人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

1、一、力和運(yùn)動(dòng) 二、彈力、重力和摩擦力 三、壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng) 四、大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng) 五、浮力及應(yīng)用 六、功 功率 七、杠桿和其它簡(jiǎn)單機(jī)械 八、機(jī)械效率和能量的轉(zhuǎn)化 力和運(yùn)動(dòng) 3 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1、力及其描述、力及其描述 定義定義物體對(duì)物體的物體對(duì)物體的_ 單位單位_(N) 產(chǎn)生產(chǎn)生 條件條件 必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；物體物體 間必須有相互作用間必須有相互作用(可以不接觸可以不接觸) 三要素三要素 _、_、_ 作用作用 牛頓牛頓 大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 4 人教版人教版 力的力的 特點(diǎn)特點(diǎn) 物體間力的作用是物體間力的作用是_的的(

2、相互作用力在任相互作用力在任 何情況下都是大小何情況下都是大小_，方向，方向_，作，作 用在不同物體上用在不同物體上)；兩物體相互作用時(shí)，施力物；兩物體相互作用時(shí)，施力物 體同時(shí)也是體同時(shí)也是_，反之，受力物體同時(shí)也是，反之，受力物體同時(shí)也是 _ 作用作用 效果效果 力可以改變物體的力可以改變物體的 _狀態(tài)狀態(tài) 物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變 物體運(yùn)動(dòng)方向的改變物體運(yùn)動(dòng)方向的改變 力可以改變物體的力可以改變物體的_ 相互相互 相等相等相反相反 受力物體受力物體 施力物體施力物體 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)狀態(tài) 5 人教版人教版 帶箭頭帶箭頭 線段線段 力的力的 示意示意 圖圖 用一根用一根_

3、的的 _把力的大小、把力的大小、 方向、作用點(diǎn)表示出來方向、作用點(diǎn)表示出來 如果沒有大小，可不表示，如果沒有大小，可不表示， 在同一個(gè)圖中，力越大，線在同一個(gè)圖中，力越大，線 段應(yīng)越長(zhǎng)段應(yīng)越長(zhǎng) 人教版人教版 古古 人人 名稱名稱觀點(diǎn)觀點(diǎn)備注備注 亞里士多德亞里士多德 認(rèn)為認(rèn)為 _ _ 通過想象思考通過想象思考 伽利略伽利略 認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng) _力來維持力來維持 通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一 步推理步推理 牛頓牛頓 一切物體在沒有受一切物體在沒有受 到力的作用時(shí)，總到力的作用時(shí)，總 保持保持_狀態(tài)或狀態(tài)或 _狀狀 態(tài)態(tài) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假想假想 推理推理牛頓第牛頓第 一定律一定律 考點(diǎn)考點(diǎn)1 牛

4、頓第一定律牛頓第一定律 力是維持物體運(yùn)力是維持物體運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)的原因動(dòng)狀態(tài)的原因 不需要不需要 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止靜止 人教版人教版 探探 究究 ： 阻阻 力力 對(duì)對(duì) 物物 體體 運(yùn)運(yùn) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 裝置裝置 探究探究 方法方法 _、轉(zhuǎn)換法、轉(zhuǎn)換法 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 過程過程 使小車從同一高度滑下的目的是使小車使小車從同一高度滑下的目的是使小車 到達(dá)水平面時(shí)的到達(dá)水平面時(shí)的_相同相同在這一在這一 實(shí)驗(yàn)中需要改變的是接觸面的實(shí)驗(yàn)中需要改變的是接觸面的_， 做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分 別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中通過觀察小車在水實(shí)驗(yàn)中通過觀察小車在水

5、平面運(yùn)動(dòng)的平面運(yùn)動(dòng)的_來顯示阻力對(duì)物體運(yùn)來顯示阻力對(duì)物體運(yùn) 動(dòng)的影響動(dòng)的影響 控制變量法控制變量法 速度速度 粗糙程度粗糙程度 距離距離 人教版人教版 得出結(jié)論得出結(jié)論 平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離_，這說，這說 明小車受到的阻力越小，速度減小的明小車受到的阻力越小，速度減小的_。 進(jìn)行推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做進(jìn)行推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做 _運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 牛頓第一牛頓第一 定律定律 _物體物體_，總保持，總保持 _ 勻速直線勻速直線 越慢越慢 越遠(yuǎn)越遠(yuǎn) 在不受力在不受力 一切一切 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 人教版人教版 (1)例例牛頓第一

6、定律是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括、牛頓第一定律是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括、 推理得出來的，并不是實(shí)驗(yàn)定律；推理得出來的，并不是實(shí)驗(yàn)定律； (2)“一切一切”是說定律對(duì)于所有的物體普遍適用；是說定律對(duì)于所有的物體普遍適用； (3)“沒有力的作用沒有力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層是指定律成立的條件，包含兩層 意思：意思： 一是理想狀況，即物體確實(shí)沒有受到任何力的作用；一是理想狀況，即物體確實(shí)沒有受到任何力的作用； 二是指物體所受各力的總效果為零；二是指物體所受各力的總效果為零； (4)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因， 而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀

7、態(tài)的原因；物體運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；物體運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停 下來，是由于物體受到了阻力；下來，是由于物體受到了阻力； (5)對(duì)牛頓第一定律中對(duì)牛頓第一定律中“或或”字的含義，我們可以理解字的含義，我們可以理解 為：為： 物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)； 原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)2 慣性慣性 定定 義義 物體保持物體保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)不變的性質(zhì)狀態(tài)不變的性質(zhì) 理理 解解 慣性是物體的固有慣性是物體的固有_，一切物體在任何情況下都有，一切物體

