（新2.11）2021年教學(xué)管理工作要點(diǎn)

1、邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)教體局2021年教學(xué)管理工作要點(diǎn)（2021.2.10）2021年教體局將以“教育高質(zhì)量發(fā)展”為核心，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為方向，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以深化教育科研為切入點(diǎn)，推動(dòng)全區(qū)教育持續(xù)、均衡、健康、快速高質(zhì)量發(fā)展。一、工作目標(biāo)2021年實(shí)現(xiàn)中考合格率到達(dá)48.63%以上；中小學(xué)校全面實(shí)施“以德貫穿、教師文本背誦、課前五分鐘、落實(shí)課堂模式、一幫一、語文主題學(xué)習(xí)”等六項(xiàng)重點(diǎn)工作；全面啟動(dòng)13所初中、6所區(qū)直小學(xué)和9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”課改試點(diǎn)學(xué)校；教學(xué)管理全面實(shí)施常規(guī)精細(xì)化、考核科學(xué)

2、化、活動(dòng)常態(tài)化、教研區(qū)域化的管理制度。二、工作重點(diǎn)及措施（一）抓好中考備考，提高中考成績。一是三月份組織初三各科教師參加線上舉辦的名校聯(lián)盟中考備考研討會(huì)；二是組織區(qū)初三各學(xué)科骨干教師進(jìn)行中考備考現(xiàn)場交流會(huì)；三是對各單位進(jìn)行“中考簡快作文培訓(xùn)交流會(huì)”培訓(xùn)；四是三月份組織初三摸底考試，四月份組織第一次模擬考試，進(jìn)行統(tǒng)考，并召開分析研討會(huì)，五月份安排第二次模擬考試；五是根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)召開中考備考推進(jìn)會(huì)。（二）抓實(shí)重點(diǎn)工作，提高課改實(shí)效。（1）推進(jìn)德育建設(shè),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。各中小學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)好思政課，要結(jié)合本校實(shí)際大力開展“弟子規(guī)”、“少年中國說”等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全面踐行“孝心作業(yè)”，全區(qū)中小學(xué)生

3、要開展“我?guī)透改浮毕茨_、做教務(wù)等活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促落實(shí)。各單位每月要開展“孝心少年”、“德育標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，每月進(jìn)行總結(jié)表彰；年終評(píng)出年度“師德標(biāo)兵”“孝心少年”“ 德育先進(jìn)”等先進(jìn)人物，通過評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，讓立德樹人的根本任務(wù)真正的落到實(shí)處。（2）推進(jìn)教師文本背誦，提高教師上課水平。各中小學(xué)校要全面開展教師文本背誦，讓教師真正的熟悉教材，掌握教材，每天教師參與率要達(dá)到100%，展示教師要抽取進(jìn)行并脫稿背誦，展示內(nèi)容為當(dāng)天上課的教學(xué)內(nèi)容，展示資料要規(guī)范保存。4月份開始，每周五集中全體教師，隨機(jī)抽取一名教師進(jìn)行45分鐘展示，并隨機(jī)抽取一名教師進(jìn)行 15分鐘點(diǎn)評(píng)。教體局將每天對各中小學(xué)校開展情

4、況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果每月匯總，通報(bào)全區(qū)。（3）推進(jìn)課前五分鐘誦讀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。各中小學(xué)校要全面推進(jìn)“課前五分鐘誦讀”活動(dòng)，要組織各學(xué)科教師對教材進(jìn)行梳理歸納，規(guī)范整理出學(xué)生每天每學(xué)科應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，每天每節(jié)課利用課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行反復(fù)誦讀，提高學(xué)生對各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正的掌握理解知識(shí)點(diǎn)，全面提高學(xué)習(xí)能力。（4）推進(jìn)教學(xué)模式改革，提高課堂學(xué)習(xí)效果。各中小學(xué)要全面優(yōu)化教學(xué)方式，打破“滿堂灌”的傳統(tǒng)課堂模式，充分運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式、自學(xué)輔導(dǎo)式、小組合作式等為形式的學(xué)生主體方式。注重因材施教，分層教學(xué)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“三三六”教學(xué)模式的實(shí)施，即課堂自主學(xué)習(xí)

5、三特點(diǎn):立體式、大容量、快節(jié)奏;自主學(xué)習(xí)三模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋;課堂展示六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評(píng)。通過課堂改革，讓課堂真正的發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生“人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂”。（5）推進(jìn)學(xué)生“一幫一”，提高學(xué)生合作能力。各中小學(xué)要全面實(shí)施小組合作式教學(xué)模式，落實(shí)“一幫一”幫扶機(jī)制，根據(jù)學(xué)生優(yōu)、中、差人數(shù)情況對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組。分組按民主集中制的原則，尊重學(xué)生的自由組合，在此基礎(chǔ)上，老師按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，以及學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化和班級(jí)管理等因素，作適當(dāng)調(diào)整，力求使小組之間水平均衡，促使競爭。同時(shí)，要建立科學(xué)的

6、小組評(píng)價(jià)機(jī)制，通過小組幫扶，小組競爭，相互合作，互相提升，真正的達(dá)到共同進(jìn)步的目的。（6）推進(jìn)“語文主題學(xué)習(xí)”，提高學(xué)生整體素質(zhì)?！罢Z文主題學(xué)習(xí)”是針對中高考改革做出的必要反應(yīng)，是落實(shí)課標(biāo)對大量閱讀、課外閱讀的要求，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教體局將全面啟動(dòng)13所初中、6所區(qū)直小學(xué)和9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”課改試點(diǎn)學(xué)校，在實(shí)施過程中將安排中小學(xué)“語文主題現(xiàn)場會(huì)”“詩詞大賽”“語文主題展示課大賽”等活動(dòng)，引領(lǐng)全區(qū)“語文主題學(xué)習(xí)”發(fā)展方向，各學(xué)校一定要提高語文教學(xué)的重視程度，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，積極開展活動(dòng)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）抓牢教學(xué)管理，提高辦學(xué)品位。（1）

