2018部編版教材語(yǔ)文二年級(jí)(上冊(cè))預(yù)習(xí)單29頁(yè)

1、完美 WORD格式1、小蝌蚪找媽媽任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀這些新詞池塘 腦袋 黑灰色 捕捉 歡迎 阿姨 寬嘴巴 烏龜頭頂 披掛 鼓動(dòng)生字2、數(shù)筆畫新詞 “孩”共 筆，第三筆是 ；第八筆是 。3、查多音字的讀音和組詞：教 （ ） （ ）4、P4 讀一讀，記一記這篇課文共 個(gè)自然段。小蝌蚪的樣子是： 的腦袋， 的身子， 的尾巴。青蛙媽媽的樣子是： ， ，（鯉魚媽媽說(shuō)的） 梳理 ， ，（烏內(nèi)容龜媽媽說(shuō)的） ， 。（小蝌蚪們看見(jiàn)的）小蝌蚪變成小青蛙的過(guò)程是：先長(zhǎng)出 ，再長(zhǎng)出，接著尾巴 ，最后

2、尾巴 。課文第一段，寫出了小蝌蚪可愛(ài)的模樣。請(qǐng)你也學(xué)著寫一寫小螞蟻可愛(ài)的樣子吧。超級(jí) 墻根兒有一群小螞蟻，模仿秀，忙忙碌碌地爬來(lái)爬去 。搜集 查一查， 青蛙有哪些習(xí)性， 有什么本領(lǐng)， 青蛙家族有哪些近親？用自己的話說(shuō)出來(lái)。資料 （這項(xiàng)內(nèi)容不計(jì)時(shí)）家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式2、我是什么任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀這些新詞曬干 極點(diǎn) 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋生字新詞破壞 淹沒(méi) 毀壞 房屋 猜想2、數(shù)筆畫“傍”共 筆，第七筆是 ；第十

3、一筆是 。3、查多音字的讀音和組詞：沒(méi) （ ） （ ）4、P讀一讀，記一記這篇課文共 個(gè)自然段。梳理 我猜到了，“我”是 ?！拔摇睍?huì)變成 、 、 、 ?！拔摇睍?huì)出內(nèi)容現(xiàn)在 里， 里， 里， 里。課文第三段，寫出了“我”的各種姿態(tài)。想一想，如果把“睡覺(jué)、散步、奔跑、開大會(huì)”這些詞換一下順序，比如，在池子里開大會(huì)，這樣可以嗎？說(shuō)出理由。超級(jí) 我們也來(lái)寫一寫：模仿秀小朋友們?cè)诮淌依?，在操場(chǎng)上 ，在公園里，在游樂(lè)場(chǎng)上 。家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式3、植物媽媽有辦法任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（

4、），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀這些新詞四海為家 翅膀 準(zhǔn)備 旅行 降落傘 紛紛出發(fā) 乘風(fēng) 帶刺生字新詞仔細(xì)觀察 田野 山洼 炸開 得不到 粗心 離開 知識(shí)2、數(shù)筆畫“腳”共 筆，第六筆是 ；第十筆是 。3、“為”是多音字，字典中查到的讀音和組詞是： （ ）（ ）這篇兒歌共 節(jié)。 我知道了， 蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了 ，靠 傳播種子， 蒼耳媽梳理內(nèi)容媽給孩子準(zhǔn)備了 ，靠 傳播種子，豌豆媽媽靠 傳播種子。搜集 查一查植物傳播種子的方法還有哪些。特別是椰子?jì)寢層檬裁崔k法傳播種子？資料 （這項(xiàng)內(nèi)容不計(jì)時(shí)）我們也來(lái)寫一寫：椰子?jì)寢層修k法， 超級(jí)。模仿秀離開媽媽。家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫

5、是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式識(shí)字 1 、場(chǎng)景歌任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。我會(huì)正確填寫數(shù)量詞： （沒(méi)學(xué)過(guò)的字用拼音）生字新詞一（ ）軍艦 一（ ）魚塘 一（ ）石橋一（ ）翠竹 一（ ）銅號(hào) 一（ ）花園場(chǎng)景就是一個(gè)地方的情景、風(fēng)景。兒歌中有四個(gè)場(chǎng)景，聰明的你看出來(lái)了嗎？梳理內(nèi)一 二容三 四你喜歡哪個(gè)場(chǎng)景？為什么？想象一下那個(gè)美麗的場(chǎng)景，寫出幾個(gè)優(yōu)美的句子，連成一段話。超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式識(shí)字 2 、樹之歌任務(wù)

