心理學(xué)概論常見問題解答

1、 心理學(xué)概論常見問題解答摘自北大未名心理學(xué)概論版1.早期心理學(xué)理論當(dāng)中，行為主義的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要研究復(fù)雜的社會(huì)心里現(xiàn)象錯(cuò)2.實(shí)驗(yàn)研究中，如果混淆變量不能完全排除，則應(yīng)把它控制在一個(gè)相對穩(wěn)定的范圍之內(nèi)對3.研究顯示，男性的色盲發(fā)生率明顯高于女性對4.知覺常性反映了人先天具備的一些能力，他無須借助后天經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)5.光線的波長同顏色感相對應(yīng)對6.短時(shí)記憶信息主要按聽覺或語言特征進(jìn)行編碼對7.短時(shí)記憶將信息保留2030秒，決不可能超過1分鐘錯(cuò)8.部分報(bào)告發(fā)用來測量短時(shí)記憶的容量錯(cuò)9. 概念是反映客觀事物本質(zhì)特征的心里（思維）形式，主要通過語詞表達(dá)錯(cuò)10.概念有內(nèi)涵（事物的本質(zhì)屬性）和外延（概念的范圍）對11.

2、規(guī)則算法很大程度上靠的是經(jīng)驗(yàn)原則錯(cuò)什麼是規(guī)則算法？就是根據(jù)邏輯一步一步推導(dǎo)出來的解題方式12.spearman的智力雙因素理論將智力分為：一般智力和特殊智力兩個(gè)因素對13.作白日夢越多，睡眠效果就越不好，人就月容易疲勞錯(cuò)14.可以用酒精來提高心情錯(cuò)15.情緒的主觀體驗(yàn)和生理反映可能不一致。對16.應(yīng)激，意味著生活中的負(fù)面影響錯(cuò)（不確定，不過我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)激是一種反應(yīng)模式而不是一種影響）17.心里學(xué)家所說的氣質(zhì)主要是后天培養(yǎng)的錯(cuò)18.心理學(xué)家認(rèn)為人的氣質(zhì)是從父母、同學(xué)那學(xué)來的。錯(cuò)19.投射測驗(yàn)法是相對最客觀的人格測查手段錯(cuò)20. 人處在睡眠狀態(tài)中會(huì)有那些特征？快速眼動(dòng)21.問題的初始狀態(tài)，目標(biāo)狀態(tài)

3、和中間過程構(gòu)成問題空間正確22.傳統(tǒng)智商概念主要指人的語言和數(shù)理正確23.斯坦福大學(xué)推孟首次使用智商的概念正確24.傳統(tǒng)的智力量表主要測查_方面的智力 a，音樂 b，體能 c，言語 d，人際c25.驅(qū)力，誘因是動(dòng)機(jī)的近義詞錯(cuò)誤，前兩個(gè)可以看成是動(dòng)機(jī)形成的影響因素。26.本能是早期解釋動(dòng)機(jī)的概念，frued最早把它用于解釋人類的行為錯(cuò)誤。27.小李的成就需要高，其典型行為是 a，傾向追求現(xiàn)實(shí)，有挑戰(zhàn)性的職業(yè) b，害怕失敗 c，傾向選擇容易的任務(wù) d，ab對a28.概念是反映客觀事物本質(zhì)特征的心里（思維）形式，主要通過語詞表達(dá).為什么錯(cuò).概念不是思維形式，而是心理表征。29.做夢越多，睡眠效果就越

4、不好，人就越容易疲勞。 對嗎？ 錯(cuò)30.催眠對記憶的影響 a導(dǎo)致遺忘癥 b記憶增強(qiáng) c都有可能 d都不可能c31.智商高的人創(chuàng)造性就高錯(cuò)32.什么是部分報(bào)告法？ 全部報(bào)告法是指讓被試者依次報(bào)告全部的刺激，但實(shí)際上報(bào)告時(shí)會(huì)遺忘一部分。 部分報(bào)告法則采用隨機(jī)原理，讓被試的報(bào)告分階段進(jìn)行，可以有效控制遺忘的影響。33. 色盲患者 a通常不能分辨任何顏色 b將綠色物體知覺為紅色 c視錐細(xì)胞缺乏光敏色素 d通常不能區(qū)分紅色和綠色c34. 感覺登記容量有限。對35. 短時(shí)記憶研究中，常要求被試在識(shí)記完記憶材料之后再倒著數(shù)數(shù)，這是為了 a防止被動(dòng)衰退 b防止復(fù)述 c干擾感覺登記 d增加前攝抑制量b36.問題