8、在任何情況下都有 慣性慣性 慣性慣性_力，力有三要素，慣性只有大??；所以我們力，力有三要素，慣性只有大??；所以我們 對(duì)慣性進(jìn)行描述時(shí)，只能說某物體對(duì)慣性進(jìn)行描述時(shí)，只能說某物體“具有具有”或或“由于由于” 慣性，而不能說某物體慣性，而不能說某物體“受到受到”或或“產(chǎn)生產(chǎn)生”了慣性了慣性 慣性的大小只與物體的慣性的大小只與物體的_有關(guān)，質(zhì)量大，物體的慣有關(guān)，質(zhì)量大，物體的慣 性就性就_，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不容易改變；與物體是否受力、，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不容易改變；與物體是否受力、 是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快慢、是否失重均無關(guān)是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快慢、是否失重均無關(guān) 屬性屬性 不是不是 靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 大大 質(zhì)

9、量質(zhì)量 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 二力平衡二力平衡 1力的平衡和平衡狀態(tài)力的平衡和平衡狀態(tài) 物體受幾個(gè)力的作用時(shí)，保持物體受幾個(gè)力的作用時(shí)，保持_或或_狀態(tài)，狀態(tài)， 則這幾個(gè)力的作用效果相互則這幾個(gè)力的作用效果相互_，相當(dāng)于，相當(dāng)于_， 我們就說這幾個(gè)力平衡，這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。我們就說這幾個(gè)力平衡，這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。 2二力平衡二力平衡 定義定義 物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持_ 狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)，稱為二力平衡狀態(tài)，稱為二力平衡 條件條件 二力作用在二力作用在_物體上、大小物體上、大小_、方向、方向 _、兩個(gè)力在、兩個(gè)力在_上上 不受力不

10、受力 抵消抵消 同一同一 相反相反 靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 相等相等 同一直線同一直線 人教版人教版 類型一類型一 慣性和慣性定律慣性和慣性定律( (牛頓第一定律牛頓第一定律) ) 例例1 2010梅州梅州 小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平 桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)石塊受到的力全都消失，桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)石塊受到的力全都消失， 則該石塊將則該石塊將( ) A做勻速直線運(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng) B繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) C落到地面上落到地面上 D立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng) A 人教版人教版 例例2 20

11、11成都成都 關(guān)于慣性，下列說法正確的是關(guān)于慣性，下列說法正確的是( ) A運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來 B物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大 C司機(jī)開車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害司機(jī)開車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害 D運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī) 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 ：解題時(shí)要依據(jù)物理定律去分析問題，有些物理情解題時(shí)要依據(jù)物理定律去分析問題，有些物理情 境在現(xiàn)實(shí)生活中是找不到的，不能僅憑生活經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人感境在現(xiàn)實(shí)生活中是找不到的，不能僅憑生活經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人感 覺妄加判斷。覺

12、妄加判斷。 C 歸類示例歸類示例 人教版人教版 類型二類型二 二力平衡二力平衡 例例3 2011樂山樂山 用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。 下列各對(duì)力中屬于平衡力的是下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( ) A手對(duì)課本的壓力和課本對(duì)手的壓力手對(duì)課本的壓力和課本對(duì)手的壓力 B課本的重力與手對(duì)課本的壓力課本的重力與手對(duì)課本的壓力 C課本的重力與手對(duì)課本的摩擦力課本的重力與手對(duì)課本的摩擦力 D課本對(duì)手的摩擦力與手對(duì)課本的摩擦力課本對(duì)手的摩擦力與手對(duì)課本的摩擦力 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 ：判斷兩個(gè)力是否是平衡力是中考中的常見考點(diǎn)，判斷兩個(gè)力是否是平衡力是中考中的常見考

13、點(diǎn)， 它通常以考查它通常以考查 “同體同體”這一條件居多，從這一條件居多，從“同體同體”入手分析入手分析 是快速區(qū)別平衡力和相互作用力的有效方法。是快速區(qū)別平衡力和相互作用力的有效方法。 C 人教版人教版 類型三類型三 運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系 例例4 2011衢州衢州 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的 認(rèn)識(shí)，其中正確的是認(rèn)識(shí)，其中正確的是( ) A如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果 一定相同一定相同 B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性力的作用推出去的鉛

14、球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性力的作用 C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用 D如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 ：物體所處的狀態(tài)是由其受力情況決定的，因此物體所處的狀態(tài)是由其受力情況決定的，因此“知受力定知受力定 狀態(tài)、知狀態(tài)析受力狀態(tài)、知狀態(tài)析受力”，二者關(guān)系是對(duì)慣性與慣性定律的深化與，二者關(guān)系是對(duì)慣性與慣性定律的深化與 引申，是中考命題的又一熱點(diǎn)。引申，是中考命題的又一熱點(diǎn)。 C 人教版人教版 彈力重力摩擦力彈力重力摩擦力 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1彈力彈力 1 1彈性與塑性彈

15、性與塑性 人教版人教版 形變形變 恢復(fù)恢復(fù) 不能不能 彈性彈性 物體受力發(fā)生物體受力發(fā)生_，撤去力又，撤去力又_到原來到原來 的形狀的性質(zhì)的形狀的性質(zhì) 塑性塑性 物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)_恢復(fù)原恢復(fù)原 來形狀的性質(zhì)來形狀的性質(zhì) 人教版人教版 定義定義物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力而產(chǎn)生的力 常見彈力常見彈力壓力、拉力、支持力等壓力、拉力、支持力等 測(cè)量工具測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)等彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)等 彈彈 簧簧 測(cè)測(cè) 力力 計(jì)計(jì) 構(gòu)造構(gòu)造彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼 原理原理 在一定限度內(nèi)，彈簧受到的在一定限度內(nèi)，彈簧受

