2016年黃巖區(qū)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬測試試題試卷紙

1、 2016年黃巖區(qū)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬測試試題（試卷紙）語 文溫馨提示：1.考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 2.不要在試卷上作答，要答到答題紙相應(yīng)的地方。 3.書寫要工整，必須用黑色墨跡簽字筆或鋼筆書寫。 4.填涂必須用2B鉛筆，修改時(shí)用橡皮擦干凈。一、選擇題（把正確的選項(xiàng)涂黑）。（20分）1、下面詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）。 A. 囁嚅 軀殼 起哄 嘲笑慢罵 B.山西 閩南 車篷 暗然失色 C. 儲(chǔ)藏 抖然 聰慧 火勢蔓延 D.機(jī)械 嗔怒 蒙騙 翹首遙望2.下列加粗字讀音相同的一組是（ ）。 A纖細(xì)/先進(jìn) 天津/矜持 B.惶恐/荒蕪 對(duì)峙/停滯 C. 高潮/稿子 沉悶/蒙騙 D.惦記/

2、踮腳 發(fā)酵/教育3.下面加橫線的成語使用正確的是（ ）。 A.如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。 B.北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的隆重開幕，是中國人的自豪感與日俱增。 C.我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。 D.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。4.下列劃線部分成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 真誠是一種美德。真誠的人在生活中（A）平易近人，（B）虛懷若谷；實(shí)踐中（C）樂于助人，行為高尚。真誠需要忘我，需要付出，只有在思想上達(dá)到并保持一種（D）任意妄為、毫無壓抑的至高至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠。5.依次填入下面文字橫線

3、上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 大理與麗江市云南省兩座風(fēng)格截然不同的旅游城市，但她們的風(fēng)景與文化卻是天下聞名的，在大理人們體味的是 ，感受的是 ；在麗江人們探尋的是 ，重現(xiàn)的是 。A. 氣韻深厚的文化 風(fēng)花雪月的浪漫 前世江南的繁華 生命意義的圣地B. 風(fēng)花雪月的浪漫 氣韻深厚的文化 生命意義的圣地 前世江南的繁華C. 生命意義的圣地 前世江南的繁華 風(fēng)花雪月的浪漫 氣韻深厚的文化D. 前世江南的繁華 生命意義的圣地 氣韻深厚的文化 風(fēng)花雪月的浪漫6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。 斯妤除夕 B.沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面

4、看看去?！?李興華十六年前的回憶 C.他想了想，蘸了蘸墨水，寫上地址： 鄉(xiāng)下 爺爺收。 契訶夫凡卡 D.還得得知那個(gè)衣衫襤褸的人的尸體最后在渡船碼頭附近別發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。 馬克吐溫湯姆索亞歷險(xiǎn)記7.對(duì)四大名著中任務(wù)和情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.孫悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。（西游記） B.“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。（三國演義） C.寫出林沖性格由忍辱含垢、逆來順受、委曲求全變成奮起反抗、殺人報(bào)仇、投奔梁山伯的情節(jié)“是林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”。（水滸傳） D.紅樓夢最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最悲慘

5、的事情是探春遠(yuǎn)嫁。（紅樓夢）8.請(qǐng)補(bǔ)全下面的詩句。（ ）。上半句：最愛東山晴雪后 下半句： A.神駒更上一層樓 B.軟紅光里涌銀山 C.欣傳赤子頌明時(shí) D.瑞馬奔騰萬戶春9.對(duì)下面一段話的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。A.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。B.作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。C.作者運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法，表現(xiàn)井岡

6、山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)井岡山的翠竹挺拔、強(qiáng)勁，充滿了頑強(qiáng)的生命力。10.根據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 上聯(lián)：興慶宮里繁花似錦 下聯(lián)： A.唐延路上車水馬龍 B.芙蓉湖畔垂柳千條 C.大雁塔下游人如織 D.壺口瀑布?xì)鈩萑绾缍?、判斷正誤（正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B）（5分）11.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”出自毛澤東的沁園春雪。（ ）12.觀書有感里朱熹曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！保?）13.一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。（ ）14.“當(dāng)小紅經(jīng)過媽媽同意在玩粘土?xí)r，媽媽突然不讓小紅玩了，真讓小紅 。（填

