2021年有關活動主持詞4篇

1、有關活動主持詞4篇 有關活動主持詞4篇 主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，我們對主持詞已經不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是為大家收集的活動主持詞4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 尊敬的劉局長，各位 _，親愛的老師們，同學們： 大家下午好! 春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。沐浴著三月的陽光，文昌二小的校園姹紫嫣紅，文昌二小的氣息芬芳醉人，文昌二小的素質教育成果更是碩果累累。 今天是一個特別的日子，我們榮幸地迎來了尊敬的客人，梓潼縣各個學校的、引領梓潼教育的校長們、以及縣教體局的 _們、專家們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝你們對文昌二

2、小各項工作的 _和指導。在此，我們進行全校師生參與的素質教育成果展示活動，讓各位 _換一個角度，從另一個側面走進二小，了解二小、支持二小。首先我們用熱烈的掌聲有請歡迎教體局劉繼安局長作指示： 劉局長的講話讓我們倍受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝劉局長。 下面有請李紹平校長主持素質教育成果展示活動。 (結束語)尊敬的劉局長，各位 _，親愛的老師們，同學們：今天更是一個難忘的日子，我們將以這次展示活動為新的起點，讓文昌二小勃發(fā)新的生機。文昌二小素質教育成果展示活動到此結束。感謝各位 _的指導。 小伙伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎了20xx屆語新教師工作坊第 _的 _專業(yè)素養(yǎng)及例研討活

3、動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任黃x _師，以及即將進行 _例展示的越秀區(qū)小語科四年級教研員劉老師。今天的活動主要分為三個環(huán)節(jié)，首先是精彩的 _例展示，其次是備者與執(zhí)教者的對話，最后是小組活動六頂思考帽深度論。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上?！毕嘈磐ㄟ^今天的 _例研討活動，小伙伴們都能夠有所收獲。 在例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小伙伴掃碼完成問卷。 接下我們將欣賞到的例展示是人教版語四年級下冊第12夜鶯的歌聲第二時。下面有請劉老師 精彩的例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶的精彩展示！ 這節(jié)例的教學設計是由四年

4、級中心組老師 _討論后打磨出的，曾由我在區(qū)教研時進行展示。在備這一節(jié)時，我曾經歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。 謝謝劉老師的傾心 _！聽完了備者與執(zhí)教者的對話，想必大家對這節(jié)的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環(huán)節(jié)，請各組小組長 _紙筆。我們將有0分鐘的討論時間，之后按照屏幕順序進行匯報，每組限時分鐘。 聽了大家的匯報，看大家今天都是收獲滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動后測問卷。 感謝黃老師給我們 _了這次活動，感謝劉老師帶給我們的精彩例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能 _，砥礪前行，成為更好的自己！ 主持人：老師們、同學們，今天的光榮升旗手是

5、一位拾金不昧的同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一(4)班的杜_同學。 杜_：大家好，我就是一(4)班的杜_。 主持人：杜_小朋友，你知道什么是拾金不昧嗎? 杜_：當然知道啦!拾金不昧就是撿到了東西要交還給失主或者是請 _幫忙尋找失主，不能夠占為己有。 主持人：聽說你在旅途游玩中就發(fā)生了這樣一件拾金不昧的事情，你能不能跟大家說說呢? 杜_：好的，假期時我和爸爸媽媽一起去 _博物館參觀，我在參觀的時候，發(fā)現(xiàn)展覽大廳的地上掉著一卷紅色的錢，于是我就把錢撿了起來，我和媽媽四處找丟錢的人，可是沒有找到，我想丟錢的人一定很著急。于是我在媽媽的帶領下把撿到的錢交到了 _博物館的工作人員手里，工作人員很仔細地進行

6、了登記，我想一定能夠找到失主的。 主持人：杜_你真棒呀!小小年紀就能做個拾金不昧的好少年，可真是我們少先隊員的榜樣啊! 杜_：沒什么，我覺得這是一名少先隊員應該做的，我們每一位少先隊員都應該為紅領巾增光添彩! 主持人：是呀!同學們，我們少先隊員是祖國的 _人，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，也是良好社會風氣的一個方面。杜_同學用她的行動向大家展現(xiàn)了少先隊員的風采，希望同學們能夠學習拾金不昧的精神，從身邊小事做起，為構建和諧、幸福的校園而努力。 杜_：我一定會努力地做一個優(yōu)秀的少先隊員!謝謝大家! 主持人：同學們，讓我們一起進步加油吧! 尊敬的各位 _、老師、同學們：

7、大家上午好! 今天我們在這里隆重 _由縣教育局 _的傳統(tǒng)文化進校園 _規(guī)愛心贈書儀式。出席今天愛心捐贈儀式的 _有：縣教育局石副書記，胡副局長，教研室張主任，贈書方代表：連山小學諶校長。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 今天的儀式流程有六項： 一、學校 _致歡迎詞 二、進行捐贈儀式。 三、縣教育局 _講話 1、縣教育局 _石書記講話， 2、縣教育局 _胡副局長講話 3、縣教育局教研室主任張主任講話 四、贈書方代表諶校長講話 五、學生代表發(fā)言 六、李校長致感謝詞。 下面按照流程逐項進行。 有請 _致歡迎詞，大家歡迎! 弘揚傳統(tǒng)文化是一項 _工程，要從“娃娃”抓起。中國傳統(tǒng)文化博大精深。我們應當

8、從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，知道他們 _源遠流長，記得祖宗，記得自己的出身。 下面， _捐贈儀式，有請捐贈方、受贈方。 _規(guī)所謂“ _”，狹義是指父母的孩子、老師的學生。廣義來講，所有的人均可稱為 _，人人都應活到老、學到老，所以永遠是“ _”。而 _在日常生活中的行為規(guī)范，就叫做“規(guī)”。因此，不管大人還是小孩，要想做一個合格的 _，就應當學習這部論典。 下面有請縣教育局 _石書記講話。 感謝石書記的精彩講話。 _規(guī)主要講了七大內容，第一是“孝”。第二講“悌”。第三講“謹”，第四是“信”。第五是“泛愛眾”。第六是“親仁”。第七是“有余力，則學文”。相信，今后我們全校師生一定會細細品讀這本經典著

9、作，把它真正運用到我們的生活學習當中。 下面有請縣教育局 _胡副局長講話。 感謝胡副局長的精彩講話。 下面有請縣教育局教研室主任張主任講話。 感謝張主任的精彩講話。 老師們、同學們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈義舉中，看到了社會對教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關心、責任心。我們希望這援助的火種能夠在全社會中永遠繼續(xù)下去，在社會上逐漸形成捐資助學的良好風氣，進一步弘揚無私奉獻精神和關愛互助精神。 下面有請諶校長講話。 感謝諶校長的精彩講話。學 _規(guī)其實很簡單，它只有九十個頌詞，三字一句、兩句一韻，讀起來特別順口，所以我們一定要熟記在心中。下面，請學生代表發(fā)言，大家歡迎! 希望得到捐