16、到的_越大，彈越大，彈 簧的伸長(zhǎng)就簧的伸長(zhǎng)就_ 使用使用 方法方法 測(cè)量前觀察測(cè)量前觀察_、_、指針、指針 _；測(cè)量前要先拉動(dòng)幾次掛鉤，測(cè)量前要先拉動(dòng)幾次掛鉤， 以免彈簧被外殼卡??；以免彈簧被外殼卡住；測(cè)量時(shí)要避免彈簧及指測(cè)量時(shí)要避免彈簧及指 針與外殼針與外殼_，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度( (要要 使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)量力的方向使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)量力的方向 _，且在，且在_上上) )；讀數(shù)時(shí)，視線要讀數(shù)時(shí)，視線要 與刻度盤的表面與刻度盤的表面_ 彈性形變彈性形變 拉力拉力 越長(zhǎng)越長(zhǎng) 量程量程分度值分度值 是否指零刻線是否指零刻線 摩擦摩擦 相同相

17、同 一條直線一條直線 垂直垂直 人教版人教版 定義定義由于由于_而使物體受到的力，用符號(hào)而使物體受到的力，用符號(hào)_表示表示 理解理解 重力不是地球引力重力不是地球引力(萬有引力萬有引力)，同一物體在地球上不同，同一物體在地球上不同 地點(diǎn)所受重力也稍有不同，從赤道到兩極重力逐漸增大；地點(diǎn)所受重力也稍有不同，從赤道到兩極重力逐漸增大； 離地面越高，重力越小離地面越高，重力越小 施力施力 物體物體 _受力物體受力物體地球上物體地球上物體 大小大小物體所受的重力與它的質(zhì)量成物體所受的重力與它的質(zhì)量成_ 計(jì)算計(jì)算 計(jì)算公式：計(jì)算公式：_ g_。它的含義：質(zhì)量為。它的含義：質(zhì)量為_的物體受到的的物體受到的

18、 重力為重力為_牛頓牛頓 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2重力重力 地球吸引地球吸引G 地球地球 正比正比 Gmg 9.8 N/kg 9.8 1千克千克 人教版人教版 方向方向 _ 說明：利用這一特點(diǎn)可以制成說明：利用這一特點(diǎn)可以制成 _來檢查墻是否砌得來檢查墻是否砌得_；墻；墻 壁上的畫是否掛正；工作臺(tái)面是否壁上的畫是否掛正；工作臺(tái)面是否 _等等 作用作用 點(diǎn)點(diǎn) 重力在物體重力在物體 上的等效作用上的等效作用 點(diǎn)叫做點(diǎn)叫做 _ 說明：說明： 重心的位置與物體的重心的位置與物體的_、材料是、材料是 否否_有關(guān)；有關(guān)；形狀規(guī)則，質(zhì)地均勻形狀規(guī)則，質(zhì)地均勻 的物體的重心在它的的物體的重心在它的_上；上；物物 體的重

19、心不一定在物體上。比如空心圓體的重心不一定在物體上。比如空心圓 球、圓環(huán)的重心在它的幾何中心上；球、圓環(huán)的重心在它的幾何中心上； 一個(gè)物體的支撐面越大一個(gè)物體的支撐面越大( (賽車賽車) )，重心越，重心越 低低( (不倒翁不倒翁) )，就越不容易翻倒，就越不容易翻倒 豎直向下豎直向下 重垂線重垂線豎直豎直 幾何中心幾何中心 均勻均勻 形狀形狀 重心重心 水平水平 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)3摩擦力摩擦力 1.1.摩擦力摩擦力 阻礙阻礙相對(duì)相對(duì) 反反 阻礙阻礙 2. 2. 摩擦力的分類摩擦力的分類 人教版人教版 相等相等 人教版人教版 大大 大大 小小 3. 探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)探究滑

20、動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān) 人教版人教版 控制變量法控制變量法 人教版人教版 相等相等 接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度 壓力壓力 越大越大 越粗糙越粗糙 人教版人教版 4.增大和減小摩擦的方法增大和減小摩擦的方法 人教版人教版 壓力壓力 變粗糙變粗糙 人教版人教版 光滑光滑 壓力壓力 分離分離 滑動(dòng)為滾動(dòng)滑動(dòng)為滾動(dòng) 1 1對(duì)比重力與質(zhì)量對(duì)比重力與質(zhì)量 人教版人教版 類型一類型一重力重力 例例2 某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小物體所受重力大小 與物體質(zhì)量的關(guān)系與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：的實(shí)驗(yàn)記錄如下表： (1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有在實(shí)驗(yàn)過

21、程中，需要的測(cè)量工具有_和和 _； (2)在上表空白處填出比值的平均值；在上表空白處填出比值的平均值； 人教版人教版 天平天平 測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì) 9.8 實(shí)測(cè)物體實(shí)測(cè)物體 物體質(zhì)量物體質(zhì)量 m(kg) 重力重力 G(N) 比值比值 (N/kg) 比值的比值的 平均值平均值 (N/kg) 物體物體10.10.999.9 物體物體20.21.969.8 物體物體30.32.919.7 (3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 _。 物體的重力與質(zhì)量成正比物體的重力與質(zhì)量成正比 類型三摩擦力類型三摩擦力 例例3 2011孝感孝感 小明用如圖小明用如圖182甲、乙、丙的步驟探究摩

22、甲、乙、丙的步驟探究摩 擦力的大小與哪些因素有關(guān)。擦力的大小與哪些因素有關(guān)。 (1)實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)木塊，使方向拉動(dòng)木塊，使 木塊在水平面上做木塊在水平面上做_運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)。力計(jì)的示數(shù)。 (2)比較步驟比較步驟_與與_可得：摩擦力的大小跟作用可得：摩擦力的大小跟作用 在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。比在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。比 較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的 _有關(guān)，且接觸面越有關(guān)，且接觸面越_，摩擦力越大。，摩擦力越大。

23、人教版人教版 水平水平 勻速直線勻速直線 甲甲 乙乙 粗糙程度粗糙程度 粗糙粗糙 人教版人教版 (3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈 簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止?；蓽y(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止。 該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到_力的作用，力的作用， 且該力的大小與且該力的大小與_力的大小有關(guān)。力的大小有關(guān)。 (4)上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一 些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就