5、解決有四個(gè)階段：發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)錯(cuò)37. 言語的精細(xì)復(fù)雜化受后天的影響。對38. 長期使用精神藥物會(huì)產(chǎn)生: a藥物依賴 b心理依賴 c.a、b都有可能 d.a、b都不可能c39. 心理學(xué)家認(rèn)為外向性格總體上比內(nèi)向性格要好。錯(cuò)40. 人性本善，與這種說法一致的人格理論有： a.氣質(zhì)說 b.弗洛伊德的理論 c.人本主義的理論 d.特質(zhì)理論c41. 羅杰斯的“ ”思想，意在了解一個(gè)人的“現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)”，即他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)存在，如何體驗(yàn)自身和世界。 a.以自我為中心 b.以人為中心 c.以現(xiàn)實(shí)為中心 d.以人本為中心b42.通常人們認(rèn)為火車比飛機(jī)安全，是受什么影響？是驗(yàn)證性偏見嗎？是

6、便捷性啟發(fā)43.韋氏智力表的操作分量表包括哪五項(xiàng)？（上課講過，沒記下來：p)數(shù)字符號(hào)，圖形完整，木塊設(shè)計(jì)，圖片排列，組裝物體44.心理學(xué)能預(yù)測和控制人的行為。 對否？對45.中介變量是什么？介于自變量和因變量之間的是中介變量46.物理刺激的強(qiáng)度低于絕對閾限時(shí)，絕對不可能引起個(gè)體有意識(shí)的感知 對否？錯(cuò)47.早期心理學(xué)理論中，行為主義的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要研究復(fù)雜的社會(huì)心理現(xiàn)象。錯(cuò)48.遺忘曲線說明遺忘是一個(gè)什么樣的過程？ a.先快后慢的過程 b.先慢后快的過程 c.不隨時(shí)間變化 d.沒有規(guī)律a49.概念是反映客觀事物本質(zhì)的心理(思維）形式，主要通過語詞表達(dá)。錯(cuò)50.概念有內(nèi)涵（事物的本質(zhì)）和外延（概念的范

7、圍）。對51.規(guī)則算法很大程度上靠的是經(jīng)驗(yàn)原則。錯(cuò)52.行為主義者認(rèn)為消除緊張感，可以使行為得到強(qiáng)化。對53.睡眠者在rem截?cái)嗤殡S a.荒誕的思維 b.生動(dòng)的夢境 c.夢游或夢話 d.b、c都對b54.能不能舉例說明一下表征性啟發(fā)，便捷性啟發(fā)和驗(yàn)證性偏見？表征性啟發(fā)的例子： 比如說一個(gè)人不修邊幅，情緒起伏大，做事隨心所欲。叫你猜測他的職業(yè)是律師還是藝術(shù)家。你會(huì)猜是藝術(shù)家。也就是根據(jù)已知的信息與認(rèn)為的典型信息或事件的相似程度進(jìn)行判斷。便捷性啟發(fā)的例子：人們覺得汽車比飛機(jī)安全驗(yàn)證性偏見的例子：比如做實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)師說a組的老鼠特別聰明，學(xué)生做老鼠鉆迷宮的實(shí)驗(yàn)時(shí)就一定要做到證明了a組老鼠最聰明的數(shù)據(jù)

8、才認(rèn)為是正確的。55.什么是語言功能單側(cè)化？語言功能單側(cè)化簡單來說就是負(fù)責(zé)語言的那部分腦區(qū)在整個(gè)大腦皮層上不是左右對稱分布的，而主要集中在左半球。56.在講獎(jiǎng)懲為什么不總有效時(shí)說的“懲罰與操作難以對號(hào)”和“懲罰受（領(lǐng)導(dǎo)，長輩之間）一致性差”是怎么回事來著？懲罰與操作難以對號(hào): 老師因?yàn)閷W(xué)生考試作弊而懲罰他,懲罰的本意是使他不再作弊,但結(jié)果卻是學(xué)生不但不覺得作弊受懲罰是應(yīng)該的,反而對老師產(chǎn)生了怨恨之情.這就是懲罰與操作不對號(hào).懲罰受(領(lǐng)導(dǎo)、長輩之間）一致性差是指做了某件事后，在a領(lǐng)導(dǎo)處受到懲罰，在b領(lǐng)導(dǎo)處卻沒有受到懲罰。也就是懲罰別人的人之間沒有溝通好，造成了懲罰效果差57.在實(shí)驗(yàn)室插拔電線時(shí)不

9、慎觸電之后，你開始對電源插座發(fā)怵，此時(shí)的條件刺激是（d：插座）58.部分報(bào)告法證明了那種記憶形式的存在？（c：感覺記憶）59.下面哪些現(xiàn)象說明言語能力是遺傳的？（c：語言的獲得有關(guān)鍵期。）60.下面的那些交流屬于非言語交流。（我選的是 a：面部表情，b：姿勢，c：軀體距離，d：手語）61.小李的一貫特點(diǎn)是成就需要高,其典型行為是:（a.傾向追求現(xiàn)實(shí)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)）解答：成就動(dòng)機(jī)高的人特點(diǎn)就是在希望成功和避免失敗之間達(dá)到了一個(gè)很好的平衡，所以選擇既有挑戰(zhàn)性又能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而成就動(dòng)機(jī)比較低的人則正好相反，所以要么選擇的目標(biāo)太難，要么太容易。62.下面哪種測驗(yàn)可以覺察到無意識(shí)動(dòng)機(jī)： aa. tat

