六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案新[谷風(fēng)教育]

1、第1課 遠(yuǎn)古與現(xiàn)代的對(duì)話 信息與信息社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是信息，信息在社會(huì)生活中的作用。2、通過“信息”和“信息技術(shù)”概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解到在日常生活中應(yīng)有意識(shí)地獲取有用的信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：導(dǎo)入課題提問學(xué)生：“今天是我們的第一節(jié)課，大家知不知道我們這門課叫什么？” 學(xué)生回答：“電腦課”、“計(jì)算機(jī)課”，少數(shù)同學(xué)能夠說出“信息技術(shù)課”。教師設(shè)疑：為什么以前叫電腦課，現(xiàn)在改為信息技術(shù)課，什么是信息、什么是信息技術(shù)？引入新課。講解新課向?qū)W生出示一條廣告詞，一幅海報(bào)，電腦上的一幅圖片、一段錄像入。分別詢問學(xué)生能了解

2、什么東西？學(xué)生據(jù)實(shí)回答。歸納：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實(shí)上，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，無時(shí)無刻都在接觸信息。提出信息的概念：人們把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫做“信息”。對(duì)比古時(shí)候人們獲取信息的方式和今天我們獲取信息的方式有哪些不同？提問：古時(shí)候人們是如何獲取信息的？生：飛鴿傳書，快馬加鞭，親眼所看，親耳所聞。師：舉例。古代的戰(zhàn)爭(zhēng)如何調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。提出古人超強(qiáng)的想象力：千里眼，順風(fēng)耳。今天我們是如何獲取信息的？ 學(xué)生討論并回答問題：從電視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面回答。古人和今天人們獲取信息最的對(duì)比，哪個(gè)量大？學(xué)生

3、：今天歸納：信息是客觀存在的，今天的我們生活在信息的海洋之中，無時(shí)無刻地在接受信息，但有些信息對(duì)我們來講是有用的，有些是無用的，要學(xué)會(huì)怎樣去獲取有用的信息。提問：國(guó)慶假期快到了，你想到九寨溝去游玩，你需要先了解哪些信息，你可以通過哪些途徑去獲取這些信息？學(xué)生回答：有報(bào)紙、旅游社、地圖產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、朋友、電視臺(tái)、打電話了解等等。網(wǎng)絡(luò)上九寨溝的信息量很大，你怎么選取哪些是你想要找的有用的信息？自己的分析判斷。朋友的建議。總結(jié)。我們不僅是獲取信息，還要利用有用的信息？發(fā)布信息討論：你們是怎樣處理信息的？多是自己的分析判斷。讓學(xué)生觀察教室外的天空，詢問他們獲取到的信息？生：天氣晴朗。追問：國(guó)慶期間的天氣

4、狀況？學(xué)生搖頭。天氣預(yù)報(bào)是怎么來的？是氣象工作者經(jīng)過衛(wèi)星云圖分析得出的。結(jié)合近期的惡劣天氣。我國(guó)的沿海地區(qū)遭受到的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害。提出用現(xiàn)代化技術(shù)手段處理信息的最要性，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段（熟練操作計(jì)算機(jī)）。更好地分析，利用信息?？偨Y(jié)：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息社會(huì)正在來臨。在信息社會(huì)里，計(jì)算機(jī)文化將會(huì)對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生極大的影響，給人類社會(huì)帶來深刻的變化。信息社會(huì)學(xué)生：自學(xué)本節(jié)內(nèi)容，了解信息社會(huì)的特點(diǎn)及信息技術(shù)在當(dāng)前信息社會(huì)中所起的作用。教師小結(jié)：(信息社會(huì)的特點(diǎn)：信息技術(shù)空前發(fā)展、信息需求日益增長(zhǎng)、獨(dú)特文化已經(jīng)形成) 本課總結(jié)：這節(jié)課我們理解了信息的基本概念，學(xué)習(xí)了