7、抓牢校長隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行校長聽課、兼課制度，提升校長駕馭教學(xué)工作能力。正校長每周聽課不少于2節(jié)，業(yè)務(wù)校長每周聽課不少于5節(jié)；正校長和業(yè)務(wù)校長要積極參加教研活動(dòng)，正校長每月不少于2次，業(yè)務(wù)校長每月不少于4次。通過真正的業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)，打造一支業(yè)務(wù)強(qiáng)的校長隊(duì)伍。（2）抓牢教師隊(duì)伍建設(shè)。全面開展骨干教師、薄弱學(xué)科教師、重點(diǎn)學(xué)科教師培訓(xùn)，提升教師教育工作理念。組織青年教師技能大賽、中小學(xué)教師觀課、研課、磨課等活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。各學(xué)校教務(wù)處、教研組要安排教師每周參加學(xué)?！耙徽n一研”活動(dòng)，每月要參加全區(qū)大教研，每學(xué)年要有外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷。要提倡教師積極參加教體局安排的各種講課、說課、技能等比賽，通過名師引

8、領(lǐng)、教研交流、技能比賽等活動(dòng)，真正的打造一支專業(yè)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。（3）抓牢常規(guī)規(guī)范建設(shè)。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化，把提升育人環(huán)境作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)校在管理過程中，要做到全員管理，既“人人有事管、事事有人管、人人有作為”，要具體明確到每名師生，讓教師到崗進(jìn)狀態(tài)，學(xué)生到校有目標(biāo)。同時(shí)，要把學(xué)校日常管理、教學(xué)常規(guī)（聽課、備課、作業(yè)、教研等）、課堂改革等方面落實(shí)全要素和全過程管理，各學(xué)校要做到事事有人管、細(xì)節(jié)無遺漏、偏差有校正，對各項(xiàng)工作要有全程指導(dǎo)、全程評(píng)價(jià)、全程銜接，真正的從精細(xì)化入手，嚴(yán)格責(zé)任，層層落實(shí)，打造出具有本校特色的精細(xì)化管理模式。（4）抓牢教學(xué)研究建設(shè)。堅(jiān)

9、持教研引領(lǐng)，創(chuàng)新教研工作水平，提升教研工作質(zhì)量，一要按照“五定”原則抓實(shí)“一課一研”工作，各學(xué)校要結(jié)合教師文本展示扎實(shí)開展教研活動(dòng)，每周要合理安排。二要在規(guī)模較小的初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要扎實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教研工作。三要組織不同學(xué)科骨干教師，召開全區(qū)區(qū)域大教研，每月有主題，每周有活動(dòng)，全面落實(shí)核心素養(yǎng)下的學(xué)科教學(xué)。四要?jiǎng)?chuàng)新校本教研工作，教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，所有教師每學(xué)期要上一堂研討課，參加區(qū)域大教研的骨干教師要對本單位學(xué)科教師做好二次培訓(xùn)。五要嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度，區(qū)直中小學(xué)校教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于40節(jié)；中心校包班教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于20節(jié)；聽課必須有聽課筆記和評(píng)議記錄。六要提升教

10、育教學(xué)科研水平，組織全區(qū)不同學(xué)科教師參與課題研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，形成個(gè)人教學(xué)特色。教體局將對各校開展教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行視導(dǎo)，并納入常規(guī)考核中。 （5）抓牢課堂改革建設(shè)。以立德樹人為根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維為主線”的思想，將新課改理念落實(shí)于課前、課中、課后各個(gè)環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，全面打造有效課堂。三、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措

11、施落實(shí)，確保教育高質(zhì)量發(fā)展工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。為了加強(qiáng)對全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展工作的組織與實(shí)施，教育體育局成立了以黨組成員、副局長袁海山同志為組長，教研室主任為副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直中小學(xué)校校長為成員的教育高質(zhì)量發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。教育體育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室負(fù)責(zé)人分片包校制度，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，開展觀課、議課活動(dòng)，督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來。教研室要加強(qiáng)對各單位教學(xué)過程、教學(xué)效果的監(jiān)控力度。儀器電教站要強(qiáng)化教師信息技

12、術(shù)培訓(xùn)、加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電教化應(yīng)用水平，全面促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3、強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。教育體育局將根據(jù)各校的活動(dòng)計(jì)劃安排，組織督查人員對各?；顒?dòng)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)把握工作進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見，并將檢查情況作為評(píng)比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。附件：1. 肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理工作具體安排；2.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法；3.2021年肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)；4.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法；5.肥鄉(xiāng)區(qū)教體局關(guān)于實(shí)施區(qū)域大教研的工作方案；6.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)課堂改革工作方案：7.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)“一課一研”工作安排：8.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教師暑假教材培訓(xùn)方案：9.肥

13、鄉(xiāng)區(qū)2021年中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案：10.肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案。附件1：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理工作具體安排2021年1月份:1.總結(jié)2020年工作，評(píng)選區(qū)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)各項(xiàng)榮譽(yù)（各主任）2.制定2021年教學(xué)工作安排；（各主任）3.全區(qū)中小學(xué)期末質(zhì)量檢測；（張紅梅、單玉軍）4.期末考試成績核算及分析；（張紅梅、單玉軍）5.發(fā)布中小學(xué)師生寒假作業(yè)溫馨提示。（睢紅霞、李蘭芬）2月份:1.制定新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃；（單玉軍、張紅梅）2.制定區(qū)域?qū)W科大教研工作月計(jì)劃；（睢紅霞、李蘭芬）3.召開中小學(xué)業(yè)務(wù)校長會(huì)，安排2021年教學(xué)工作；（各主任）4.籌備初三各學(xué)科備考復(fù)習(xí)研

14、討會(huì)；（李蘭芬）5.制定幼兒園考核評(píng)價(jià)辦法。（張紅梅）3月份: 1.對中小學(xué)開學(xué)情況進(jìn)行業(yè)務(wù)工作視導(dǎo)；（各主任）2.組織幼兒園社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；（張紅梅）3.開展區(qū)域?qū)W科大教研活動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、（道法、歷史）；小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法；（睢紅霞、李蘭芬）4.安排初三各學(xué)科備考復(fù)習(xí)研討會(huì)；（李蘭芬）5.組織初三摸底考試；（單玉軍）6.安排中小學(xué)“詩詞大賽”啟動(dòng)活動(dòng)。（睢紅霞、李蘭芬） 4月份: 1.組織幼兒園教師進(jìn)行五大領(lǐng)域的研討活動(dòng)；（張紅梅）2.開展區(qū)域?qū)W科大教研活動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、（物理）；小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)；（睢紅霞、李蘭芬）3.舉辦中小

