中班德育工作計劃

1、德育工作計劃幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。 我們必須抓住這一重要時期， 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教， 它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：鼓勵來得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。游戲活動：教育孩子要相互關心

2、、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。二、節(jié)日中的品德教育1 教師節(jié)時，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義，鼓勵幼兒用自己的方式表達對老師的關心。如向老師說一句悄悄話，幫老師做一些力所能及的事等。2 國慶節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國。 激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感， 鼓勵幼兒

3、將來用自己的雙手將我們的祖國建設得更美。3 .重陽節(jié)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義，教育幼兒從身邊的小事做起，從身邊的老人關心起， 用自己的實際行動表達對爺爺奶奶的愛； 條件允許時， 可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌、跳舞等。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育， 靠學校單方面的努力是不行的， 必需保持教育的一致性。 因此，家庭、 幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育， 保護幼兒健康成長。 我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。1 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的

4、教育思想， 多給孩子有利增強集體觀念、 勞動觀念的實踐機會， 培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動習慣。2 家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。每月重點工作：九月份：1 、結合教師節(jié)對幼兒進行相關教育，鼓勵幼兒用自己的方式表達對老師的關心之情。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，愛惜糧食。十月份：1

5、 、結合國慶節(jié)開展相關活動，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。2、結合重陽節(jié)教育幼兒學會關心老人，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質。十一月份：1 、繼續(xù)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒幫他人做力所能及的事。2、在各項活動中進一步培養(yǎng)幼兒的分享意識。十二月份：1 、鼓勵幼兒克服寒冷，堅持戶外鍛煉，培養(yǎng)幼兒堅強的意志品質。2、進一步學習禮貌用語，增強文明意識。一月份：1 、教育幼兒關心班級的事，愛護集體的東西。秋學期德育工作計劃一、指導思想道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程， 皮亞杰、 科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。 為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德， 我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件， 為幼兒形成一個好

6、的性格和好的習慣打下基礎。 幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所， 有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點， 逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為， 使他們將來能適應社會的發(fā)展， 做一個有益于社會的人。 因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。二、本學期幼兒德育工作的具體實施日常生活、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、 物之間的關系以及一定的行為準則，并且進行各 種行為練習，日積月累，循序漸進，逐步形成某些良好的行為品質的。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內容， 通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度， 可以培養(yǎng)幼

7、兒有禮貌、守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過程中， 幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色， 實踐一定的社會行為， 體驗一定的社會情感，利用游戲進行道德品質的教育， 對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。 專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。 專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內容與要求， 結合本班幼兒的實際情況、行為表現(xiàn)，有目的、 有計劃組織的德育活動，也就是為實現(xiàn)某項德育內容而組織的教育活動，例如：談話、討論、豐富多彩的實踐活動（如參觀、春游、勞動、節(jié)日慶?；顒樱┑?。幼兒的道德認知、情感以及行為，通過每一次活動， 特別是

8、實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。 比如通過參觀圖書館， 幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上， 管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會深深地體會到秩序的重要性，并更加愛惜圖書；在認識家鄉(xiāng)的活動中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結構材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風貌這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。因此， 幼兒園應將日常生活、 游戲和專門的德育活動結合起來， 注意在生活中滲透德育內容與要求，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實現(xiàn)幼兒德育目標。愛幼兒是向幼兒進行德育的前提， 也是使幼兒身心

9、健全發(fā)展的重要條件。 幼兒對成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。教師對幼兒的熱愛不僅基于感情， 也基于一種社會責任。 教師應做到愛每一個幼兒， 對所有的幼兒一視同仁， 特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒， 為幼兒創(chuàng)設一個道德成長的良好環(huán)境。 教師對幼兒的愛是一種理智的愛， 它建立在教師對教育、 對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎上。 它必須有利于幼兒向著自立自強、 富有愛心和責任感的方向發(fā)展。 那種出于愛幼兒的良好愿望， 而代替幼兒做他們自己能做的事， 或者放縱幼兒做他們不應該做的事，都不是真正的愛。教師應尊重幼兒的人格， 保護幼兒的自尊心， 堅持正面教育， 善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒， 那樣做會傷害幼兒的自尊心， 不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進步， 而且對其