(語文北師大版)五年級下冊教案：我的“長生果”

1、精品資源我的“長生果”【教學(xué)目標(biāo)】1 .有感情地朗讀課文；把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。2 .學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實(shí)際體會(huì)“長生果”的寓意，并 學(xué)習(xí)作者的讀寫方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、揭題1 .有一種果子叫長生果，你們見過嗎？（板書：長生果）2 .說實(shí)話，老師也沒有見過，不過在神話中聽說這種果子吃了能讓人長生不老呢，今 天我們來學(xué)習(xí)一篇閱讀課文我的“長生果”（完成課題板書）3 .齊讀課題。4 .課題中的長生果打上了引號，可見它并不是指真的長生果，那指的是什么呢？讓我 們一起來讀讀課文吧。二

2、、初讀課文，整體感知1 .快速默讀課文，思考：課題中“長生果”指的是。課文寫了作者童年時(shí)的 和 的幾件事。2 .遇到生字、難讀的句子多讀幾遍。3 .交流。（板書：讀書 作文）三、自讀自悟1 .作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理？（邊讀邊畫，把自己 感受較深的地方多讀幾遍。）2 .交流：我們先來看看作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？板書：飽覽“香煙人”畫片秋天來了、看圖書、閱讀文藝書籍一件不愉快的往事、讀中外名著。3 .從作者所讀的書籍中你看出了什么？（讀書的范圍越來越廣，內(nèi)容越來越深，從中得到的知識越來越多）書的類型：我對書的情感、“香煙人”畫片、看圖書、閱讀文藝書籍、讀中外

3、名著。4 .作者是怎樣讀書的呢，他對書傾注了哪些情感？仔細(xì)閱讀寫他讀書的段落，在書上 畫出相關(guān)的句子或詞語，完成如下表格：書的類型我對書的情感“香煙人”畫片看圖書閱讀文藝書籍讀中外名著四、交流，教師點(diǎn)撥1 .讀自己畫的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：（教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥，加深對語言文字的理解。）2 .聯(lián)系上下文理解詞意，例如：如醉如癡、津津有味、牽腸掛肚、囪囹吞棗等。（貼出小黑板條）3 .點(diǎn)擊多媒體，填表。4 .從表上所填的這些詞句中你看出了什么？（作者很愛讀書，爭分奪秒地讀書）5 .像他這樣讀如醉如癡，廢寢忘食地讀書，簡直就是一個(gè)（書迷，書蟲，書癡，書狂）五、品讀課文第二自然段1 .高爾基曾經(jīng)

4、說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”作者就是這樣如 饑似渴地讀書，把讀書當(dāng)作人生一大樂事。正如文中所寫：（點(diǎn)擊多媒體出示課文第二自然段）2 .這段話寫得多美呀，他把讀書當(dāng)作人生中的一件美事，所以描繪小時(shí)候讀書的情景 才能寫得這么美，讓我們自己試著美美地讀一讀吧。3 .指讀、評議。4 .師范讀。5 .全班齊讀。6 .小結(jié):作者愛讀書，他從書中得到了報(bào)償和饋贈(zèng)。六、交流1 .作者從中悟出了什么道理？2 .多媒體出示道理。3 .學(xué)生結(jié)合文中事例和自己平時(shí)寫作談?wù)劯惺?，理解詞語：嘔心瀝血。4 .欣賞作者寫秋天的作文，理解：別出心裁。5 .作者的作文得了 “甲優(yōu)”和“贊譽(yù)”都?xì)w功于（讀書）這就是讀書給他的報(bào)償和饋 贈(zèng)。（板書：報(bào)償 饋贈(zèng)）七、總結(jié)、升華1 .讀書使作者一生受益，他成功了，成了一位響當(dāng)當(dāng)?shù)淖骷?，有著精彩的人生，這使我想起了一句話：“閱讀，生命因你而精彩?！? .我們再來看看課題，作者把書比作長生果是因?yàn)椋ㄗ髡呦矚g讀書，它使人一生受益） 正如沙士比亞所說（出示：齊讀）所以課文一開篇就說（出示課文第一句話，齊讀）3