15、學(xué)業(yè)務(wù)校長大講堂；（張紅梅、單玉軍）4.召開小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”現(xiàn)場會(huì)；（睢紅霞）5.組織初三第一次模擬考試，并召開分析研討會(huì)；（單玉軍、李蘭芬） 6.安排六年級(jí)第一次模擬檢測；（張紅梅）7.安排中小學(xué)期中質(zhì)量檢測。（單玉軍、張紅梅） 5月份：1.中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；（李蘭芬、睢紅霞）2.開展區(qū)域?qū)W科大教研活動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、（地理、生物）；小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、語文、道法，并進(jìn)行學(xué)期總結(jié)；（睢紅霞、李蘭芬）3.召開中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)場會(huì)：（李蘭芬、睢紅霞）4.開展中小學(xué)課題管理工作推進(jìn)會(huì)；（睢紅霞）5.組織初三第二次模擬考試；（單玉軍） 6.安排小學(xué)六年級(jí)第二次模擬檢測

16、；（張紅梅）7.對各中學(xué)進(jìn)行簡快作文培訓(xùn)。（李蘭芬）6月份:1.高考、中考；（睢紅霞）2.安排小學(xué)六年級(jí)第三次模擬檢測；（張紅梅）3.安排小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量檢測；（張紅梅）4.安排全區(qū)中小學(xué)期末質(zhì)量檢測（單玉軍、張紅梅）7-8月份：1.發(fā)布中小學(xué)師生暑假作業(yè)溫馨提示；（睢紅霞、李蘭芬）2.組織全區(qū)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物等學(xué)科教師進(jìn)行教材培訓(xùn)；（睢紅霞、李蘭芬）3.召開中小學(xué)業(yè)務(wù)校長會(huì)；（各主任） 4.制定中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。（單玉軍、張紅梅）9月份: 1.中小學(xué)開學(xué)視導(dǎo)；（各主任）2.開展區(qū)域?qū)W科大教研活動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、（道法、歷史）；小學(xué)

17、組：語文、數(shù)學(xué)、語文、道法；（睢紅霞、李蘭芬）3.召開中學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”現(xiàn)場會(huì)；（李蘭芬）4.安排中小學(xué)進(jìn)行“詩詞大賽”初賽和區(qū)片決賽活動(dòng)。（睢紅霞、李蘭芬）10月份:1.中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課技能大賽；（李蘭芬、睢紅霞）2.開展區(qū)域?qū)W科大教研活動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理；小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)；（睢紅霞、李蘭芬）3.舉辦中小學(xué)業(yè)務(wù)校長大講堂；（張紅梅、單玉軍）4.組織中小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)；（張紅梅）5.安排中小學(xué)送教下鄉(xiāng)工作；（張紅梅）6.安排中小學(xué)期中質(zhì)量檢測工作。（單玉軍、張紅梅）11月份: 1.對中小學(xué)課題開展情況進(jìn)行視導(dǎo)；（睢紅霞）2.開展區(qū)域?qū)W科大教研活

18、動(dòng)，初中組：語文、數(shù)學(xué)、英語、（地理、生物）；小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、語文、道法；（睢紅霞、李蘭芬）3.召開中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)場會(huì)：（李蘭芬、睢紅霞）4.安排全區(qū)中小學(xué)“詩詞大賽”總決賽活動(dòng)；（睢紅霞、李蘭芬）5.組織中小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)展示課大賽”評(píng)選活動(dòng)；（睢紅霞、李蘭芬）6.組織中小學(xué)學(xué)生作文比賽。（睢紅霞、李蘭芬）12月份:1.開展中小學(xué)常規(guī)工作檢查；（睢紅霞、李蘭芬）2.對區(qū)域?qū)W科大教研工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)表彰；（睢紅霞、李蘭芬）3.安排中小學(xué)命題工作。（單玉軍、張紅梅）2022年1月份:1.評(píng)選2021年度區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、一課一研、網(wǎng)絡(luò)教研、課題管理等工作先進(jìn)單位和個(gè)人；（各

19、主任）2.制定2022年教學(xué)工作安排；（各主任）3.全區(qū)中小學(xué)期末質(zhì)量檢測；（單玉軍、張紅梅）4.期末考試成績核算及分析；（張紅梅、睢紅霞、李蘭芬）5.發(fā)布中小學(xué)師生寒假作業(yè)溫馨提示。（睢紅霞、李蘭芬）6.撰寫工作總結(jié)（馮軍喜）注：各項(xiàng)工作安排未盡事宜，將由教研室結(jié)合實(shí)際情況研究決定。附件2：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理的重要依據(jù)，是對教學(xué)活動(dòng)的程序、教師教學(xué)行為所做的基本規(guī)定和一般的要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)過程中的具體體現(xiàn)，是教師和學(xué)生在教與學(xué)的過程中遵循的基本規(guī)則。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作。為了引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)校和廣大教師落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提升全區(qū)教學(xué)管理水平，提

20、高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂以下辦法。一、教學(xué)計(jì)劃管理教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。各項(xiàng)計(jì)劃要在開學(xué)前一周內(nèi)擬定。1.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各年級(jí)、各學(xué)科提出明確的要求和相應(yīng)的落實(shí)措施，按月份定出具體安排，明確負(fù)責(zé)人。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃是本校備課組、教研組和教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。2.教研組、備課組教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排，教研組長、備課組長是計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。3.個(gè)人教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：教學(xué)總目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生基本情況分析，教材簡析，教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量采取的主要措

21、施，主要的教學(xué)手段，教學(xué)進(jìn)度安排，教改方向或研究課題等。二、備課管理1.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材，仔細(xì)分析學(xué)生的認(rèn)知狀況與態(tài)度。2.各學(xué)校要全面開展教師文本背誦，每天教師參與率要達(dá)到100%，展示教師要抽取進(jìn)行并脫稿背誦，展示內(nèi)容為當(dāng)天上課的教學(xué)內(nèi)容，展示資料要規(guī)范保存。10月份開始，每周五集中全體教師，隨機(jī)抽取一名教師進(jìn)行45分鐘展示，并隨機(jī)抽取一名教師進(jìn)行 15分鐘點(diǎn)評(píng)。3.個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課實(shí)行超前一周備課，集體備課要在教師獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，實(shí)行面對面集體研課或網(wǎng)絡(luò)教研形式。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、有記錄，務(wù)求實(shí)效。4.備課要制定符合學(xué)情的三維教學(xué)