24、爬上來了，這是利用增些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增 大大_的方法增大摩擦力。的方法增大摩擦力。 摩擦摩擦 拉拉 接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度 人教版人教版 壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1壓力壓力 人教版人教版 定義定義 由于物體間發(fā)生由于物體間發(fā)生_而而_作用在作用在_上上 的力的力 方向方向_于接觸面指向被壓物體于接觸面指向被壓物體 單位單位_(N) 探究探究 壓力壓力 作用作用 效果效果 表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式使被壓面發(fā)生使被壓面發(fā)生_ 影響因素影響因素 _的大?。坏拇笮。籣的的 大小大小 研究方法研究方法_ 擠壓擠壓垂直垂直接觸面接觸面 垂直垂直 牛頓牛頓 形

25、變形變 壓力壓力受力面積受力面積 控制變量法控制變量法 人教版人教版 得出得出 結(jié)論結(jié)論 壓力一定時(shí)，受力面積壓力一定時(shí)，受力面積_，壓力的作用效，壓力的作用效 果越明顯；果越明顯；受力面積一定時(shí)，壓力受力面積一定時(shí)，壓力_，壓力，壓力 的作用效果越明顯的作用效果越明顯 力的力的 傳遞傳遞 固體可以大小方向不變地傳遞壓力固體可以大小方向不變地傳遞壓力 越大越大 越小越小 人教版人教版 比較比較 圖圖201中是承受面在各種情況下所受壓力的大小中是承受面在各種情況下所受壓力的大小( 重為重為G的物體在承受面上靜止不動(dòng)的物體在承受面上靜止不動(dòng))。 圖圖201 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2壓強(qiáng)壓強(qiáng) 人教版人教版 定

26、義定義物體物體_上受到的壓力，用符號(hào)上受到的壓力，用符號(hào)_表示表示 物理物理 意義意義 壓強(qiáng)是表示壓強(qiáng)是表示_的物理量的物理量 公式公式_ 單位單位_(Pa)；1 Pa1 N/m2 改變改變 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 當(dāng)壓力不變時(shí)：當(dāng)壓力不變時(shí)：可通過可通過_受力面積的方法來減受力面積的方法來減 小壓強(qiáng)；小壓強(qiáng)；通過通過_受力面積的方法來增大壓強(qiáng)受力面積的方法來增大壓強(qiáng) 當(dāng)受力面積不變時(shí)：當(dāng)受力面積不變時(shí)：可通過可通過_壓力的方法來減壓力的方法來減 小壓強(qiáng)；小壓強(qiáng)；通過通過_壓力的方法來增大壓強(qiáng)壓力的方法來增大壓強(qiáng) 單位面積單位面積p 壓力作用效果壓力作用效果 p 帕斯卡帕斯卡 增大增大 增大增大 減小減小

27、減小減小 【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】 感受壓強(qiáng)的大小感受壓強(qiáng)的大小 一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓強(qiáng)約為一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓強(qiáng)約為0.5 Pa0.5 Pa； 成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.51.5104 Pa104 Pa。 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng) 人教版人教版 產(chǎn)生產(chǎn)生 原因原因 液體受液體受_，具有，具有_ 測(cè)量測(cè)量 儀器儀器 壓強(qiáng)計(jì)壓強(qiáng)計(jì)原理原理 通過通過U U形管中液面形管中液面 _顯示薄膜受到的顯示薄膜受到的 _大小大小 計(jì)算計(jì)算 公式公式 _ 重力重力流動(dòng)性流動(dòng)性 高度差高度差 壓強(qiáng)壓強(qiáng) pgh 人教版人教版 液體液體 內(nèi)部?jī)?nèi)部 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 規(guī)律規(guī)律

28、 液體對(duì)容器液體對(duì)容器_和和_都有壓強(qiáng)都有壓強(qiáng) 液體內(nèi)部液體內(nèi)部_都有壓強(qiáng)都有壓強(qiáng)( (因液體具有流動(dòng)性因液體具有流動(dòng)性) ) 在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)_ 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_ 液體的壓強(qiáng)與液體的液體的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)，在深度相同時(shí)，液有關(guān)，在深度相同時(shí)，液 體密度越大，壓強(qiáng)越大體密度越大，壓強(qiáng)越大 密度密度 底底側(cè)壁側(cè)壁 向各個(gè)方向向各個(gè)方向 相等相等 增大增大 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4連通器連通器 人教版人教版 定義定義上端上端_，下端，下端_的容器的容器 原理原理 連通器里裝同一種液體且液體連通器里裝同一種液體且液體_時(shí)，各容時(shí)，各容 器

29、的液面保持器的液面保持_ 應(yīng)用應(yīng)用茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等 相平相平 開口開口連通連通 不流動(dòng)不流動(dòng) 1壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系 人教版人教版 重力重力壓力壓力 區(qū)別區(qū)別 方向方向 定義定義 由于地球的吸引而使物體受由于地球的吸引而使物體受 到的力到的力 由于物體間發(fā)生由于物體間發(fā)生 擠壓而垂直作用在擠壓而垂直作用在 物體表面上的力物體表面上的力 施力施力 物體物體 地球地球 人、機(jī)械或施壓人、機(jī)械或施壓 的物體的物體 方向方向豎直向下豎直向下垂直于受力面垂直于受力面 作用作用 點(diǎn)點(diǎn) 物體的重心物體的重心在受壓面上在受

