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1、精品文檔,值得擁有4 / 4績效考核指標(biāo)表部門:青少年成長研究院崗位名稱:心理教師及教研員在舁 廳p指標(biāo)名稱定義與計算方式權(quán)重等級描述1完成心理 健康輔導(dǎo) 課教學(xué)工 作情況按照有關(guān)心理健康教育的規(guī)律和要求對學(xué)生 上好心理健康輔導(dǎo)課教案設(shè)計教學(xué)技能學(xué)生評價課堂輔導(dǎo)功能課時量30%a.選題科學(xué)而有針對性,教學(xué)技能良好,大多數(shù)學(xué)生很滿意,教學(xué)效果優(yōu)有教案、形式豐富、符合心理教育的 規(guī)律、有一定的創(chuàng)新特點等b.選題科學(xué)且有一定的針對性,教學(xué)技能好,多數(shù)學(xué)生很滿意,教學(xué)效果良好有教案、形式較好、合符心理教 育的規(guī)律等c.選題科學(xué)且有一定針對性,教學(xué)技能較好,學(xué)生基本滿意,教學(xué)效果較好有教案、基本能按照心

2、理教育的規(guī) 律教學(xué)d.選題一般,教學(xué)技能一般,大多數(shù)學(xué)生能接納,教學(xué)效果一般有教案、形式豐富、符合心理教育的規(guī)律等e.選題不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)或無針對性,教學(xué)技能差,大多數(shù)學(xué)生都不滿意,教學(xué)效果不好有教案、但組織形式及 內(nèi)容與心理教育的規(guī)律不太符合等2完成心理 咨詢輔導(dǎo) 工作情況接待來訪學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)情況遵守咨詢員職業(yè)道德情況對學(xué)校心理咨詢室制度及工作安排的執(zhí)行情況 來訪者的滿意程度及反饋評價 咨詢記錄及案例整理收集情況 接待來訪學(xué)生的次數(shù)情況40%a能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校咨詢員的職業(yè)道德及相關(guān)法規(guī)來接待來訪者,絕大多數(shù)來訪者十分滿意,咨詢記錄規(guī)范而 科學(xué)滿意率達(dá)90%b能夠較嚴(yán)格遵守學(xué)校咨詢員的職業(yè)道德

3、及相關(guān)法規(guī)來接待來訪者,大多數(shù)來訪者較滿意,咨詢記錄較規(guī)范而 科學(xué)滿意率達(dá)80%c基本能夠遵守相關(guān)的職業(yè)道德及法規(guī)來接待來訪者,大多數(shù)來訪者基本滿意,咨詢記錄基本規(guī)范而科學(xué)滿意 率達(dá)60%d在咨詢中能夠一定程度地遵守相關(guān)職業(yè)道德及法規(guī),不太令來訪者滿意,來訪的學(xué)生很少咨詢記錄有時很不 規(guī)范和科學(xué)滿意率達(dá)40-60%e在咨詢中時常有不嚴(yán)格遵守或違反相關(guān)職業(yè)道德及法規(guī)的情況,對咨詢情況泄密或有損害來訪者的言行等, 很多來訪者都不愿意找其咨詢等滿意率達(dá)40%以下3心理教研 工作情況根據(jù)學(xué)校實際情況創(chuàng)造性而用針對性地進(jìn)行心理教研的能力對學(xué)生的調(diào)查研究情況有針對性地對學(xué)校和部門的教學(xué)及管理提出可行的 建

4、設(shè)性意見對學(xué)生開展心理講座及團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練情況參與部門課題研究及教研論文的發(fā)表情況15%a能夠獨立完成一定的調(diào)查研究任務(wù)和資料收集工作,教研能力較強(qiáng),能較好地完成一定心理講座培訓(xùn)或團(tuán)體 輔導(dǎo)工作,有一定數(shù)量的教研論文發(fā)表,對學(xué)校教學(xué)教研管理等能夠提出較好的建設(shè)性意見等b能夠在其他人員的指導(dǎo)下開展一定的調(diào)查研究和科研工作,在一定程度上能夠獨立地開展心理講座和團(tuán)體輔 導(dǎo)工作,或有少量的教研論文發(fā)表,能夠為學(xué)校及部門教學(xué)及教研工作提出一些好的的建議等c能夠協(xié)助其他人員開展一些調(diào)查研究及教研工作,能夠參與一些心理講座培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)工作開展d基本能夠完成上級分配的一些輔助教研的工作e很多時候都不能完成部門