22、目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式；備課要堅(jiān)持環(huán)節(jié)與內(nèi)容并重的原則、講求實(shí)用，注重課后反思。5.注重備課資源的收集和利用，結(jié)合教師文本背誦撰寫教案和制作課件，主備人必須使用電子備課形式，有利于資源儲(chǔ)存和資源共享。6.學(xué)校要定期或不定期地進(jìn)行檢查、記錄，并對存在問題及時(shí)反饋，跟蹤矯正。三、課堂管理1.實(shí)行候課制，教師要在上課前2分鐘到達(dá)教室等候上課，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；嚴(yán)格按課程表上課，不隨意調(diào)課換課，不把消極情緒帶入課堂。禁止拖堂、提前下課、會(huì)客、接打手機(jī)等違規(guī)行為，嚴(yán)禁教師中途離開課堂。2.教師上課要使用普通話，板書要清楚，用字規(guī)范，書寫認(rèn)真，舉止

23、文明，衣著得體。3.全面推進(jìn)“課前三分鐘誦讀”活動(dòng)，各學(xué)校要組織教師對教材進(jìn)行梳理歸納，規(guī)范整理出學(xué)生每天應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，每天每節(jié)課利用課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行反復(fù)誦讀，讓學(xué)生真正的掌握理解。4.積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，鼓勵(lì)使用多媒體、云平臺(tái)、電子課件、電子白板等現(xiàn)代信息化手段上課；初中物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教師應(yīng)上實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)、探究的目的。5.課堂教學(xué)要有一定框架和模式，突出六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評(píng)。在此基礎(chǔ)上要因課而宜，采用合理的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。6.努力實(shí)施新課堂，教學(xué)體現(xiàn)新課改理念，大膽嘗試分組合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生

24、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)困生。從問題設(shè)置、課堂巡視、提問練習(xí)等多角度實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體進(jìn)步。四、作業(yè)管理作業(yè)是學(xué)生獲得知識(shí)、形成能力、體驗(yàn)過程和掌握科學(xué)方法的重要手段和必經(jīng)途徑，也是教師及時(shí)得到教學(xué)信息反饋的途徑。因此，嚴(yán)格按照要求布置作業(yè)，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)“教”與“學(xué)”的變革。（一）作業(yè)布置1.作業(yè)內(nèi)容要符合課標(biāo)、教材要求。2.設(shè)計(jì)層次性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和延伸性作業(yè)。3.課外作業(yè)量符合規(guī)定：一二年級(jí)不留作業(yè)；三四年級(jí)不超過半小時(shí)；五六年級(jí)不超過一小時(shí)；七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。（二）作業(yè)批改1.作業(yè)批改及時(shí)，并簽寫批

25、改日期，及時(shí)發(fā)還學(xué)生。對于錯(cuò)題應(yīng)讓學(xué)生及時(shí)改正，教師再批改。2.作業(yè)批改認(rèn)真，批語、批改符號(hào)準(zhǔn)確、規(guī)范，字跡工整，為學(xué)生作表率。3.有計(jì)劃地對學(xué)生實(shí)行面批面改，讓學(xué)生得到方法指導(dǎo)。4.批語以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，體現(xiàn)人文關(guān)懷。5.批改作文有眉批，有總批，批語有針對性、指導(dǎo)性。（作文批改方法允許教師改革創(chuàng)新）6.批改記錄實(shí)用實(shí)效，對學(xué)生的作業(yè)的對與錯(cuò)，有典型題例分析并及時(shí)進(jìn)行評(píng)講。7.鼓勵(lì)采取學(xué)生互相批改，教師監(jiān)督的批改模式。五、課外輔導(dǎo)管理（一）學(xué)校必須建立健全教師課后輔導(dǎo)制度。（二）輔導(dǎo)要有計(jì)劃。包括的內(nèi)容有：1.輔導(dǎo)對象情況分析。2.輔導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)間安排。3.輔導(dǎo)的方法和措施。要關(guān)注優(yōu)等生，關(guān)心學(xué)困

26、生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。六、教學(xué)研究管理（一）學(xué)校要積極開展校本教研活動(dòng)。學(xué)校教研組和備課組要在學(xué)期初列出學(xué)期教研問題清單，有主題、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，做實(shí)活動(dòng)記錄。通過教研活動(dòng)培樹學(xué)科名師或帶頭人。具體如下：1.學(xué)校、教研組、備課組有完善的教研計(jì)劃、方案。2.教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、有實(shí)效。3.學(xué)校一課一研活動(dòng)過程性資料真實(shí)、豐富（備課中體現(xiàn)二次備課、有課前研課、聽課、議課的記錄、圖片或影像資料）；研課能前沿化、抓住重難點(diǎn)突破方法，研深入淺出的教法，研事半功倍的學(xué)法；議課有針對性提出改進(jìn)的教法與學(xué)法，發(fā)現(xiàn)課堂創(chuàng)新之處。4.學(xué)校組織各學(xué)科教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過程性資料完整

27、（參加活動(dòng)的記錄、圖片或美篇等資料）（二）專任教師每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例，至少上1節(jié)校級(jí)以上公開課或1次教研組內(nèi)主題發(fā)言。學(xué)科帶頭人和骨干教師至少主持或參與完成一項(xiàng)立項(xiàng)課題的研究。（三）根據(jù)學(xué)校實(shí)際要認(rèn)真開展“小項(xiàng)目”、“小主題”校本課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題。七、校長管理（一）校長兼課、聽課。各中心校、區(qū)直中小學(xué)副校長必須兼課，提倡正校長兼課；正校長每周聽課不少于2節(jié)，業(yè)務(wù)校長每周聽課不少于5節(jié)，其他副校長每周聽課不少于2節(jié)；正校長和業(yè)務(wù)校長要積極參加教研活動(dòng)。（二）教師聽課每學(xué)期不少于40節(jié)（小學(xué)包班教師不少于20節(jié)），參加教研活動(dòng)不少于20次（小學(xué)包班教師不少于10

