月光啟蒙導(dǎo)學(xué)案設(shè)3

1、長勝小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)單授課 班級五年級學(xué)科語文內(nèi)容18、月光啟蒙課時第2課時主備程玲授課 時間2014-4-2任課 教師程玲學(xué)習(xí) 目標(biāo)1聯(lián)系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。2、憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難 忘的感激、懷念和敬愛之情。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué) 重點(diǎn) 預(yù)見課文語言優(yōu)美，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣，值得好好 體味。教學(xué) 難點(diǎn) 預(yù)見文中插圖精美，在指導(dǎo)讀書感悟時，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi) 在意蘊(yùn)感情。識接 知鏈介紹歌謠、童謠、蓮花落。學(xué)習(xí) 過程1自主學(xué)習(xí)。2、合作交流。H刖 課準(zhǔn)多媒體課件預(yù)學(xué)

2、導(dǎo)引1、為什么作者回憶起童年的夏夜會是“美妙”的呢？2、母親是怎樣在月光下為作者啟蒙的？3、讀完課文，你知道作者想通過此文抒發(fā)什么樣的情感嗎？導(dǎo)學(xué)流程、學(xué)法指導(dǎo)交流 解惑一、導(dǎo)入新課1出示課文插圖：看了這溫馨的畫面，你會想起什么？或想說點(diǎn)什么？2、我們每個人的成長都浸透著母親無數(shù)的心血與汗水，蘊(yùn)涵著母親無盡 的牽掛與關(guān)愛。這一課，就讓我們走進(jìn)這籬笆小院，在柔和的月色里聆 聽這位農(nóng)家母親的聲音。一、精讀指導(dǎo)1 學(xué)習(xí)15自然段（1）自由讀，注意捕捉讀時內(nèi)心的感受（2）學(xué)生 交流感受籬笆小院和諧、愜意：天上有星星月亮，籬笆院中有柔和的 月色，安詳?shù)哪赣H，乖巧的“我”。母親的嗓音甜潤、輕盈：輕輕的，

3、像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。（3）誰能用甜甜的嗓音吟誦母親所唱的 歌謠？ （ 4）女生齊讀2、3自然段。(5) 出示：小院立即飄滿她那芳香的音韻。 說說你對這句話的理解 交流：母親的聲音甜美，充滿深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母親 動人的音韻使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飄逸。(6) 這樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的。如果你就是籬笆小院 那個被媽媽摟在懷里的孩子，聽著這樣的歌謠，你會有什么感受？(7) 齊讀：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童 心豁然開朗。4、學(xué)習(xí)613自然段(1) 自由讀69自然段，找出扌田與母親形象的一句話(2) 出示：此時明月以至中天，母親沉浸其

4、中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉 石雕像。 說說你對這句話的理解交流：月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉 石雕像。 指導(dǎo)讀出“我”對母親的崇敬之情。(3) 自由讀1013自然段 說說你讀懂了什么 交流 分角色朗讀母子間的對話5、母親的歌謠故事，使我童年的夏夜變得分外的美妙。所以，引讀：母 親不識字，卻疋我的啟蒙老師。6、出示：最后一段(1) 從這段中，你能看出“我”想對母親說什么？(2) 再讀，體會其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。(3) 指名讀，齊讀。三、總結(jié)全文1、默讀課文，討論：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？2、讓我們輕輕閉上眼睛，走入記憶的長河，再在母親的愛

5、中回味一番， 陶醉一番。3、世界上的母親都是一樣的，你的母親在你成長的歷程中給過你什么幫 助？你想對她說些什么？鞏固 訓(xùn)練見“訓(xùn)練單”板書 設(shè)計(jì)18、月光啟蒙美妙月色美母親美唱歌謠 講故事、唱童謠美說謎語(感謝母親，贊美母親！)訓(xùn)練單一、嘗試練習(xí)（學(xué)困生、邊緣生展示平臺）1、把詞語補(bǔ)充完整，再解釋帶點(diǎn)的字天資聰（）：（）然開朗：高深（）測： 幽默風(fēng)（）：2、在括號里填上合適的詞語（）的月色（）的歌謠（）的母親 （）的童心（）的音韻（）的詩情 （）的夜空 （）的童謠二、當(dāng)堂訓(xùn)練按要求寫句子1、用上“打比方”的方法。童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。2、改成“把”字句。母親在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的

6、歌謠。3、縮句。高深莫測的夜空竟是個神話的世界。三、課文傳真（按課文內(nèi)容填空并回答問題）1、散去了，出齊了，升起來了，的月色立即，這是孩子們眼里 的時辰。這個時辰在孩子們眼里是 的，這是因?yàn)椤?、 母親不識字，卻是。是母親用為我打開了 的寶庫，給我送 來 的詩情。她讓 的翅膀，飛向 的王母。再提高你的家鄉(xiāng)有民歌童謠嗎？選擇一首你喜歡的抄寫在下面吧。學(xué)生評價與反思:教師評價與反思:季節(jié)中的花開花落，都有自己的命運(yùn)與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個人的生活，快樂與否，不是地位，不是財(cái)富,不是美貌，不是名氣，而是心境。有時候極度的委屈，想

7、脆弱一下，想找個踏實(shí)的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實(shí)肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當(dāng)生活刁難，命運(yùn)困苦, 你的內(nèi)心必需單槍匹馬，沉著應(yīng)戰(zhàn)。有時候真想躲起來，把手機(jī)關(guān)閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人 生，一半要爭，一半要隨。有時候想拼命的攀登，但總是力不從心?？墒牵總€人境況是不同的，不要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我：挫敗，總會襲 人，并且，讓你承受，但也，負(fù)責(zé)讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充

8、滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因?yàn)槎?，知分寸；因?yàn)檎湎?，懂進(jìn)退。最重要的是，與世界言和，不 再為難自己和別人。菜根譚中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧 成拙。心靈松綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風(fēng)，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實(shí)，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，總有一天，你的淡然低調(diào)，你的暗自努力，你的理性豁達(dá)，終將點(diǎn)燃你的整個世界，讓故事的結(jié)局, 美好而溫柔。蘇軾在水調(diào)歌頭里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是的，層次越高的人，越懂得，人生本就不是盡善盡美，也正因?yàn)橛辛巳焙?，才顯得是那么的多姿多彩。心情平和