幼兒園一日活動(dòng)的探索與實(shí)踐(開(kāi)心游戲篇)

1、幼兒園一日活動(dòng)的探索與實(shí)踐（開(kāi)心游戲篇）小班習(xí)慣養(yǎng)成：1 .能根據(jù)自己的意愿選擇游戲材料2 .知道玩具不能放在嘴巴里，有初步的自我保護(hù)意識(shí)3 .會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、謝謝、再見(jiàn)等4 .游戲結(jié)束，能將玩具送回原處時(shí)間游戲前游戲中游戲后1 .游戲場(chǎng)地的大小和1 .各游戲參與的人數(shù)物品擺放安全2.幼兒過(guò)激、危險(xiǎn)的行為2 .游戲材料數(shù)量和種3.幼兒能否遵守游戲規(guī)則觀察類4.幼兒能否使用禮貌諦言要點(diǎn)進(jìn)行父往5.幼兒對(duì)玩具的使用是否安全1 .根據(jù)游戲內(nèi)容劃分1.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲引導(dǎo)孩子將玩具保教游戲內(nèi)容，并及時(shí)引導(dǎo)送回原處教師區(qū)域2.以角色身份帶領(lǐng)膽小幼結(jié)2.提供足夠的游戲材兒與同伴交往合料，3

2、.用眼神、笑容，身體動(dòng)行選擇材料時(shí)注意安全性作表達(dá)對(duì)幼兒的支持，讓為3.設(shè)定區(qū)域空間，便幼兒有安全感和信任感提于幼4.當(dāng)幼兒爭(zhēng)搶玩具，幫助示兒交流互動(dòng)幼兒合理分配5.關(guān)注幼兒的行為，及時(shí)制止不安全的行動(dòng)（推揉，奔跑等）6.及時(shí)提醒幼兒，不要把玩具放在嘴巴里1 .將游戲所需物品擺1.關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)個(gè)整理游戲用品放至別幼兒參與到游戲中保適當(dāng)?shù)牡胤?.以角色身份帶領(lǐng)幼兒一育2.視察場(chǎng)地安全和檢起玩員查物3 .制止幼兒的不安全行為品（玩具、器材等）安全4 .偶發(fā)事件中（小便、不開(kāi)心等），陪伴個(gè)別幼兒保健1 .檢查材料的消毒及安全情況教師2,排除場(chǎng)地內(nèi)的不安全因素觀察與指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1 .隔離物低

3、于幼兒的身高，便于觀察2 .材料以仿真玩具為主3 .材料送回原處的標(biāo)記行政巡視觀察要點(diǎn)1 .是否保證足夠的游戲空間與時(shí)間2 .提供的材料是否安全、衛(wèi)生、多功能性3 .保教人員介入游戲的時(shí)機(jī)、方式是否合適4 .是否滲透對(duì)幼兒整理物品等習(xí)慣的培養(yǎng)中班習(xí)慣養(yǎng)成：1 .愿意與不同的伙伴進(jìn)行游戲2 .愿意參加整理活動(dòng)，能根據(jù)要求將物品分類擺放整齊，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣3 .能有禮貌地與同伴交往4 .懂得愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)輕拿輕放玩具5 .學(xué)會(huì)“等一等”、“慢慢走”、“輕輕說(shuō)”，養(yǎng)成文明交往習(xí)慣時(shí)間游戲前游戲中游戲后觀察要點(diǎn)1 .游戲場(chǎng)地的大小和安全2 .游戲材料數(shù)量和種類1 .幼兒能否與/、同伙伴交往2 .玩

4、具的安全使用3 .幼兒禮貌語(yǔ)言的運(yùn)用物品擺放4.行為安全性1.根據(jù)幼兒的當(dāng)前需1 .支持幼兒自己尋找游戲1 .與幼兒t歸類要，及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充游的伙伴擺放物品戲材料2.引導(dǎo)幼兒用積極的語(yǔ)言2 .檢查是否將所有2.提供部分的仿真玩邀請(qǐng)游戲伙伴物品整理好具和一些半成品玩具3 .允許幼兒按自己的意愿3.根據(jù)游戲內(nèi)容及時(shí)選擇伙伴調(diào)整游戲場(chǎng)地4.以角色身份參與游保教戲.鼓勵(lì)幼兒大膽交往，教師習(xí)得一些與人交往的方法結(jié)5.以玩伴身份與幼兒共同合游戲，用建議的口吻，平行等與幼兒協(xié)商為6.及時(shí)制止不安全的舉動(dòng)提（奔跑，jt操等）示7.針對(duì)幼兒性格特征、交往類型鼓勵(lì)幼兒積極交往檢查游戲材料的準(zhǔn)備、1.以角色身份參與