6、 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、這一課的生字很多都有 “木字旁”，因?yàn)樗鼈兣c 有關(guān)。 讀一讀， 記住它們。楊樹 榕樹 梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹 木棉樹生字 樺樹 水杉 銀杏樹 金桂新詞2 、我知道“壯”的第一筆是 ，第六筆是 ?！肮稹惫灿?筆。3、P19 讀一讀，背下來(lái)。這篇課文共有 句。這首兒歌主要告訴我們：梳理內(nèi)容家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式識(shí)字 3 、拍手歌任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），

7、有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我記住了很多字，并能讀出來(lái)。生字新詞世界 孔雀 錦雞 雄鷹 雁群 猛虎 黃鸝 百靈熊貓 動(dòng)物 保護(hù) 嬉戲讀了課文我有這樣的想法：我覺(jué)得 梳理內(nèi)容家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式識(shí)字 4 、田家四季歌任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀兒歌里的新詞生字新詞 四季 蝴蝶 麥苗 蠶桑 肥胖 農(nóng)家 歸來(lái) 穿戴上場(chǎng) 谷粒 雖然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 農(nóng)事忙這首兒歌共有 節(jié)。讀了兒歌我有這樣的想法：梳理我覺(jué)得 內(nèi)容家長(zhǎng)簽字

8、： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式4、曹沖稱象任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀柱子 一桿秤 到底 做記號(hào) 歲數(shù) 站在岸邊 稱一稱生字新詞砍樹 畫線 到此為止 重量 官員 議論 曹氏 搖頭2、查字典，查出“桿”有幾個(gè)讀音，并組詞。（ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。曹沖稱象的辦法是什么？在書中畫出來(lái)，然后說(shuō)給家人聽(tīng)。 梳理曹沖的辦法好嗎？好在哪里？寫下你的看法。 內(nèi)容大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。超級(jí) 模仿上面的句子寫一種動(dòng)物。模仿秀家長(zhǎng)簽字：

9、評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式5、紅馬的故事任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀年級(jí) 美術(shù) 自由 發(fā)揮 粉筆 黑板 奇妙 花瓶 百合生字新詞 盛開 小丑 興奮 干凈 木棒 填補(bǔ) 認(rèn)真 時(shí)候 老師2、查多音字“干”（ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。老師給小朋友們做示范，畫了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鰜?lái)。梳理老師為什么說(shuō)“我”畫的怪物“有意思”？ 內(nèi)容因?yàn)榛ㄆ坷镉腥浒俸希阂欢涫㈤_，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 （觀察一幅圖畫，寫下圖上的內(nèi)容）超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)

10、簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式6、一封信任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀信封 削土豆 火鍋 朝向 刮胡子 臺(tái)燈 修理 寒冷生字 肩膀 揉成團(tuán) 重新 完成 星期 結(jié)束 鮮花 團(tuán)圓新詞2、查多音字：朝 （ ） （ ）重 （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。露西的兩封信，你喜歡哪一封，為什么？梳理內(nèi)容如果你也給爸爸寫信，你想寫什么？超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式7、媽媽睡了任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已

11、讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀哄孩子 先前 閉眼 笑臉 緊緊地 紅潤(rùn) 等會(huì)兒 呼吸生字 頭發(fā) 粘在 汗珠 額頭 沙發(fā) 乏力 沉睡 窗外新詞2、查多音字：發(fā) （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。讀了這篇課文，我明白了：梳理內(nèi)容。 媽媽好累呀！超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式8、古詩(shī)二首任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀生字新詞樓層 依照 盡頭 欲望 窮盡 瀑布

12、香爐 廬山紫煙 遙遠(yuǎn) 山川 高掛登鸛雀樓是 朝詩(shī)人 寫的。梳理 望廬山瀑布是 朝詩(shī)人 寫的。內(nèi)容搜集資料查一查這兩首詩(shī)的詩(shī)意，能自己說(shuō)一說(shuō)大意。家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式9、黃山奇石任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀中外聞名 風(fēng)景區(qū) 省份 部分 秀麗 神奇 尤其 神仙生字新詞 巨大 位于 著名 形狀 黃山奇石 那些 每當(dāng) 閃亮2、我會(huì)讀P50 讀一讀這篇課文共有 個(gè)自然段。課文里介紹的奇石名稱我都找到了： 梳理內(nèi)容 有。你們?cè)谀睦镆惨?jiàn)過(guò)奇石？學(xué)

