拉丁舞教學計劃(20210129151930)

1、范文最新推薦拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃（一）面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學 生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音 樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學 生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求， 關注學 生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇 心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而 有特色地成長。一、學習目的1、通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性， 掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。2、通過學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，增強學

2、生的集體榮譽感 以及自信心。3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽， 以及基本套路參加小型表 演。二、學習內容1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體 姿訓練、表現能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）2、完整拉丁舞套路的學習等。三、學習要求1每位學生認真練習基本功以及新學動作。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請 假。2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以 及個人衛(wèi)生。四、擬采用的教學方法和教學手段。1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防 預糾正錯誤法、練習法等：2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表（略）通過

3、暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā) 展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來 打下堅實的基礎。拉丁舞教學計劃（二）一、教學目的1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強 體質、培養(yǎng)氣質。2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應 變力。3、學習新舞種恰恰舞。二、教學任務范文最新推薦1、學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排2、一級考試三、教學內容1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范2、六一節(jié)目編排四、教學步驟3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集

4、體舞比賽6月：參加六一晚會，學習一級考級套路拉丁舞教學計劃（三）一、準備活動內容1. 各關節(jié)活動：（1）頭部活動 （2）手腕活動（3）踝關節(jié)活動 （4）膝關節(jié)活動2. 上身運動（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴 胸3. 全身運動：（1）體前屈（2）體轉運動 （3）體前屈涮腰二、課程內容：1. 提咼班課程:（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習2. 初級班課程：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內容計劃1. 少兒基

5、本舞步的提咼講解，讓學生將基本動作完成的更加標準 及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。2. 少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動 作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。3. 倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以 及斗牛舞蹈的提到教學。二、基本技術：1. 少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉,手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。2. 少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一， 定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。三、基本素質：范文最新推薦1. 協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂和動作協(xié)調2. 柔韌性：身

6、體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。3. 表現力：情感表現、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質 。學期教學目標：1. 掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法, 以及舞蹈動作難度的把握。2. 掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練， 有強的表現能力。3. 培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。4. 在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝 術氣質。課程教學計劃（一）一、學情分析一年級學生剛剛步入小學，對一切都充滿好奇，都想問一下為什 么，特別是自己從哪里來的，更是有許多的問號。因此，這門課程很 大的解決了他們的疑問，很好的調動了學生的積極性，學生學起來會 非常有興趣。情況

7、，進行安全教育、班隊活動、國學啟蒙教育、探索 活動等方面的教育。二、教學目標1、安全教育方面全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領導對中學生安全的指示：人民生命高于天，人民利益重如 山。素質教育的重要內容之一安全教育，要讓學生在交通、校內外活 動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸 心理，教給學生必要的各方面的安全知識， 培養(yǎng)安全意識和交通安全 責任感，確保學生的安全2、班隊活動：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應， 每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進 入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的

8、引導， 并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性 的常規(guī)教育。3、探索活動通過學習，培養(yǎng)學生的觀察力，實踐能力、動手能力和判斷能力，提咼審美能力為今后的探索活動打下堅實的基礎。4、國學啟蒙教育通過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領略民族文化，探究、合作、 實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程 中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞 ……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。三、教材體現了課程標準的基本理念和要求， 并突出了以下特點:7 / 17范文最新推薦1、綜

9、合性本冊教材涉及了課程標準內容綱要中的 4個模塊的內容，從 而使教材的內容具有較強的綜合性。2、開放性教材內容的設計不局限于課堂內的教學活動，而是體現課內外相 結合的連續(xù)、完整的活動過程。3、活動性教材注重引導教師開展活動教學，強調學生的主體參與，突出體 驗式、探究式的學習特點。教材設計了多種形式的活動，比如有角色 扮演、模擬演練、體驗、交流、調查、制作、探究等，為學生開展自 主學習和進行實踐活動創(chuàng)設了平臺。4、趣味性教材呈現形式活潑，圖文并茂。有活動欄目和留白，增強了學生 與教材之間的對話，并有利于激發(fā)學生的學習興趣。四、教學中應注意以下幾點：1、創(chuàng)造性地使用教材在教學中，教師可以在適當把握

10、教學目標、理解教材設計意圖的 基礎上，根據自身特點、本地的具體情況和學生的實際，對教材文本 中的內容和活動進行調整，并注意開發(fā)各種教學資源，創(chuàng)造性地拓展 和使用教材。2、注意學生的自主活動教材中設計的學習活動欄目是教材內在的組成部分，旨在調動學 生的學習積極性和興趣，突出以學生為主體的自主學習。因此，本教 材的教學活動應更多地體現在教師指導和參與下的學生的自主活動。3、加強與其他課程的整合本課程的設計是綜合性的。因此，在教學實施過程中，要注意與 有關課程加強聯(lián)系，整合相關內容，以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學課時和教學進程五、教學措施：1、教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能

11、透徹 地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材， 能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因 地制宜，因材施教，用好教材。2、教師認真研讀課標，學習新課改。3、教師認真?zhèn)湔n，找準突破重難點的方法，認真研究每堂課的教 學方法，根據學生的需要進行教學。4、教師要有針對性地進行指導，不能千篇一律。5、對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優(yōu)輔差工作認真 進行教研教改，搞好校本教研。6、教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，更新觀 念。7、 培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，變&squo;要我 學 ’為 ‘我要學 &rsqu