5、游戲，將物品歸位至周保擺放是否合適、安全鼓勵(lì)和帶領(lǐng)膽小幼兒與他定的地方育人進(jìn)行交流員2 .觀察游戲中的不安全行為：推人、打人、奔跑等，并及時(shí)制止保健教師觀察與指導(dǎo)1 .檢查材料的消毒及安全情況2,排除場(chǎng)地內(nèi)的不安全因素環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)1 .根據(jù)幼兒當(dāng)前熱點(diǎn)和需要，提供游戲的場(chǎng)地和材料2 .百變材料庫(kù)行政巡視觀察要點(diǎn)1 .是否保證足夠的游戲空間與時(shí)間2 .提供的材料是否安全、衛(wèi)生、多功能性3 .保教人員介入游戲的時(shí)機(jī)、方式是否合適4 .是否滲透對(duì)幼兒整理物品等習(xí)慣的培養(yǎng)大班習(xí)慣養(yǎng)成：1 .能與同伴商量，共同決定游戲內(nèi)容并選擇合適材料2 .當(dāng)發(fā)生困難和矛盾時(shí)，能用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q3 .嘗試自己設(shè)計(jì)、選擇

6、適宜材料，布置游戲環(huán)境，做力所能及的事4 .游戲結(jié)束，能將玩具、材料歸類擺放整齊5 .正確、安全地使用各種游戲所需的工具時(shí)間游戲前游戲中游戲后1 .游戲場(chǎng)地的大小和1 .內(nèi)容和場(chǎng)地的選擇是否物品擺放安全合適觀察要點(diǎn)2.游戲材料數(shù)量和種類2 .幼兒遇到困難和問(wèn)題時(shí)如何解決3 .幼兒行為是否安全4 .幼兒能否正確使用各種工具1 .根據(jù)幼兒的當(dāng)前需1 .與幼兒商量，共同決定1 .成立“服務(wù)小隊(duì)”要，及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充游游戲內(nèi)容2.參與擺放、整理保戲材料2 .與幼兒共同建構(gòu)游戲場(chǎng)玩具教2.提供一些半成品的地結(jié)環(huán)保材料，保證幼兒使3.當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，引教 合用安全導(dǎo)幼兒討論，鼓勵(lì)發(fā)表總師 行3.根據(jù)游戲內(nèi)

7、容及時(shí)見(jiàn)，尋找解決方法為提示調(diào)整游戲場(chǎng)地4 .當(dāng)幼兒違反游戲規(guī)則或做出過(guò)激行為時(shí)，了解原 因，幫助分析，適時(shí)引導(dǎo)，心平氣和地提出適當(dāng)要求5 .發(fā)生不安全動(dòng)作時(shí)，及時(shí)制止6.針對(duì)幼兒性格特征、交往類型鼓勵(lì)幼兒積極交往保育員檢查游戲材料的準(zhǔn)備、擺放是否合適、安全1 .與一組幼兒t建構(gòu)游戲場(chǎng)地，準(zhǔn)備游戲材料2 .參與一組幼兒的游戲，并扮演具中的一個(gè)角色3 .觀察幼兒不安全的行為，并加以制止1 .將大件物品擺放歸位2 .指導(dǎo)“服務(wù)小隊(duì)”的幼兒整理玩具保健教師觀察與指導(dǎo)1 .檢查材料的消毒及安全情況2.排除場(chǎng)地內(nèi)的不安全因素環(huán)境創(chuàng)設(shè)建設(shè)準(zhǔn)備材料庫(kù)、工具庫(kù)，分類呈現(xiàn)，便于取放消毒行政巡視觀察要點(diǎn)1 .是否

8、保證足夠的游戲空間與時(shí)間2 .提供的材料是否安全、衛(wèi)生、多功能性3 .保教人員介入游戲的時(shí)機(jī)、方式是否合適4 .是否滲透對(duì)幼兒整理物品等習(xí)慣的培養(yǎng)特殊事例及對(duì)策預(yù)測(cè)問(wèn)題成因分析實(shí)施對(duì)策教師保育員爭(zhēng)搶材料1 .空間太小2 .數(shù)量過(guò)少1 .改變場(chǎng)地格局2 .根據(jù)幼兒興趣、人數(shù)， 調(diào)換游戲場(chǎng)地3 .針對(duì)小班、及時(shí)增加 材料的數(shù)量；對(duì)中、大 班，引導(dǎo)幼兒采用商量、 交換、輪流等形式滿足 材料需要，也可讓幼兒 嘗試使用替代的方法及時(shí)了解變化，調(diào)整物品擺放的位置不參與1 .內(nèi)谷不能滿足幼兒的需要2 .幼兒不能接納伙伴的加入1 .根據(jù)個(gè)別需要，提供場(chǎng)地、材料，增設(shè)幼兒所需內(nèi)容2 .教師帶領(lǐng)幼兒共同游戲3 .教師帶領(lǐng)幼兒與同伴交往4 .允許調(diào)整游戲內(nèi)容1 .陪伴幼