7、寫一句歇后語）”橫線處最合適的應(yīng)該填寫丈二和尚摸不著頭腦這句歇后語。（ ）15.十六年前的回憶一文通過倒敘的手法，生動(dòng)形象的寫出了李大釗視死如歸，忠于革命事業(yè)、將生死置之度外，是一個(gè)忠于黨的國民黨員。（ ）三、看拼音寫詞語與按課文內(nèi)容或提示填空。（15分）16.看詞語寫拼音。（5分） 鳥瞰 駱駝 真?zhèn)?漉菽 蘄水 17.選字填空（2分） 不經(jīng)心 輕歌 舞 臨窗布 火勢 延 （慢 漫 蔓 曼 ）18.在 和 的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或 ，這就是被譽(yù)為“ ”的客家民居。（0.5一格，共2分）19. 去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告

8、訴我，我們的日子為什么 呢？是有人偷走了他們罷：那是誰？又 ？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又 呢？這篇文章表達(dá)了作者對(duì) 。（前4空0.5一格，后一空1分，共3分。）20.孔子不能 。 兩小兒笑曰：“ ”譯文： 本文選自 來源于語文書課文 （除譯文1分一空，其余均為0.5一空，共3分）四、課外積累與運(yùn)用。（10分）21.有許多成語含著“寵”，表示因?yàn)榈玫綄檺刍蛸p識(shí)而又高興，又不安的帶“寵”字的成語叫 ，表示惹人寵愛的柳色、嬌艷的花枝.用于形容春色的帶“寵”字的成語叫 。22.中華文化，源遠(yuǎn)流長，在歇后語世界里就有無窮無盡的知識(shí)等著探索，例如：一口吃個(gè)麻花 。23.一騎紅塵妃子笑， 。（杜牧過華清宮絕

9、句三首其一）24.花草無語，文人無意，花草能折射出文人的精神魅力。 菊花里有陶淵明的隱士情懷：“采菊東籬下， ?！?蓮花里有周敦頤的高潔品格：“出淤泥而不染， ?！?5.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂， ?！本颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說：“ ，西出陽關(guān)無故人?！?6.當(dāng)記者職責(zé)開發(fā)商房產(chǎn)暴利時(shí)，某開發(fā)商為自己辯解道：“我又沒逼著人家買樓，這叫 ！”（填一句歇后語）27.春天是播種的季節(jié)，播下一粒種子，便播下一份希望；夏天是生長的季節(jié)，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是 ， ， 。五、課內(nèi)閱讀。（6分） 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一

10、個(gè)真理。 縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”找到了真理。28.這一段話選自 （作者）的 （1分）29.寫出文中加粗字的近義詞。（1分） 司空見慣 追根求源 30.文中畫線的句子中，“？”指 ，“！”指 。（2分）31.文章開頭 ，這篇課文的題意是：只要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題， 。（2分）六、課外閱讀（14分） 春（節(jié)選）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土

11、地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄

12、清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。 春天

13、像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。32.給全文標(biāo)自然段，并仿寫第一自然段。（1分） 盼望著，盼望著， 來了， 近了。一切都像 的樣子。33 作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！眱蓚€(gè)“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們對(duì) 的 。（1分）34.春的作者是 ，它是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：一是感 ；二是 。（2分）35. 本文段共用了下列哪些修辭方法？（ ） （2分） A、比喻、擬人、借代、引用 B、擬人、比喻、排比、夸張 C、比喻、夸張、排比、引用 D、擬人、借代、比喻、夸張3

14、6. 賣弄”原是炫耀的意思，含貶義，本文中的意思是 ，屬于 的用法。（1分）37.文中畫橫線的句子，你怎么理解。（寫出兩點(diǎn)即可得分，2分） 。38. “舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望?！边@段話應(yīng)該加在 和 自然段之間。（1分）39. “成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分） 。40. 景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請(qǐng)說說你的看法。（2分） 。七、習(xí)作（30分） 小學(xué)六年短暫而漫長，我們學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，豐富了人生閱歷。