28、次）。（三）業(yè)務(wù)校長每學(xué)期對所有教師進(jìn)行常規(guī)檢查。一學(xué)期不少于2次。八、檢測評(píng)價(jià)管理（一）按照區(qū)教體局教學(xué)評(píng)價(jià)總要求，教體局對學(xué)校每年度進(jìn)行考核，學(xué)校每學(xué)期對教師和學(xué)生做出考核評(píng)價(jià)。（二）各學(xué)校堅(jiān)持做好期中、期末質(zhì)量檢測工作，并及時(shí)做好命題分析和試卷分析。（三）充分利用反饋、調(diào)整教學(xué)，做到檢測、分析、總結(jié)等工作。 2021年肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容檢查項(xiàng)目分值評(píng) 估 要 點(diǎn)評(píng)估方法得分教學(xué)常規(guī)工作（60分）課堂教學(xué)30分1、教材把握準(zhǔn)確、三維目標(biāo)明確、學(xué)科特點(diǎn)突出、能完成教學(xué)任務(wù)（ 3分 ）推門聽課2、重難點(diǎn)突出、有合理有效的突破方法、課堂檢測能突破重難點(diǎn)且達(dá)標(biāo)率高（ 5分

29、）3、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、體現(xiàn)整體性、科學(xué)性（5分 ）4、學(xué)生主體地位突出、敢于質(zhì)疑問難、有創(chuàng)造性、課堂氣氛民主和諧（5 分 ）5、板書設(shè)計(jì)簡潔明了、布局合理、規(guī)范美觀（ 2分 ）6、課前三分鐘、當(dāng)堂檢測規(guī)范有效，并能打破傳統(tǒng)課堂、教學(xué)有創(chuàng)新、課堂效果良好（ 10分 ）教師備課15分 教師備課能夠做到超周備課，備課內(nèi)容實(shí)用；（3分）有重難點(diǎn)突破的教法與學(xué)法；（3分）板書設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，可操作性強(qiáng)；（2分）檢測內(nèi)容能突破重難點(diǎn)；（2分）并能與文本展示內(nèi)容有效融合（5分）。 隨機(jī)抽查教師備課設(shè)計(jì)和背誦文本作業(yè)布置與批改10分1、各科教師能夠做到及時(shí)批改、全批全改，嚴(yán)禁批閱錯(cuò)誤。（ 4分 ）檢查學(xué)生作業(yè)

30、本2、課內(nèi)、課外作業(yè)布置適量、有梯度且形式多樣,作業(yè)批改規(guī)范，書寫規(guī)范，評(píng)語恰當(dāng)，達(dá)到規(guī)定批改次數(shù)，能起到促進(jìn)作用。（3分）3、學(xué)生作業(yè)要做到書寫認(rèn)真規(guī)范，有錯(cuò)必改。（3分）教師聽課5分1、聽評(píng)課內(nèi)容記錄詳實(shí)，能發(fā)現(xiàn)課堂創(chuàng)新之處；有針對性地提出改進(jìn)的教法與學(xué)法。（3分） 推門聽課并與背誦文本相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)2、教師聽課每學(xué)期不少于40節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教學(xué)點(diǎn)教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。（2分）學(xué)校常規(guī)管理（40分 ）制度計(jì)劃總結(jié)5分1、學(xué)校各項(xiàng)制度健全（常規(guī)管理制度、教研制度、推門聽課制度、備課制度、聽評(píng)課制度、作業(yè)批改及輔導(dǎo)制度等）（2分） 查看各項(xiàng)制度、計(jì)劃、 總結(jié)及教師個(gè)人相關(guān)資料2、學(xué)校有教

31、學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)（ 1分）3、各教研組、備課組有教研計(jì)劃、總結(jié)（1分）4、任課教師有教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)(1分)學(xué)校教研及教學(xué)活動(dòng)情況20分1、學(xué)校、教研組、備課組有完善的教研計(jì)劃、方案（1分） 查學(xué)校教研各項(xiàng)資料，參加一課一研活動(dòng)及其它教學(xué)活動(dòng)2、教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、有實(shí)效。（1分）3、學(xué)校一課一研活動(dòng)過程性資料真實(shí)、豐富（備課中體現(xiàn)二次備課、有課前研課、聽課、議課的記錄、圖片或影像資料）；研課能前沿化、抓住重難點(diǎn)突破方法，研深入淺出的教法，研事半功倍的學(xué)法；議課有針對性提出改進(jìn)的教法與學(xué)法，發(fā)現(xiàn)課堂創(chuàng)新之處。（10分）4、學(xué)校組織各學(xué)科教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過程性資料完整（

32、參加活動(dòng)的記錄、圖片或美篇等資料）（3分）5、學(xué)校進(jìn)行的教師講課比賽、教案評(píng)比、教師基本功大賽、教師說課比賽、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測評(píng)等；學(xué)生學(xué)科競賽、學(xué)生演講或經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生作業(yè)展評(píng)等。（參加活動(dòng)的記錄、圖片或美篇等資料）（5分）校長聽課及教研5分1、正校長聽課每周不少于2節(jié)，業(yè)務(wù)副校長每周聽課不少于5節(jié)，要有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有指導(dǎo)性建議；有幫扶、跟進(jìn)措施。（落實(shí)推門聽課制度）（3分） 檢查記錄、進(jìn)行校長、 教師、學(xué)生座談2、正校長參加教研活動(dòng)每月不少于2次，業(yè)務(wù)副校長參加教研活動(dòng)每月不少于4次。（2分）備課檢查2.5分要求每周進(jìn)行一次備課檢查，每天定時(shí)開展文本背誦。學(xué)校要有記錄，有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和量

33、化得分。檢查記錄、進(jìn)行教師座談作業(yè)檢查2.5分要求每周抽查一次，定期舉行作業(yè)展覽、評(píng)比。 學(xué)校要有記錄，有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和量化得分。檢查記錄、進(jìn)行學(xué)生座談其他5分教學(xué)常規(guī)、課堂改革、一幫一等活動(dòng)召開現(xiàn)場會(huì)或典型做法，并能高標(biāo)準(zhǔn)完成教研室安排的臨時(shí)性工作的。查看記錄、實(shí)際督查附件4：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法為全面貫徹落實(shí)國家教育方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理理念，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提升全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際，特制定如下教學(xué)質(zhì)量考核辦法。一、中小學(xué)考核指標(biāo)具體分三項(xiàng)指標(biāo)：1.常規(guī)檢查；2.中小學(xué)統(tǒng)考；3.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考和中考。具體分值為：常規(guī)檢查分值占20%(日常常規(guī)督查、測