30、壓面上 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫 人教版人教版 容器容器 關(guān)系關(guān)系 項(xiàng)目項(xiàng)目 容器底受到的壓強(qiáng)容器底受到的壓強(qiáng) p液 液 gh ghp液 液 gh ghp液 液 gh gh 容器底受到的壓力容器底受到的壓力 FpS FG液 液 FpS FG液 液 FpS FG液 液 對(duì)支持面的壓力對(duì)支持面的壓力FG液 液 G容 容 對(duì)支持面的壓強(qiáng)對(duì)支持面的壓強(qiáng)pF/S 2.容器底所受壓力、壓強(qiáng)及對(duì)支持面壓力、壓強(qiáng)的比較容器底所受壓力、壓強(qiáng)及對(duì)支持面壓力、壓強(qiáng)的比較 類型一壓力和壓強(qiáng)類型一壓力和壓強(qiáng) 例例1201112011杭州杭州 如圖如圖20202 2所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端， 左

31、手指受到的壓力為左手指受到的壓力為F F1 1，壓強(qiáng)為，壓強(qiáng)為p p1 1，右手指受到的壓力為，右手指受到的壓力為F F2 2， 壓強(qiáng)為壓強(qiáng)為p p2 2，下列說法正確的是，下列說法正確的是( () ) A AF F111F F2 2 C Cp p111p p2 2 人教版人教版 C 類型二液體壓強(qiáng)類型二液體壓強(qiáng) 例例2 20112 2011貴陽貴陽 小強(qiáng)利用小強(qiáng)利用U U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒 杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U U形管形管 兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖2

32、0203 3甲所示。甲所示。 (1) (1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U U形管兩端液面出形管兩端液面出 現(xiàn)如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了現(xiàn)如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 _。 人教版人教版 圖圖20203 3 橡皮管破裂橡皮管破裂 (2)(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金 屬盒沒入水中的深度增大，屬盒沒入水中的深度增大，U U形管兩邊的高度差逐漸變大，形管兩邊的高度差逐漸變大， 如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)。有關(guān)。 (3)(3

33、)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng) 保持保持_ _ 不變。不變。 (4)(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒 入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次 實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越低，其內(nèi)實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越低，其內(nèi) 部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ _。原因是：。原因是： _ _。 人教版人教版 深度深度 深度深度

34、 小強(qiáng)沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面小強(qiáng)沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面 的深度發(fā)生了變化的深度發(fā)生了變化 不可靠不可靠 類型三連通器類型三連通器 例例3 3 三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖 20204 4是輪船通過船閘的示意圖。此時(shí)上游閥門是輪船通過船閘的示意圖。此時(shí)上游閥門A A 打開，下游閥門打開，下游閥門B B關(guān)閉。下列說法正確的是關(guān)閉。下列說法正確的是( () ) 人教版人教版 A A A閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門A A兩側(cè)的壓力相等兩側(cè)的壓力相等 B B閘室和上游水道構(gòu)成連

35、通器，水對(duì)閥門閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門A A右側(cè)的壓力大于右側(cè)的壓力大于 左側(cè)的壓力左側(cè)的壓力 C C閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B B右側(cè)的壓力大于右側(cè)的壓力大于 左側(cè)的壓力左側(cè)的壓力 D D閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B B兩側(cè)的壓力相等兩側(cè)的壓力相等 人教版人教版 大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)和流速的流體壓強(qiáng)和流速的 關(guān)系關(guān)系 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 人教版人教版 定義定義 大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)， 簡(jiǎn)稱大氣壓，一般用簡(jiǎn)稱大氣壓，一般

36、用p0表示表示 產(chǎn)生產(chǎn)生 原因原因 空氣受空氣受_作用；作用；氣體具有氣體具有_性性 測(cè)量測(cè)量 工具工具 氣壓計(jì)氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì) 特點(diǎn)特點(diǎn) 空氣內(nèi)部向空氣內(nèi)部向_都有壓強(qiáng)都有壓強(qiáng)(因氣體具有因氣體具有 流動(dòng)性流動(dòng)性)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都 _；大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的變化 有關(guān)；一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏有關(guān)；一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏 天高天高 重力重力流動(dòng)流動(dòng) 各個(gè)方向各個(gè)方向 相等相等 人教版人教版 驗(yàn)證驗(yàn)證 存在存在 _實(shí)驗(yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞

37、蛋實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞蛋實(shí)驗(yàn) 等等 測(cè)定測(cè)定 大小大小 托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn) 變化變化 規(guī)律規(guī)律 大氣壓隨高度增加而大氣壓隨高度增加而_；在海拔；在海拔 3000米以內(nèi)，每上升米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低米，大氣壓大約降低 _ Pa 應(yīng)用應(yīng)用 吸飲料、輸液、活塞式抽水機(jī)和離心水泵吸飲料、輸液、活塞式抽水機(jī)和離心水泵 等等 馬德堡半球馬德堡半球 10 減小減小 人教版人教版 目目 的的 測(cè)定大氣壓的值測(cè)定大氣壓的值 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 過過 程程 原原 理理 分分 析析 在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)，在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)， 故液片受到上下的

38、壓強(qiáng)相等，即向上的大氣壓水銀柱產(chǎn)故液片受到上下的壓強(qiáng)相等，即向上的大氣壓水銀柱產(chǎn) 生的壓強(qiáng)生的壓強(qiáng) 結(jié)結(jié) 論論 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0_mm Hg_cm Hg_ Pa 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2大氣壓的測(cè)量大氣壓的測(cè)量 1托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn) 760761.01105 人教版人教版 拓展拓展 實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置 后，水銀上方為后，水銀上方為_；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏 _(選填選填“大大”或或“小小”)；若管中混入少量空氣，；若管中混入少量空氣， 測(cè)量結(jié)果會(huì)測(cè)量結(jié)果會(huì)_ 本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)

39、度大于本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度大于 10.336 m 將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差_；將；將 玻璃管傾斜，管內(nèi)外高度差玻璃管傾斜，管內(nèi)外高度差_，長(zhǎng)度，長(zhǎng)度 _(后兩空均選填后兩空均選填“不變不變”、“變長(zhǎng)變長(zhǎng)”或或“變變 短短”) 偏小偏小 真空真空 小小 不變不變 不變不變變長(zhǎng)變長(zhǎng) 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系 人教版人教版 定義定義能夠流動(dòng)的物體叫做流體，如氣體、液體等能夠流動(dòng)的物體叫做流體，如氣體、液體等 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 特點(diǎn)特點(diǎn) 流體在流速大的地方壓強(qiáng)較流體在流速大的地方壓強(qiáng)較_，流速小的地，流速小的地