13、著課文的樣子也來(lái)給我們介紹一種吧。超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式10、日月潭任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀潭水 名勝古跡 群山環(huán)繞 周圍 中央 小島 華麗 隱約 輕紗 童話 仙境 展現(xiàn) 披掛 吸引 游客生字新詞樹木茂盛 山清水秀 蒙蒙細(xì)雨2、找出文中的反義詞：清晰（ ）3、P52 讀一讀，記一記這篇課文共有 個(gè)自然段。日月潭在我國(guó) 。梳理 文中第 段介紹了“日月潭”名稱的來(lái)歷。還介紹了日月潭在 、內(nèi)容、 這些時(shí)候的美景。你覺(jué)得公園、小

14、區(qū)哪個(gè)時(shí)候的風(fēng)景最美？學(xué)著課文寫幾句吧。超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式11、葡萄溝任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀盛產(chǎn) 葡萄溝 香梨 月份 搭建 涼棚 淡綠的 足夠生字 豐收 城市 留下 利用 水分 味道 熱情好客 梯田新詞2、查多音字：好 （ ） （ ）釘 （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。讀了課文，我知道了葡萄溝盛產(chǎn) ，有 、 、梳理、 ，最有名的是 。 內(nèi)容葡萄溝的葡萄干特點(diǎn)是： 、 。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、

15、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 （學(xué)著這個(gè)句子，寫一樣美麗的事物）超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式12、坐井觀天任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水 說(shuō)話 弄錯(cuò)生字新詞哪里 抬頭 無(wú)邊無(wú)際2、查多音字答 （ ） （ ）這篇課文有 個(gè)自然段。小鳥和青蛙在爭(zhēng)論的問(wèn)題是 。梳理我認(rèn)為 說(shuō)得對(duì)，因?yàn)?內(nèi)容讀了這則寓言故事，我明白了：讀后感家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美

16、WORD格式13、寒號(hào)鳥任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。寒號(hào)鳥 石崖 石縫 鳥窩 天氣晴朗 尋找 準(zhǔn)備 勸告暖和 睡覺(jué) 刮風(fēng) 打哆嗦 懶惰 得過(guò)且過(guò) 寒冬臘月生字 大雪紛飛 狂吼 冰窖 重復(fù) 哀號(hào) 趁機(jī) 銜枯草 將來(lái)新詞2、查多音字。號(hào) （ ） （ ）和 （ ） （ ）當(dāng) （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。寒號(hào)鳥被凍死的原因有幾個(gè)？ 梳理內(nèi)容1、2、讀了這則寓言故事，我明白了：讀后感家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式14、我要的是葫蘆任務(wù) 內(nèi)容

17、朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。生字新詞葫蘆 細(xì)長(zhǎng) 藤條 花開花謝 蚜蟲 盯著 比賽感到 奇怪 慢慢地 自言自語(yǔ) 鄰居 治病這篇課文共有 個(gè)自然段。梳理 種葫蘆的人一個(gè)葫蘆也沒(méi)得到，是因?yàn)閮?nèi)容讀了這則寓言故事，我明白了：讀后感家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式15、大禹治水任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。洪水 毒蛇 猛獸 傷害 災(zāi)難 仍然 后退 繼續(xù) 吸

18、取教訓(xùn) 失敗 被動(dòng) 耕種 恢復(fù) 安居樂(lè)業(yè) 驅(qū)趕 疏導(dǎo)2、查多音字。 生字新詞難 （ ） （ ）3、同音字。到處 到家 到底 來(lái)到 道別 道路 知道 說(shuō)道 道理這篇課文共有 個(gè)自然段。洪水泛濫時(shí)是什么樣子？梳理內(nèi)容大禹為什么能成功治水，讓百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活？超級(jí)模仿 給家人講一講大禹治水的故事。秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式16、朱德的扁擔(dān)任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。朱紅 品德 扁擔(dān) 同志 隊(duì)伍 光澤 敵人 抽空 打仗山高路陡 心疼 不

