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1、第二課時導入新課上節(jié)課我們學習了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點,讓我們來回顧一下。以提問方式,在上節(jié)課活動2的表格中選取兩到三題。三、地球的自轉(zhuǎn)與時差講解晝半球和夜半球、晨線和昏線的概念。1晝夜的產(chǎn)生演示利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),讓學生想象,學生如果是太陽,他們能看到的地球的一半,因為眼光無法穿透地球儀,再設問:為什么會產(chǎn)生晝夜?引導學生得出:地球是個不發(fā)光的不透明的球體,在某一時刻,太陽只能照亮半個地球,這的半球叫晝半球,暗的半球為夜半球。提問晝夜之間的界線叫什么呢?(引出晨昏線的概念。)2晨昏線演示讓學生扮演太陽,正面看過來后,確定下來晨昏線,可以用有色筆或紅繩做好記號。將認半球用黑筆劃上陰影
2、,然后可以把這個晝夜凝固的瞬間從各個方位展示給學生看??梢苑謩e從側(cè)面、南北極上空看,畫示意圖。晨昏線的判定側(cè)視圖:地球側(cè)視圖是最常見的一種日照圖,一般北極在上、南極在下,地球自西向東自轉(zhuǎn)。赤道為一條居中直線。居中的一條經(jīng)線也為直線,其余各條經(jīng)線為弧線。晨昏線為直線,與太陽光垂直,并平分赤道。二分日時,晨昏線起止于南北兩極,全球晝夜平分(晨昏線將任意一條緯線平分為晝弧、夜弧);二至日時,晨昏線起止于南北極圈的各一端,除赤道上晝夜平分外,其它各條緯線的晝弧與夜弧都不相等。(圖示為北半球夏至日,晨線的狀況) 極投影俯視圖圖中心為極點,若地球呈逆時針方向旋轉(zhuǎn),中心為北極,若地球呈順時針方向旋轉(zhuǎn),中心為
3、南極。二分日時,晨昏線為直線與太陽光線垂直,且通過極點。二至日時晨昏線為弧線,且與極圈相切。(圖示為北半球冬至日,北極投影俯視圖,弧AB為晨線,弧BC為昏線立體和變式圖這類圖像一般首先確定地球的自轉(zhuǎn)方向,再根據(jù)黑夜和白天的范圍來判斷晨昏線。(甲圖冬至日,乙圖為夏至日,丙圖為冬至日)講解明確晨昏線的概念:晝夜半球的分界線即為晨昏線,它是晨線與昏線的合稱。如何判斷晨昏線呢?可以在晨昏線線上畫出地球的自轉(zhuǎn)方向(即自西向東的箭頭),如果箭頭指向晝半球,則該線為晨線,如果箭頭指向夜半球,即為昏線。訓練在前面畫的示意圖上,利用晨昏線的判斷方法來判斷三個圖中的晨線和昏線。補充選取一條經(jīng)線,介紹晝弧和夜弧的概念。3晝夜交替演示地球儀上標一個點,表示一個人,這個人看到的晝和夜是怎么變化的?(晝夜交替?。円菇惶娴脑蚴鞘?/p>
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