40、方壓強(qiáng)較方壓強(qiáng)較_(均選填均選填“大大”或或“小小”) 小小 大大 人教版人教版 升力升力 飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因(如圖所示如圖所示)：機(jī)翼形狀：機(jī)翼形狀 _，當(dāng)氣流迎面吹來時(shí)，在相同，當(dāng)氣流迎面吹來時(shí)，在相同 的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程_下方氣流經(jīng)過下方氣流經(jīng)過 的路程，因此上方氣流流速大，壓強(qiáng)的路程，因此上方氣流流速大，壓強(qiáng)_，下方氣，下方氣 流流速較小，壓強(qiáng)流流速較小，壓強(qiáng)_。機(jī)翼上、下表面受到了不。機(jī)翼上、下表面受到了不 平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是 向上的，便是我們所說的升

41、力向上的，便是我們所說的升力 附圖附圖 應(yīng)用應(yīng)用站臺(tái)安全線、噴霧器、站臺(tái)安全線、噴霧器、“香蕉球香蕉球”等等 下方平上方凸起下方平上方凸起 較大較大 大于大于 較小較小 人教版人教版 大氣壓與高度關(guān)系大氣壓與高度關(guān)系大氣壓隨高度增加而減小大氣壓隨高度增加而減小 沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高 氣體壓強(qiáng)與體積關(guān)系氣體壓強(qiáng)與體積關(guān)系 一定量氣體，壓強(qiáng)隨體積增大而減一定量氣體，壓強(qiáng)隨體積增大而減 小小 流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系壓強(qiáng)隨流速增大而減小壓強(qiáng)隨流速增大而減小 壓強(qiáng)壓強(qiáng)“四關(guān)系四關(guān)系” 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫 類型一大氣壓強(qiáng)類型一大氣壓強(qiáng) 例例1 1

42、 下列有關(guān)大氣壓強(qiáng)的敘述中錯(cuò)誤的是下列有關(guān)大氣壓強(qiáng)的敘述中錯(cuò)誤的是( () ) A A馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在 B B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.011.01105 Pa(760mm105 Pa(760mm汞柱汞柱) ) C C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方， 大氣壓也越大大氣壓也越大 D D人心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)人心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān) 人教版人教版 C 類型二托里拆利實(shí)驗(yàn)類型二托里拆利實(shí)驗(yàn) 例例2 2 20102010天津

43、天津 用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的 數(shù)值時(shí)數(shù)值時(shí)( (玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空) )，下列過程會(huì)，下列過程會(huì) 導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( () ) A A將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B B使玻璃管稍下降一點(diǎn)使玻璃管稍下降一點(diǎn) C C使玻璃管稍傾斜一點(diǎn)使玻璃管稍傾斜一點(diǎn) D D換用稍粗點(diǎn)的玻璃管換用稍粗點(diǎn)的玻璃管 人教版人教版 A 類型三流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系類型三流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系 例例3 3 2011 2011樂山樂山 幾十噸重的飛機(jī)能夠騰空而起，秘密幾十噸重的飛機(jī)能夠騰空而起，秘密 在于機(jī)翼，如圖在于機(jī)翼

44、，如圖21212 2所示為飛機(jī)機(jī)翼截面圖。飛機(jī)起飛過所示為飛機(jī)機(jī)翼截面圖。飛機(jī)起飛過 程中，下列說法正確的是程中，下列說法正確的是( () ) A A機(jī)翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強(qiáng)比下方大機(jī)翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強(qiáng)比下方大 B B機(jī)翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強(qiáng)比下方小機(jī)翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強(qiáng)比下方小 C C機(jī)翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強(qiáng)比下方大機(jī)翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強(qiáng)比下方大 D D機(jī)翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強(qiáng)比下方小機(jī)翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強(qiáng)比下方小 人教版人教版 圖圖21212 2 B 人教版人教版 浮力

45、及應(yīng)用浮力及應(yīng)用 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1浮力浮力 人教版人教版 定義定義 一切浸入液體一切浸入液體(氣體氣體)的物體都受到液體的物體都受到液體(氣體氣體)對(duì)對(duì) 它它_的力叫浮力的力叫浮力 產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因 液液(氣氣)體對(duì)物體上、下表面的壓力不相等，并體對(duì)物體上、下表面的壓力不相等，并 且向上的壓力且向上的壓力_向下的壓力，向下的壓力，_即為即為 浮力浮力 公式公式F浮 浮 _ 方向方向_ 施力物體施力物體_ 測(cè)量測(cè)量 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的_，將物體浸，將物體浸 在液體中記下在液體中記下_，則物體受到的，則物體受到的 浮力浮力F浮 浮 _ 豎直向上豎直向上 大于大于壓力差壓力差

46、 F向上 向上 F向下 向下 豎直向上豎直向上 液液(氣氣)體體 重力重力G 測(cè)力計(jì)示數(shù)測(cè)力計(jì)示數(shù)F示 示 GF示 示 【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】浸入液體中的物體不一定受到液體對(duì)它的浮力，例如浸入液體中的物體不一定受到液體對(duì)它的浮力，例如 深入泥底的柱狀橋墩或水里打的木樁等。深入泥底的柱狀橋墩或水里打的木樁等。 人教版人教版 浮力與浮力與 深度深度 的關(guān)系的關(guān)系 當(dāng)物體沒有完全浸沒前，浮力的大小隨著深度的當(dāng)物體沒有完全浸沒前，浮力的大小隨著深度的 增加而增加而_；當(dāng)物體完全浸沒后，浮力的大??；當(dāng)物體完全浸沒后，浮力的大小 與深度與深度_，浮力，浮力_ 畫出浮力大小隨深度變化的圖像畫出浮力大小隨深度變化的