34、評(píng)分占10%，年終常規(guī)檢查分占10%，以上兩項(xiàng)檢查內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表)，統(tǒng)考分值占40%，六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考和中考分值占40%。二、中小學(xué)成績核算 小學(xué)統(tǒng)考、會(huì)考按照優(yōu)秀率5%、良好率5%、合格率40%、平均分50%進(jìn)行核算；分?jǐn)?shù)核算按照名次計(jì)分，統(tǒng)考名次之間級(jí)差為0.2分，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考級(jí)差為0.5分。中學(xué)七年級(jí)統(tǒng)考按照統(tǒng)考成績得分和成績變化得分兩部分組成，總分為100分。統(tǒng)考成績得分：總分為40分，按合格率占60%，平均分占40%計(jì)算。成績變化得分：總分為60分，按照統(tǒng)考一檔五率測算：A檔人數(shù)為成績達(dá)到總分90%學(xué)生數(shù)，每次統(tǒng)考都入學(xué)A檔人數(shù)進(jìn)行比較。每增加一名，積1分，每減少一名，積-1分。

35、BCDEF五檔人數(shù)按實(shí)際參考人數(shù)的相應(yīng)比例進(jìn)行計(jì)算，再按各中學(xué)建檔數(shù)測算出上述五率，七年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)考與入學(xué)五率進(jìn)行比較，以后每次統(tǒng)考都與上一學(xué)期統(tǒng)考五率進(jìn)行比較。每提高0.01%，就積0.01分，反之，則積-0.01分，一檔五率的積分之和就是此中學(xué)的成績積分。各中學(xué)的一檔五率積分之和從高到低排序，積分第一名的中學(xué)成績變化得分為60分。其他單位成績考核得分為：本單位積分/第一名積分*60，統(tǒng)考名次之間級(jí)差為0.2分。八年級(jí)測算辦法在七年級(jí)測算辦法基礎(chǔ)上去掉F檔，按一檔四率測算。中考成績綜合率按照合格率80%（指標(biāo)生*20%+合格生60%）、優(yōu)良率15%、優(yōu)秀率5%進(jìn)行核算。分?jǐn)?shù)核算按照名次計(jì)分

36、，中考名次之間級(jí)差為0.5分，升一個(gè)臺(tái)階加0.5分，降一個(gè)臺(tái)階減0.3分。實(shí)際參考率低于90%的單位，將按最低分計(jì)算。附件5：肥鄉(xiāng)區(qū)教體局關(guān)于實(shí)施區(qū)域大教研的工作方案為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)引領(lǐng)中小學(xué)各學(xué)科教師健康持續(xù)發(fā)展，讓教師教學(xué)目標(biāo)明確、教研方式科學(xué)、課堂教學(xué)高效，真正的集中優(yōu)勢師資，打造出具有肥鄉(xiāng)特色的有效課堂，現(xiàn)將具體工作安排如下：一、學(xué)科組設(shè)置初中和小學(xué)共設(shè)置11個(gè)學(xué)科組。初中：共6個(gè)，分別為：語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜（物理、化學(xué)）、文綜（政治、歷史）、地生（地理、生物）；小學(xué)：共5個(gè)，分別為：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治。二、任務(wù)目標(biāo)1.制定學(xué)科學(xué)期、年度及三年工作計(jì)劃；2

37、.學(xué)習(xí)掌握本學(xué)科教材編寫整體思路和基本體例結(jié)構(gòu)，解析教材重、難點(diǎn)問題；3.積極承擔(dān)集體備課、一課一研等學(xué)科研討活動(dòng)；4.學(xué)科組骨干教師通過公開課、示范課等其他形式為其他學(xué)校教師提供示范，加強(qiáng)區(qū)級(jí)骨干教師培樹工作，目標(biāo)為每百名學(xué)生不少于1名學(xué)科骨干教師；5.創(chuàng)新課堂改革，打造學(xué)科不同課型高效課堂；2021年13所初中、6所區(qū)直小學(xué)和9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”和數(shù)學(xué)“三+五教學(xué)模式”的課改模式試點(diǎn)學(xué)校的全面啟動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)所有涉及教師人人能上、人人會(huì)上的效果。2022年在上述28所學(xué)校的課堂改革的基礎(chǔ)上，發(fā)展到9所中心校所有完全小學(xué)，2023年全區(qū)所有中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)語文和數(shù)學(xué)課堂改革目標(biāo)，其他學(xué)

38、科在課改實(shí)施過程中，結(jié)合實(shí)際合理安排并逐步實(shí)施，確保3年內(nèi)全區(qū)課堂改革成效顯著；6.學(xué)科組每周最少一次骨干教師學(xué)科教研活動(dòng)，每月最少組織一次全區(qū)或區(qū)片教師參加的學(xué)科主題教研活動(dòng)，每學(xué)期最少一次各學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。三、機(jī)構(gòu)組建為了便于各學(xué)科工作開展，結(jié)合實(shí)際，初中各學(xué)科由二中、三中、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、常耳寨中學(xué)，小學(xué)各學(xué)科由實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明德小學(xué)、常莊小學(xué)和王莊小學(xué)承擔(dān)組建實(shí)施。1.基地學(xué)校校長為學(xué)科組組長；2.成立以學(xué)科學(xué)校教師為主的學(xué)科教研組，學(xué)科教研員和業(yè)務(wù)校長為副組長，學(xué)科骨干教師為學(xué)科主持人，學(xué)科組成員由教研室安排學(xué)科骨干教師組成；3.學(xué)科副組長具體負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)科教師教研、培訓(xùn)、

39、課改及學(xué)科學(xué)校所承擔(dān)的任務(wù)目標(biāo)等工作；4.局教研室各主管副主任具體負(fù)責(zé)基地學(xué)校整體工作的組建、協(xié)調(diào)、安排、考核等工作；四、條件保障1.硬件建設(shè)。學(xué)科學(xué)校要為學(xué)科組提供教研活動(dòng)場所，內(nèi)部配備多媒體、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備；2.培訓(xùn)優(yōu)先。教體局將根據(jù)培訓(xùn)工作安排，在相同學(xué)科同等條件下優(yōu)先安排學(xué)校學(xué)科組教師參加培訓(xùn)；3.加分獎(jiǎng)勵(lì)。教體局將根據(jù)各學(xué)科學(xué)?；顒?dòng)開展、工作成效、教師評(píng)價(jià)等情況，對學(xué)科學(xué)校，在年終考核時(shí)給予2-5分的獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校對學(xué)科組所有成員，在年終考核時(shí)給予1-3分的獎(jiǎng)勵(lì)。五、嚴(yán)格考核1.每年12月份對學(xué)科學(xué)校整體工作開展情況進(jìn)行考核，對工作態(tài)度懈怠，積極性不高，沒有完成既定任務(wù)目標(biāo)的，將撤銷