5、信息的獲取與處理的方法，并了解了信息社會(huì)的特點(diǎn)及計(jì)算機(jī)在當(dāng)前信息社會(huì)中所起的作用。探索活動(dòng)： 信息技術(shù)的發(fā)展歷程？經(jīng)歷了幾次信息技術(shù)革命？活動(dòng)目的：將信息的獲取與處理學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力布置作業(yè) 鞏固練習(xí) 課本第9頁第2課 主題班會(huì)小策劃 身邊的信息社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo) ：掌握信息、信息社會(huì)的含義。知道信息獲取以及信息處理的過程。2能力目標(biāo)：能正確辨認(rèn)信息，培養(yǎng)學(xué)生收集、獲取和處理信息的能力，逐步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。加強(qiáng)使用有用信息的能力和道德。3情感目標(biāo)：體會(huì)信息給人類社會(huì)帶來的好處，感知我們身邊的信息。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：引入：人類已跨進(jìn)2

6、1世紀(jì)，進(jìn)入了如火如荼的信息時(shí)代?，F(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)常看報(bào)紙，你注意到什么方面的新聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問題：屏幕 + 機(jī)箱。計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門課程：信息技術(shù)（Information Technology，簡(jiǎn)稱IT）。IT是干什么的呢？它和人類社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？什么又是信息呢？這就是我們今天這節(jié)課所要解決的內(nèi)容。 講授新課：一、信息的含義 自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活

7、動(dòng)中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時(shí)每刻都不能離開信息，都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和利用信息。比如上課鈴聲、紅綠燈、廣告、天氣預(yù)報(bào)等。 前不久的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開信息。在“愛國(guó)者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。古戰(zhàn)爭(zhēng)相信同學(xué)們?cè)谖覀兊碾娪埃娨暲锟催^吧，誰能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰就能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會(huì)越大。也就是說，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。（讓學(xué)生

8、意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過處理的信息，才能成為有用信息。） 信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。而人們也通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫做信息。（重點(diǎn)）二、信息技術(shù)的發(fā)展時(shí)間處理信息的方式舉例遠(yuǎn)古感官耳、眼科學(xué)發(fā)展文字、紙張書、信19世紀(jì)末電報(bào)、電話20世紀(jì)到現(xiàn)在無線電、計(jì)算機(jī)技術(shù)電視、計(jì)算機(jī)等信息只有通過傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳遞信息已不能滿足人們對(duì)信息的需求，只有依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲(chǔ)和處理信息的功能，才能高質(zhì)量地處理信息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信息。所以社會(huì)的需求，促使計(jì)算機(jī)

9、技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和發(fā)展。使地球會(huì)變“小”，人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣詈凸ぷ鳌Ｈ?、信息社?huì) 從很多例子可以看出，信息社會(huì)已經(jīng)來臨，在信息社會(huì)里，人們對(duì)信息的需求量日益增長(zhǎng)，人們每天都要接觸、處理大量信息，而計(jì)算機(jī)作為處理信息的強(qiáng)有力的工具，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用越來越廣。信息社會(huì)是信息得到廣泛應(yīng)用和充分共享的社會(huì)。及時(shí)而準(zhǔn)確地獲取、處理、利用信息，能使人們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、科研、軍事等活動(dòng)中獲得先機(jī)，從而掌握贏得勝利的主動(dòng)權(quán)。 本課總結(jié)：這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速

10、發(fā)展的一些情況。學(xué)習(xí)了從古至今人們獲取信息的一些方法、知道了信息以及信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 作業(yè)布置： 課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？課后探索：UFO存在嗎？第3課 拍攝實(shí)驗(yàn)過程 視頻采集教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解視頻信息的采集方法，能選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸ひ曨l，客觀分析和評(píng)價(jià)視頻的應(yīng)用。2、通過Premiere進(jìn)行視頻的信息加工，使學(xué)生掌握基本視頻編輯操作。3、培養(yǎng)學(xué)生善于克服學(xué)習(xí)困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音頻信息的采集加工，音頻信息記錄著聲音，這點(diǎn)是文字無法做得到的。那如果我們想要記錄真實(shí)