47、圖像 增大增大 無關(guān)無關(guān) 不變不變 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2浮力的大小浮力的大小 1 1探究：浮力的大小等于什么探究：浮力的大小等于什么 人教版人教版 操作操作 過程過程 所測(cè)所測(cè) 量量 物體重力物體重力G、物體完全浸沒后測(cè)力計(jì)示數(shù)、物體完全浸沒后測(cè)力計(jì)示數(shù)F、小桶重、小桶重 力力G0、排開水和小桶總重力、排開水和小桶總重力G1 分析分析 歸納歸納 物體受到的浮力物體受到的浮力F浮 浮 _；排開液體重力；排開液體重力G排 排 _，對(duì)比二者大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)比二者大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 注意注意 事項(xiàng)事項(xiàng) 溢水杯中水要溢水杯中水要_，若水面低于溢水口，則測(cè)出，若水面低于溢水口，則測(cè)出 的的G排 排將 將_F浮

48、 浮，得不到正確結(jié)論 ，得不到正確結(jié)論 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 結(jié)論結(jié)論 浸入液體中物體受到的浮力等于浸入液體中物體受到的浮力等于_。 _這就是著名的阿基米德原理這就是著名的阿基米德原理 GF G1G0 裝滿裝滿 小于小于 它排開的液體所它排開的液體所 受的重力受的重力 2. .阿基米德原理阿基米德原理 人教版人教版 內(nèi)容內(nèi)容 浸在液體中的物體所受的浮力大小等于浸在液體中的物體所受的浮力大小等于 _ 表達(dá)式表達(dá)式F浮 浮 _液 液V排排g 適用適用 范圍范圍適用于物體受到液體適用于物體受到液體(氣體氣體)對(duì)物體的浮力對(duì)物體的浮力 說明說明 液體對(duì)物體的浮力與液體的液體對(duì)物體的浮力與液體的_、物體、物體 _有

49、關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、 重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān) 它排開的液體所受的重力它排開的液體所受的重力 G排 排 密度密度 排開液體的體積排開液體的體積 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3物體的浮沉條件物體的浮沉條件 1 1物體浸在液體物體浸在液體( (氣體氣體) )中，且只受浮力和重力時(shí)，物體的浮沉中，且只受浮力和重力時(shí)，物體的浮沉 存在的幾種狀態(tài)存在的幾種狀態(tài) 人教版人教版 上浮上浮下沉下沉懸浮懸浮漂浮漂浮沉底沉底 F浮 浮_G F浮 浮_G F浮 浮_G F浮 浮_G F浮 浮 NG 液 液_物物 液 液_物物 液 液_物物 液 液_物物 液 液_

50、物物 人教版人教版 應(yīng)用應(yīng)用原理和特點(diǎn)原理和特點(diǎn) 木船木船 物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上，物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上， 做成做成_的以增大可以利用的浮力的以增大可以利用的浮力 輪船輪船 輪船的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設(shè)計(jì)要輪船的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設(shè)計(jì)要 求滿載貨物時(shí)排開液體的求滿載貨物時(shí)排開液體的_ 物體的密度大于液體的密度，做成物體的密度大于液體的密度，做成_的可以漂浮在液的可以漂浮在液 體的表面上，也增大了可以利用的浮力體的表面上，也增大了可以利用的浮力 2.物體浮沉條件的應(yīng)用物體浮沉條件的應(yīng)用 空心空心 空心空心 質(zhì)

51、量質(zhì)量 人教版人教版 潛潛 水水 艇艇 通過水箱吸水和排水的方式改變自身通過水箱吸水和排水的方式改變自身_來實(shí)現(xiàn)上浮和來實(shí)現(xiàn)上浮和 下沉下沉(浸沒時(shí)浮力不變浸沒時(shí)浮力不變) 氣氣 球球 飛飛 艇艇 靠充入密度靠充入密度_空氣密度的氣體空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣、熱空氣、氫氣、 氦氣等氦氣等)來工作來工作 密密 度度 計(jì)計(jì) 根據(jù)根據(jù)_時(shí)的受力平衡及阿基米德原理制成用來測(cè)時(shí)的受力平衡及阿基米德原理制成用來測(cè) 定液體密度的儀器定液體密度的儀器 密度計(jì)示數(shù)越靠下，示數(shù)越密度計(jì)示數(shù)越靠下，示數(shù)越_(選填選填“大大”或或“小小”) 重力重力 小于小于 漂浮漂浮 大大 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4浮力的計(jì)算浮力的計(jì)算

52、常用的計(jì)算浮力的方法常用的計(jì)算浮力的方法 人教版人教版 方法方法表達(dá)式表達(dá)式 稱量法稱量法F F浮 浮 G GF F( (用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力) ) 壓力差法壓力差法F F浮 浮 F F向上 向上 F F向下 向下( (用浮力產(chǎn)生的原因求浮力 用浮力產(chǎn)生的原因求浮力) ) 二力二力 平衡法平衡法 F F浮 浮 G G( (處于漂浮或懸浮狀態(tài)時(shí)用二力平衡分處于漂浮或懸浮狀態(tài)時(shí)用二力平衡分 析求浮力析求浮力) ) 阿基米德阿基米德 原理法原理法 F F浮 浮 G G排 排或 或F F浮 浮 液 液V V排排g g( (知道物體排開液體的 知道物體排開液體的 質(zhì)量或體積時(shí)常用阿基米德