10、 b. 16pf c. epq d. wais-r 63.下面哪種結(jié)構(gòu)與情緒無關(guān)：（d）a.下丘腦 b.大腦皮層 c.杏仁核 d.海馬 64.自然界的電磁波會(huì)讓我們產(chǎn)生聽覺感覺嗎？ 不能，電磁波會(huì)讓我們產(chǎn)生視覺感覺65.偏見：是針對特定目標(biāo)群體的一種習(xí)得性的態(tài)度，它包括支持這種 態(tài)度的消極情感（厭惡）和消極信念（刻板印象），以及逃避、控制、 征服和消滅目標(biāo)群體的行為意向。66.觀察者偏見：室由于觀察者個(gè)人的動(dòng)機(jī)和預(yù)期導(dǎo)致的錯(cuò)誤。67.期望偏差可以從“期望效應(yīng)”進(jìn)行理解：當(dāng)研究者或者觀察者向被試暗示他所預(yù)期發(fā)生的行為，并因此引導(dǎo)出期望的反應(yīng)時(shí)，非有意的“期望效應(yīng)”就發(fā)生了。68某心理學(xué)家想研究基

11、本工資不變的情況下，獎(jiǎng)金數(shù)額與工作業(yè)績之間的關(guān)系，他特意控制了不同職位的差別。那么，這里的基本工資是： ca、自變量 b、因變量 c、混淆變量 d、中介變量69.從科學(xué)哲學(xué)的角度，心理學(xué)并非是一門統(tǒng)一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。（對）70.心理動(dòng)力學(xué)關(guān)注“生病”了的個(gè)體，而人本主義心理學(xué)則以正常個(gè)體作為研究對象。（對)71.語言的深層結(jié)構(gòu)和淺層結(jié)構(gòu)通過轉(zhuǎn)換語法相聯(lián)系。（對） 問：“轉(zhuǎn)換語法”具體指什么？“轉(zhuǎn)換語法”就是一種內(nèi)化了的語法結(jié)構(gòu)，它的作用就是幫助人在看到句子時(shí)能理解意義，同時(shí)能把自己的想法用合乎語法規(guī)范的形式表達(dá)出來，但是每個(gè)人的轉(zhuǎn)換語法可能是存在差別的，所以有的句子在不同的人看來就有不同的意思 。

12、72.比奈智力測驗(yàn)是世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)，它首次使用年齡智力的概念。（對）這里的年齡智力和心理年齡是一回事嗎?73.韋克斯勒首次分出言語量表和操作量表。（對）74.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，活動(dòng)的效果就越好。（錯(cuò)）75.合理化，是使個(gè)體愉快情緒最大化的無意識(shí)應(yīng)付策略。（對）76.mmpi量表是根據(jù)人格特質(zhì)理論制定的人格測查工具。（錯(cuò)）77.感覺適應(yīng)的定義(講義):感覺系統(tǒng)對連續(xù)無變化的刺激反應(yīng)減少的傾向.上課老師說暗適應(yīng)是增強(qiáng)的呀?是說暗適應(yīng)是唯一的一個(gè)特殊的例子嗎?是的 。78.長時(shí)記憶中首因效應(yīng)是指什么啊?首因效應(yīng)就是位置在開頭的內(nèi)容容易記住，因?yàn)閺?fù)述的時(shí)間比其它內(nèi)容要長。79.外顯記憶和內(nèi)隱記憶是在長時(shí)

13、記憶之下又分出的兩個(gè)類嗎?可以這么認(rèn)為吧，不會(huì)考的這么細(xì)的。80.圖式是什么呀?可否給些具體的例子什么的 : )這個(gè)我一句話說不清楚，簡單說就是個(gè)體已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，它會(huì)影響個(gè)體對于信息的加工。舉個(gè)例子的話，就是同樣的問題，很多人可能有不同的看法，這里面就有個(gè)體的圖式在起作用81.韋氏量表的內(nèi)容是需要記憶還是了解就行了?了解一下就可以。82遺忘原因中的干擾就是倒攝抑制和倒攝抑制。 83知覺組織的基本規(guī)律：相似性：形狀類似的客體會(huì)被知覺為一類。接近律：距離比較近的會(huì)被知覺為一類。良好連續(xù)性：不連續(xù)的會(huì)被知覺為連續(xù)圖形。簡潔律：雜亂的圖形被知覺為簡潔的。完型（封閉）：不完整的圖形被知覺為完整的。84動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，活動(dòng)的效果就越好。不對，中等最好。85合理化是使個(gè)體愉快情緒最大化的無意識(shí)應(yīng)付策略。正確。86情