19、料 敬愛(ài) 越發(fā) 研究 粉碎 儲(chǔ)備生字新詞2、查多音字。擔(dān) （ ） （ ）3、音近字打仗 硬仗 戰(zhàn)士 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng) 站立 車站這篇課文共有 個(gè)自然段。大家為什么越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？ 梳理內(nèi)容搜集資料上網(wǎng)查一查朱德是誰(shuí)？家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式17、難忘的潑水節(jié)任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。潑水節(jié) 傣族 四面八方 歡迎 撒滿 地毯 歡呼笑容滿面 盛滿 潑灑 祝福 健康長(zhǎng)壽 跳舞生字新詞2、查多音字。盛 （ ） （ ）3、同音字撒花瓣 撒紙屑

20、灑水 飄飄灑灑 灑脫這篇課文共有 個(gè)自然段。 在文中畫出人們?cè)趺礆g迎周總理的內(nèi)容。梳理內(nèi)容周總理穿著怎樣的服裝？在文中畫出來(lái)。想一想他為什么這樣穿？搜集資料上網(wǎng)查一查周總理是誰(shuí)？家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式18、狐假虎威任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做不到?jīng)]關(guān)系）1、我會(huì)讀。狐假虎威 骨碌 扯著嗓子 一愣 違抗 派來(lái) 蒙住了 納悶走一趟 威風(fēng) 深處 神氣活現(xiàn) 半信半疑 撒腿就跑 信以為真生字新詞2、查多音字：轉(zhuǎn) （ ） （ ）撒 （

21、） （ ）悶 （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。讀了課文我明白了“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思是： 梳理內(nèi)容家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式19、狐貍分奶酪任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做不到?jīng)]關(guān)系）1、我會(huì)讀。撿到 奶酪 哥倆 開始 拌嘴 幫忙 叫嚷 瞧見(jiàn) 方便結(jié)果 剩下 整個(gè) 別吵 仔細(xì) 著急 咬住生字新詞2、查多音字結(jié) （ ） （ ）便 （ ） （ ）3、P90 讀一讀，記一記這篇課文共有 個(gè)自然段。兩只小熊的奶酪被狐貍給吃光了，因

22、為 梳理內(nèi)容這篇課文是要告訴我們家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式20、紙船和風(fēng)箏任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做不到?jīng)]關(guān)系）1、我會(huì)讀。扎風(fēng)箏 小溪 流水 折紙船 樂(lè)壞了 吵架 抓住 幸福但愿 哭了 取下 祝福 不好意思 難過(guò)2、查多音字 生字新詞漂 （ ） （ ）3、同音字順?biāo)?隨風(fēng)飄這篇課文共有 個(gè)自然段。我讀懂了，這篇課文先寫小松鼠和小熊 ，梳理內(nèi)容再寫 ，最后寫。小熊和小松鼠爭(zhēng)吵后，都很難過(guò)。你有沒(méi)有和朋友、父母、兄弟姐妹爭(zhēng)吵過(guò)

23、？寫一寫你的心情，以及你是怎么做的？超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式21、從現(xiàn)在開始任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。（可以努力試一試，做不到?jīng)]關(guān)系）1、我會(huì)讀。接替 萬(wàn)獸之王 輪流 首領(lǐng) 于是 上任 議論紛紛 服從生字新詞叫苦連天 激動(dòng) 擔(dān)心 習(xí)慣 方式 鄭重 一致 宣布2、查多音字重 （ ） （ ）這篇課文共有 個(gè)自然段。我喜歡 當(dāng)“萬(wàn)獸之王” ，因?yàn)樗崂?。內(nèi)容第四個(gè)星期輪到誰(shuí)來(lái)當(dāng)“萬(wàn)獸之王”？學(xué)著課文寫一段話。超級(jí)模仿秀家長(zhǎng)簽字： 評(píng)價(jià)：用時(shí)書寫是（ ）否（ ）獨(dú)立完成整理分享完美 WORD格式22、古詩(shī)二首任務(wù) 內(nèi)容朗讀課文1、我已讀了（ ）遍課文，讀得（請(qǐng)選擇，并“” ）正確（ ），流利（ ），有感情（ ）2、我能嘗試背誦課文。1、我會(huì)讀。生字 住宿 敕勒川 危險(xiǎn) 星辰 恐怕 陰山 穹廬 籠蓋新詞四野 蒼茫 相似 驚動(dòng) 山寺 不敢夜宿山寺是 朝詩(shī)人 寫的。敕勒歌是 。 梳理內(nèi)容搜集資料先自己想想兩首詩(shī)的意思，再上網(wǎng)查一查，看看自己想的對(duì)不對(duì)。家長(zhǎng)簽字：