53、原理求浮力質(zhì)量或體積時(shí)常用阿基米德原理求浮力) ) 人教版人教版 懸浮懸浮漂浮漂浮 相同點(diǎn)相同點(diǎn)F浮 浮 G 不同點(diǎn)不同點(diǎn) 液 液 物 物 液 液 物 物 V排 排 V物 物 V排 排V物物 1懸浮與漂浮懸浮與漂浮 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫 人教版人教版 不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn) 升力升力 物體上、下表面由于流速不同而物體上、下表面由于流速不同而 形成的壓力差形成的壓力差 方向都是豎直方向都是豎直 向上的向上的 浮力浮力 物體上、下表面由于所處深度不物體上、下表面由于所處深度不 同而形成的壓力差，即物體排開液同而形成的壓力差，即物體排開液 體體( (或氣體或氣體) )的重力的重力 2.升力與浮力升力與

54、浮力 類型一浮力類型一浮力 例例1 1 20112011溫州溫州 將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸 沒。下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是沒。下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是( () ) A A礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力 B B浮力的方向豎直向上浮力的方向豎直向上 C C排開水的體積越大，受到的浮力越大排開水的體積越大，受到的浮力越大 D D浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大 人教版人教版 D 類型二阿基米德原理類型二阿基米德原理 例例2 2 20102010煙臺(tái)煙臺(tái) 在探究在探究“浮力大小等

55、于什么浮力大小等于什么”的實(shí)的實(shí) 驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖22221 1所示。所示。 人教版人教版 圖圖221 人教版人教版 (1)(1)測(cè)出鐵塊所受到的重力測(cè)出鐵塊所受到的重力G G鐵；鐵； (2)(2)將水倒入溢水杯中；將水倒入溢水杯中； (3)(3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F F； (4)(4)測(cè)出小桶和被排開水的總重測(cè)出小桶和被排開水的總重G G； (5)(5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材；記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材； 分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題并修正。分析評(píng)估小明的實(shí)

56、驗(yàn)，指出存在的問題并修正。 人教版人教版 問題：?jiǎn)栴}：(1)沒有測(cè)空小桶的重力；沒有測(cè)空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足；溢水杯的水量不足； 改正：改正：(1)測(cè)空小桶的重力測(cè)空小桶的重力G桶 桶； ；(2)實(shí)驗(yàn)前將溢水杯中的實(shí)驗(yàn)前將溢水杯中的 水加至溢水口處水加至溢水口處 (其他說法正確均可其他說法正確均可)。 【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】“稱量法稱量法”是測(cè)量浮力的常用方法，中考中往往是測(cè)量浮力的常用方法，中考中往往 還將其與密度知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行考查。還將其與密度知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行考查。 類型三浮力的大小比較與簡(jiǎn)單計(jì)算類型三浮力的大小比較與簡(jiǎn)單計(jì)算 例例3 3 20112011揚(yáng)州揚(yáng)州 如圖如圖22222

57、 2所示，將重為所示，將重為2 N2 N的木的木 塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為 _N_N，浮力的方向，浮力的方向_，木塊排開水的，木塊排開水的 體積為體積為_m_m3 3；放入木塊后，燒杯底部受到水的；放入木塊后，燒杯底部受到水的 壓強(qiáng)壓強(qiáng)_(_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) )。 ( (g g10 N/kg)10 N/kg) 人教版人教版 圖圖22222 2 2豎直向上豎直向上 210 4 變大變大 類型四物體浮沉條件及應(yīng)用類型四物體浮沉條件及應(yīng)用 例例4 4 20102010成都成都 “海寶海寶”是是2010201

58、0年上海世博會(huì)的吉祥年上海世博會(huì)的吉祥 物。小玲的爸爸從上海給她帶回一個(gè)物。小玲的爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶海寶”。經(jīng)測(cè)量，。經(jīng)測(cè)量， 她發(fā)現(xiàn)該她發(fā)現(xiàn)該“海寶海寶”的質(zhì)量為的質(zhì)量為200 g200 g，體積為，體積為300 cm300 cm3 3。已知。已知 水的密度水的密度水 水 1.01.010103 3 kg/m kg/m3 3，g g10 N/kg10 N/kg，則，則( () ) A A將將“海寶海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為浸沒在水中，它受到的浮力為2 N2 N B B將將“海寶海寶”浸沒在水中，放手后浸沒在水中，放手后“海寶海寶”將下沉將下沉 C C將將“海寶海寶”浸沒在水中

59、，放手后浸沒在水中，放手后“海寶海寶”將上浮將上浮 D D將將“海寶海寶”浸沒在水中，放手后浸沒在水中，放手后“海寶海寶”將懸浮將懸浮 人教版人教版 C 人教版人教版 功 功率 人教版人教版 考點(diǎn)考點(diǎn)1功功 1 1功的定義功的定義 _作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了 _，力的作用顯示出成效，力學(xué)中就說這個(gè)力做了功。，力的作用顯示出成效，力學(xué)中就說這個(gè)力做了功。 2 2功的兩個(gè)必要因素功的兩個(gè)必要因素 (1)1)作用在物體上的作用在物體上的_； (2)(2)物體在力的方向上通過的物體在力的方向上通過的_。 力力 距離距離 力力 距離距離 人教版人教版

60、點(diǎn)撥點(diǎn)撥 常見不做功的三種情況：常見不做功的三種情況： 有力無距：如搬而未起，推而未動(dòng)；有力無距：如搬而未起，推而未動(dòng)； 有距無力：如物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；有距無力：如物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)； 力距垂直：水平方向運(yùn)動(dòng)的物體，由于運(yùn)動(dòng)方向與重力力距垂直：水平方向運(yùn)動(dòng)的物體，由于運(yùn)動(dòng)方向與重力 方向方向 垂直，故重力不垂直，故重力不 人教版人教版 文字描述文字描述 _與物體在力的方向上通過的與物體在力的方向上通過的_ 的乘積的乘積 公式表達(dá)公式表達(dá)W W_ 功的單位功的單位_，1 J1 J1 1 NmNm 感受功感受功 的大小的大小 把一個(gè)雞蛋舉高把一個(gè)雞蛋舉高1 m1