11、場(chǎng)景中的動(dòng)態(tài)畫面信息，音頻信息能做得到嗎？這個(gè)時(shí)候我們需要用什么來記錄？教學(xué)活動(dòng)一：視頻信息的采集1、視頻簡(jiǎn)介視頻是連續(xù)畫面組成的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，這些畫面是通過實(shí)際拍攝得到的，如電影和電視。特點(diǎn)：利用人的視頻暫留現(xiàn)象而實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)畫面，可心生動(dòng)形象地展示場(chǎng)景，對(duì)人們有著強(qiáng)大的吸引力。常見視頻格式：AVI、MPGE、MOV、WMV、RMVB、FLV、DV、MP4等2、視頻采集視頻采集的方式大體有：已有的數(shù)字化視頻資源中尋找或者截取通過視頻采集卡、1394接口，可將傳統(tǒng)模擬攝像機(jī)拍攝出來的視頻信號(hào)采集到計(jì)算機(jī)/數(shù)字錄像機(jī)中，轉(zhuǎn)換為數(shù)字化視頻信息。用數(shù)碼攝影機(jī)直接拍攝獲得數(shù)字化的視頻文件，再直接傳送到計(jì)算機(jī)

12、。3、學(xué)生實(shí)踐：從因特網(wǎng)下載視頻文件a.了解常用視頻下載方法：下載方法一：利用傲游瀏覽器、360瀏覽器直接下載在線視頻下載方法二：利用迅雷、QQ旋風(fēng)等下載工具下載視頻文件下載方法三：利用BT、eMule等P2P方式下載電影等大容量高清視頻b. 學(xué)生嘗試使用瀏覽器法下載一小段在線視頻三、教學(xué)活動(dòng)二：視頻信息的加工1、提問：你拍過的視頻中，最希望保留的是哪一段，這段視頻有沒有瑕疵？學(xué)生回答，教師收集可以通過視頻編輯進(jìn)行處理的問題視頻信息與音頻信息一樣，有瑕疵的地方可以去除，水平高的話，也可以進(jìn)行調(diào)整、修復(fù)。課后實(shí)踐：1、上網(wǎng)查找目前使用較多的視頻文件格式以及能播放視頻的軟件，并使用這些軟件。2、制

13、作一個(gè)反映校園生活的視頻作品。第4課 整理實(shí)驗(yàn)記錄 視頻剪輯教學(xué)目標(biāo)：1、了解視頻的獲取方式2、了解視頻的基本格式3、能在軟件中導(dǎo)入視頻、背景音樂、添加字幕4、能選擇合適的格式保存視頻文件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)過程：導(dǎo)入師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩段視頻（播放視頻），思考這兩段視頻有什么不同點(diǎn)？生：欣賞，回答師：同學(xué)們剛才回答的很好，這兩段視頻一個(gè)是網(wǎng)上下載的，一個(gè)是自己拍攝的，一個(gè)格式是.flv，一個(gè)格式是.mpg。師：我們獲取視頻的途徑一般就有網(wǎng)上獲取和自行用相機(jī)或者攝像機(jī)拍攝這兩種。視頻的格式除了剛才老師展示的flv和mpg，同學(xué)們平時(shí)接觸到的還有哪些？生：回答師：（PPT展

14、示）介紹常見的視頻格式師：了解了視頻的獲取途徑和基本格式后，今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作視頻新授（一）插入視頻素材師：（播放校園電視臺(tái)的視頻），請(qǐng)同學(xué)們思考這個(gè)視頻素材有哪些元素生：畫面、聲音、字幕、背景音樂師：接下來我們就利用素材，制作一個(gè)類似的作品。請(qǐng)同學(xué)們參照課本18頁，完成任務(wù)一。任務(wù)一：請(qǐng)將視頻素材導(dǎo)入軟件，并消去原音。生：試一試生：上臺(tái)演示操作師：講解注意點(diǎn)和學(xué)生嘗試過程中發(fā)現(xiàn)的問題（二）插入音頻素材師：通過剛才的操作，我們把視頻已經(jīng)導(dǎo)入到了軟件中并且將原音消除，下面我們要來給這段視頻配上一段鋼琴曲。請(qǐng)同學(xué)們完成任務(wù)二。任務(wù)二：在軟件中導(dǎo)入音頻素材生： 試一試生：上臺(tái)演示操作師：總結(jié)講解操作（三）添加字幕師