40、學(xué)科學(xué)校稱號(hào)。2.考核時(shí)將參照質(zhì)量檢測情況，對成績不突出的學(xué)科學(xué)校將進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，由成績突出單位擔(dān)任。同時(shí)，參照獲得省級(jí)以上稱號(hào)情況，將擇優(yōu)選聘。3.考核時(shí)將由學(xué)科學(xué)校業(yè)務(wù)校長進(jìn)行年終述職，并結(jié)合日常工作開展情況，中小學(xué)將分別評(píng)出2個(gè)“區(qū)域教研先進(jìn)組織單位”、3個(gè)“區(qū)域教研先進(jìn)參與單位”和15名“區(qū)域教研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。說明：本方案為試行方案，在試行過程中將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，最終解釋權(quán)為教體局教研室。附件6：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)課堂改革工作方案為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)的教學(xué)觀，把提高質(zhì)量作為教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的核心任務(wù)，以課程改革為抓手，以核心素養(yǎng)為契機(jī)，以推進(jìn)課堂

41、教學(xué)變革為方向，推動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。一、工作目標(biāo)緊緊圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量這一工作主線，認(rèn)真分析我區(qū)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、完善教學(xué)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步向課堂、向教師、向管理要質(zhì)量，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、具體要求本學(xué)期在做好教學(xué)教研日常工作同時(shí)，積極推進(jìn)課堂改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)做法，提高課堂效率，優(yōu)化課堂質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育。全面落實(shí)“教師文本背誦、課前三分鐘、當(dāng)堂檢測”等課堂環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)“語文主題學(xué)習(xí)”和數(shù)學(xué)“三+五教學(xué)模式”的課改模式試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，以點(diǎn)帶面做好課堂改革，使學(xué)生得到全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。三、工作措施（一）宣傳發(fā)動(dòng)

42、階段(3月份)。各單位要成立以校長為組長的課堂改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職具體負(fù)責(zé)，對廣大教師積極宣傳，搞好引領(lǐng)。1、按照區(qū)域大教研活動(dòng)方案，將以區(qū)直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為試點(diǎn)開展各學(xué)科集體教研和課改工作，同時(shí)，“語文主題學(xué)習(xí)”將以舊店中心校和屯專營中心校語文骨干教師為主，推動(dòng)全區(qū)語文課改發(fā)展。2、試點(diǎn)學(xué)校的課堂內(nèi)容按照教體局教學(xué)業(yè)務(wù)工作安排進(jìn)行，堅(jiān)持“ 以生為本”的理念，進(jìn)行課堂改革，研究制定出符合本校的課堂教學(xué)模式。3、教師要以本校骨干教師作為引領(lǐng)者，試點(diǎn)學(xué)校至少遴選兩名學(xué)科課改骨干教師，其他學(xué)校選出一名課改骨干教師。要組建各科課改教研組，每組不少于6名成員。 4、要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容

43、、定主備人進(jìn)行一課一研。（二）推動(dòng)階段(4月份至11月份)。教體局集中力量對學(xué)校的課堂教學(xué)，學(xué)校管理，常規(guī)管理等工作進(jìn)行全面跟蹤、指導(dǎo)，全力打造出教學(xué)改革精品校作為全區(qū)教學(xué)改革的樣板校，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全區(qū)教學(xué)改革工作的進(jìn)程。 1、根據(jù)學(xué)校制定的教研時(shí)間，教研員要先參加學(xué)校教研活動(dòng)，然后走進(jìn)課堂，共同探討課堂教學(xué)中重點(diǎn)問題的突破方法。2、教研員要把進(jìn)行課改教師組建微信群，進(jìn)行線上及線下教研。取長補(bǔ)短，用有效時(shí)間，高質(zhì)量、高速度打造出精品課堂。3、要把課改工作中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄，最終形成簡潔明了、可操作性強(qiáng)的課堂模式樣板。 （三）觀摩交流(4、9月份)。教研室將結(jié)合實(shí)際情況，在課改工作成效顯著的單位，

44、召開課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過觀摩、學(xué)習(xí)、交流，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)。（四）總結(jié)表彰(12月份)。教研室將根據(jù)各單位課改整體工作開展情況，從教師認(rèn)知、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量、課堂效果等方面擇優(yōu)評(píng)出肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)“課堂改革先進(jìn)單位”、“課堂改革先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。 附件7：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)“一課一研”工作安排為打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)對“一課一研”工作安排如下：一、全區(qū)中小學(xué)校按規(guī)模分為兩類：（一）初中：1、本?？砷_展“一課一研”的學(xué)校：二中、三中、五中、常耳寨中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、辛安鎮(zhèn)中學(xué)、元固中學(xué)。2、“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)開展“一課一研”的學(xué)校：天臺(tái)山中學(xué)、屯莊營中學(xué)、舊

45、店中學(xué)、北口中學(xué)、東漳堡初中部、崔莊中學(xué)。（二）小學(xué)：1、本校可開展“一課一研”的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明德小學(xué)、興華小學(xué)、常莊聯(lián)辦小學(xué)、王莊小學(xué)。2、網(wǎng)絡(luò)開展“一課一研”的中心校：天臺(tái)山鎮(zhèn)中心校、屯莊營鄉(xiāng)中心校、舊店鄉(xiāng)中心校、肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、東漳堡鎮(zhèn)中心校、毛演堡鄉(xiāng)中心校、辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校、屯莊營鄉(xiāng)中心校、元固鄉(xiāng)中心校。二、“一課一研”要求：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行邯鄲市中小學(xué)?！耙徽n一研”制度。（二）單校 “一課一研”，要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定主備人，高效教研，做好記錄。（三）每學(xué)科有固定的“一課一研”時(shí)間安排。單校開展“一課一研”的學(xué)校，自行安排時(shí)間表?！甭?lián)校”網(wǎng)絡(luò)開展