5、分配的輔助教研任務(wù),教研能力較差等4完成其他 相關(guān)工作 情況協(xié)助部門工作的開展及自身能力的成長 協(xié)助部門負(fù)責(zé)人或其他工作人員做好相關(guān)工作情況 對有關(guān)資料的收集整理和管理 招生期間參與新生測評工作情況 自身專業(yè)學(xué)習(xí)與成長能力 遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度情況15%a能夠模范地遵守研究院的相關(guān)制度與要求,較好地配合部門各項工作的開展,有很強(qiáng)地協(xié)助精神,能夠優(yōu)良 地完成招生測評工作,熱愛學(xué)習(xí)、工作積極有創(chuàng)造性,經(jīng)常受到部門及家長的好評b能夠很好地遵守研究院的制度和要求,較能配合和協(xié)助部門工作的開展,招生測評工作較好,熱愛自己的專 業(yè),努力學(xué)習(xí)專業(yè),成長提高較快,部門其他工作人員對其評價較高c大多數(shù)時候能夠

6、很好遵守研究院的制度及工作要求,較好地配合部門工作的開展,能夠完成要求的專業(yè)學(xué)習(xí) 任務(wù),部門其他人員評價基本滿意。d在工作中偶爾有不協(xié)作或工作態(tài)度不佳的現(xiàn)象2 4次,專業(yè)素養(yǎng)還需要提高者e專業(yè)素養(yǎng)差,不善于學(xué)習(xí),工作態(tài)度及技能很差,受投訴及不良評價較多,工作效率低下者在舁 廳p指標(biāo)名稱定義與計算方式權(quán)重等級描述1醫(yī)療服務(wù)遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度及醫(yī)療規(guī)范制度服務(wù)態(tài)度服務(wù)內(nèi)容診療護(hù)理常規(guī)情況40%a嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)制度和醫(yī)務(wù)工作的要求,醫(yī)療及服務(wù)及時而規(guī)范科學(xué),做到小病常見病不出學(xué)校,危急 病大病及時轉(zhuǎn)診處理,無不安全醫(yī)療事故發(fā)生,師生反映良好bcde2藥品管理 藥品擺放規(guī)范合理 不出售過期變質(zhì)約

7、品做好藥品采購計劃 嚴(yán)格執(zhí)行藥品查對制度,杜絕發(fā)錯藥品 指導(dǎo)病人規(guī)范服藥30%a藥品擺放科學(xué)而便于操作,標(biāo)示明顯;常用藥品較齊全新鮮;嚴(yán)格執(zhí)行藥品查對制度,無發(fā)錯藥品現(xiàn)象,能 熱情地指導(dǎo)病人服藥bcde3衛(wèi)生保健 環(huán)境衛(wèi)生管理情況 指導(dǎo)學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生保健工作 指導(dǎo)季節(jié)性傳染病的防治,提出食品衛(wèi)生 生活等方面的合理化建議 承擔(dān)學(xué)生的常規(guī)體檢工作20%a嚴(yán)格遵守醫(yī)療場所衛(wèi)生保潔制度及規(guī)范,保持室內(nèi)干燥清潔,被子干爽清潔;為部門提出季節(jié)性疾病的防治 建議,配合部門做好衛(wèi)生宣傳防疫工作;順利完成每年對學(xué)生的常規(guī)體檢工作,幫助部門收集學(xué)生健康檔案 等材料等,適時地開展學(xué)校醫(yī)療保健方面的宣傳講座等24次/期bcde4其他方面臨時工作與部門配合協(xié)作工作工作紀(jì)律及態(tài)度方面

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