)；理解汽車駕駛技術(shù)，了解汽車的選購與保養(yǎng)。14 ） “家政與生活技術(shù)”模塊主要要求學(xué)生理解家庭含義，學(xué)會(huì)基本家庭教育方法，掌握家事管理的基本內(nèi)容，了解家庭理財(cái)?shù)暮x與意義。三、課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn) 1 ：結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與穩(wěn)定性探究實(shí)驗(yàn)4 學(xué)時(shí)主要任務(wù)： 鞏固結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)， 探究影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與穩(wěn)定性的主要因素， 動(dòng)手搭建教學(xué)結(jié)構(gòu)模型；4 學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn) 2 ：紙橋設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)： 通過紙橋的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)的流程、設(shè)計(jì)的方法以及設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn) 3 ：掃地機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)：學(xué)習(xí)控制與設(shè)

9、計(jì)，學(xué)習(xí) xlab 圖形化編程軟件，分析各個(gè)部分的功能作用，實(shí)現(xiàn)掃地機(jī)器人的制作與控制軟件設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn) 4 ：恒溫控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)（選作）主要任務(wù)： 掌握恒溫控制系統(tǒng)的工作原理， 設(shè)計(jì)并制作簡易恒溫控制系統(tǒng)， 并學(xué)會(huì)調(diào)試與測(cè)試方法。4 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn) 5 ：汽車模擬與駕駛實(shí)驗(yàn)（選作）主要任務(wù)： 了解汽車駕駛考試系統(tǒng)， 進(jìn)行駕駛基本知識(shí)和道路安全知識(shí)練習(xí)熟悉汽車各個(gè)環(huán)節(jié)的基本工作原理，了解汽車模擬駕駛器的操作。四、與其它課程的關(guān)系1 前期課程：大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)2 該課程是前期課程的綜合實(shí)踐應(yīng)用。五、考試方式考試方式：考查。1 期末隨堂開卷考試 占總成績的 60%2 平時(shí)成績（考勤、作業(yè)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)等） 占總成績的 40%一 介-k,卡六、參考書1 技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組： 普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀 ，湖北教育出版社， 2004年。2 馬開劍： 普通高中技術(shù)教育研究 ，華東示范大學(xué)2006 屆博士學(xué)位論文， 2006 年。3 顧建軍： 技術(shù)與設(shè)計(jì)1 ，江蘇教育出版社， 2009 年。4 李蓉： 技術(shù)與設(shè)計(jì)2 ，廣東科技出版社， 2008 年。5 黃堅(jiān)： 自動(dòng)控制原理及其應(yīng)用