12、o;。六、要求和建議1、 地方課程是針對社會需求和現實生活實際設計的，它的基本目 的是加強學生與社會現實和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學生了解社會、關注社會，學會對社會負責，關心社會，尊長愛幼，增強學生的社會 責任感。使他們在現實生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。所選擇 的內容能激發(fā)學生的學習興趣，與學生的年齡特證和已有的基礎相適 應。2、嚴格執(zhí)行學校教導處的課表規(guī)定，按時、認真上好地方課程。課程教學計劃（二）一、指導思想與理論依據根據社會發(fā)展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程 對于義務教育階段來說，更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉悅感， 從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意

13、識，打下良 好的基礎。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生 的自主、合作、探究學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學 理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教于練，寓樂于 練。二、教學目標1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握 脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值；4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習，發(fā)展運動能力和運 動技術，增進身體健康；5、通過本年度學習，讓學生了解心理健康對身體健康的意義，樹 立自尊、自信和建立良好的人際

14、關系，學會正確評價自己運動能力， 和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好 的競爭意識；三、教學內容設置分析新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提 供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、 采取的教學方式和實施的教學步驟， 都沒有作明確規(guī)定；因而教師在 教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的 選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異， 做到 因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、 力量、柔韌、協(xié)調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、 武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為

15、必修內容，將各種球類、韻 律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把身高體重、 握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內容安排到教 學中去完成。四、學生情況分析由于初一年級學生才由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉變期和適應期，所以，原則上 我們準備安排的體鍛項目，活動內容，都有一個漸進的過程，所以， 由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，但大部分學生都 活潑好動，表現欲、上進心強，但是普遍的體質較弱。因此隨著今后 的情況變化，再作出相應的改變。五、重點與難點：重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發(fā)育，增進健康，同時改善學生的

16、心理健康和社會適應能力。難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發(fā)育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。六、提高教學質量的措施和辦法（一）認真學習體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想， 結合學生特點做到因材施教。（二）引導學生積極參與體育活動1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉 身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能， 有利于學生身心健康發(fā)展。2、開展好兩操工作，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性, 堅持自覺經常鍛煉身體，堅持每天一小時體育活動。3、組織訓練隊參加縣級比賽。4、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學

17、生參加體育鍛煉的熱情。5、關心和開展好體育后進生的體育活動。（三）在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與 期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（五）選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面 性、多樣性和與學期教學目標的對應性。（六）教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、 本地氣候的特點相適應。課程教學計劃（三）一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，貫徹資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導

18、學生樹立正確的環(huán)保意識。二、目標任務1、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在 動機。3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境， 形成良好的環(huán)保習三、主要內容1、環(huán)保理論：我們共同的家園；人與自然；人與動物；人與社會; 個人與他人。2、環(huán)保常識：世界環(huán)境日；世界環(huán)保紀念日；中國環(huán)境標志；中 國綠色食品標志；綠色食品。3、環(huán)?，F狀：我們生活的周圍存在著哪些污染；我們生活的周圍 空氣污染有哪些；空氣質量預報；大氣污染對人體的影響及如何減少； 白色污染有哪些及如何減少；固體廢物污染有哪些及如何減少噪音； 節(jié)約可利用資源的做法有哪

19、些4、環(huán)保行動：保護環(huán)境，美化家庭；保護環(huán)境，美化社會；保護 環(huán)境，美化家園。四、基本途徑環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。（一）學科教學有機滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，老師應充分重視，對各門學 科，特別是重點學科（自然常識、社會、語文、音樂）的課本內容進 行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當地進行補充和擴展， 使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起， 讓學生在學習文化 知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。二）開展豐富多彩的活動寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很 自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩 子

20、們各種參與能力的目的。一是結合課程，有意識地滲透在課堂教學 中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；二是結合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課； 三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小隊活動。（三）營造班級的環(huán)境教育氛圍良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和 諧相處是現代人應有的素質。因此，每一位老師應注意在自己的班里 創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一 個地球，班級是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。 要愛護地 球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。一、教學理念：籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育 活動。其具有競爭性強、趣味性濃

21、等特點，深受廣大中學生的喜愛。 它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力， 提高靈敏、速度、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性，培養(yǎng)學 生勇敢頑強、機智、果斷、團結合作等優(yōu)良品質?；@球技術水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基 本功的情況的好差，而在基本功的練習當中，因其具有較強的趣味性、 實用性，由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教 學改革的不斷深入，籃球教學也應從形式、教學、內容安排上進行改 革。從片面追求投籃命中率、力量訓練，忽視基本功教學的誤區(qū)中走 出來，重視基本功的教學，使學生通過基本功的籃球技術練習，為提 高籃球技術水平打下堅實的基礎，

22、使學生終身受益。基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日 益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于 NBA并令世界上那些籃球專家們?yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷 們?yōu)樗某晒Χ湴痢g呼！他的成功不僅僅來之于他 2.26米的身 高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術， 這也得于他有 好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教 學及籃球比賽中。二、教材分析：教材內容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術），是體育與 保?。ㄋ剿模┑膬热荨Ｇ蝾愂菍W生喜愛的運動項目，它具有良好 的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學生團結、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。 中學籃球教材由基本技術、簡單戰(zhàn)術和教學比賽三部分組成， 基本技 術在整個教學內容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種 基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術動作的掌握，難點基本 戰(zhàn)術的配合。三、教學目標：1、運動技能目標：1） 了解練習的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術原理及作 用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質、增進健康。2、身體健康目標：1）通過本章節(jié)的學習，發(fā)展學生的靈敏、速度素質，提高協(xié)調性 及快速反應能力。2）能用自己的語言解釋一