46、“一課一研”的學(xué)校，由主備單位統(tǒng)一制定“一課一研”時(shí)間表。（四）每次“一課一研”，研點(diǎn)突出，效果明顯，成果實(shí)用。（五）除規(guī)定時(shí)間外，同科教師可隨時(shí)交流教研，面談、微信、釘釘，形式不限。三、“一課一研”主備人和記錄安排：（一）初中：1、單校開展“一課一研”的學(xué)校，教研時(shí)間安排表上報(bào)教研室,教研員不定時(shí)參與。2、“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)開展“一課一研”具體安排如下：表1：”聯(lián)校”網(wǎng)絡(luò)“一課一研”發(fā)起單位安排表：單位周次負(fù)責(zé)任務(wù)天臺(tái)山中學(xué)1、7、13、19主備、記錄屯莊營中學(xué)2、8、14、20主備、記錄舊店中學(xué)3、9、15、21主備、記錄北口中學(xué)4、10、16主備、記錄東漳堡中學(xué)5、11、17主備、記錄崔莊中學(xué)

47、6、12、18主備、記錄表2：“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)“一課一研”學(xué)科時(shí)間安排表科目時(shí)間語文周一下午2：30-4：30數(shù)學(xué)周二下午2：30-4：30物理周三下午2：30-4：30英語周四下午2：30-4：30化學(xué)周一上午8：50-10：50道法周二上午8：50-10：50地理周三上午8：50-10：50歷史周四上午8：50-10：50生物周五上午8：50-10：50注：“聯(lián)校” 網(wǎng)絡(luò)開展“一課一研”的單位，根據(jù)“一課一研”時(shí)間安排，合理安排學(xué)校課程表，確保教師參加網(wǎng)絡(luò)“一課一研”。主備單位做好記錄和測評(píng)，每學(xué)期末+上交局教研室，作為評(píng)選先進(jìn)依據(jù)。3、“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)開展“一課一研”的人員職責(zé)分工業(yè)務(wù)副校長職責(zé)

48、：（1）對本單位各學(xué)科主備人的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行把關(guān)，要求教師提前兩天在“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)教研微信群內(nèi)提交教研課題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)。（2）督促本單位教師提前備課，按時(shí)參加“一課一研”，力求務(wù)實(shí)高效。（3）在作為主備單位期間，負(fù)責(zé)組織、參與教研，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。主備人職責(zé)：（1）提前兩天在“聯(lián)校”網(wǎng)絡(luò)教研微信群內(nèi)提交教研課題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)。（2）教研過程中負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、主題發(fā)言、教研記錄。（3）活動(dòng)結(jié)束后當(dāng)天把教研形成的通案（課件、教學(xué)設(shè)計(jì)）提交到“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)教研微信群。（二）小學(xué)：1、區(qū)直學(xué)校開展“一課一研”的學(xué)校，自行安排。2、九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展“一課一研”的學(xué)校，安排如下：科目時(shí)間語文周一下午3：30

49、-5：00數(shù)學(xué)周二下午3：30-5：00英語周三下午3：30-5：00注：各中心校根據(jù)“一課一研”時(shí)間安排，合理安排學(xué)校課程表，確保教師參加網(wǎng)絡(luò)“一課一研”。五、優(yōu)秀評(píng)選：（一）初中：年終共評(píng)選出5個(gè)“一課一研”先進(jìn)單位，其中獨(dú)立開展“一課一研”的學(xué)校3個(gè)、“聯(lián)?！本W(wǎng)絡(luò)“一課一研”的學(xué)校2個(gè)。共評(píng)選出23名“一課一研”先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)單位的業(yè)務(wù)校長獲得先進(jìn)個(gè)人；每個(gè)單位報(bào)送兩名教師，其中，先進(jìn)單位實(shí)有名額2個(gè)，未被評(píng)為先進(jìn)單位的實(shí)有名額1個(gè)。（二）小學(xué)：年終共評(píng)選出5個(gè)“一課一研”先進(jìn)單位，區(qū)直學(xué)校2個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校3個(gè)。共評(píng)選出25名“一課一研”先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)單位的業(yè)務(wù)校長獲得先進(jìn)個(gè)人；每個(gè)單位

50、報(bào)送兩名教師，其中，先進(jìn)單位實(shí)有名額2個(gè)，未被評(píng)為先進(jìn)單位的實(shí)有名額1個(gè)。附件8：肥鄉(xiāng)區(qū)中小學(xué)教師暑假教材培訓(xùn)方案為了全區(qū)教師對教材理解更透徹，解決日常教學(xué)中的困惑，同時(shí)使新入職教師能在最短時(shí)間內(nèi)熟悉教材，理解課標(biāo)要求，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。一、培訓(xùn)目標(biāo)：讓各學(xué)科教師充分認(rèn)識(shí)教材的重要思想價(jià)值，準(zhǔn)確把握新教材的編寫意圖和特點(diǎn)，更好地發(fā)揮教材的教學(xué)功能。二、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）科目及內(nèi)容1. 初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物；小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治。2.學(xué)習(xí)掌握教材編寫整體思路和基本體例結(jié)構(gòu)；3.解析教材重難點(diǎn)問題，提出教學(xué)實(shí)施建議；4.分

51、享典型教學(xué)案例。（二）培訓(xùn)對象、時(shí)間、地點(diǎn)1.全區(qū)各學(xué)科任課教師。2.擬定于8月份。3.初中：二中、三中、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、常耳寨中學(xué)；小學(xué)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明德小學(xué)、常莊小學(xué)和王莊小學(xué)。4.分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)。四、組織保障:組織全區(qū)一線各學(xué)科骨干教師，精心研究教材、由教研員參與打造出精品內(nèi)容，講座教師將分別從不同學(xué)科骨干教師中各遴選一名教師進(jìn)行講座，最后根據(jù)培訓(xùn)效果為講座骨干教師頒發(fā)證書。附件9：中小學(xué)美術(shù)教師“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)方案為了豐富美術(shù)教研活動(dòng)內(nèi)容，交流美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)成長，經(jīng)研究決定在9月份舉辦中小學(xué)美術(shù)教師“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作安排如下：一、對象與科目全區(qū)中小學(xué)在職美術(shù)任課教師（兩年以上教齡）。二、活動(dòng)名額詳見：附件9-1、2三、活動(dòng)安排本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：校級(jí)評(píng)選。各單位要認(rèn)真組織本單位美術(shù)教師參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”的校級(jí)評(píng)選活動(dòng)，于5月中旬完成校級(jí)評(píng)選，