工程光學反射棱鏡的成像方向判斷

1、工程光學課程總述課程名稱中文：匚程光學學分/學時2/32英文：Optical Engineering課程性質學位課（）考試課（）考查課（）必修課（）選修課（）學時分配理論授課32學時；實驗0學時；上機0學時；其他（討論、習題等）0學時：主要參考教材1 郁道銀、談恒英.光學工程 第4版.北京：機械工業(yè)出版社,20162 母國光、戰(zhàn)元齡.光學（第二版）.北京：高等教育出版社,20093 趙凱華、鐘錫華.光學.北京：北京大學出版社，19844 玻恩、沃耳夫.光學原理（第七版）.北京：電子工業(yè)出版社,2009主要參考資料1 Gerhard Kloods. Matrix Methods for Opti

2、cal Layout, 20072 西原浩.集成光路.科學出版社3 路建華、丁挺洲.驗光人員國考試題解析：眼鏡光學與視覺光學.4 周炳琨、高以智、陳倜喋、陳家驊.激光原理.國防工業(yè)出版社.課程教學目標1知道幾何光學的基本泄律和原理，能夠進行單個折射、反射球面的光線光路汁算。2. 知道理想光學系統(tǒng)的基點與基面，能夠用圖解法和解析法求像，能夠求出透鏡的焦距、 基點和基而。3. 知道平而反射鏡、平行平板、反射棱鏡和折射棱鏡等典型平而系統(tǒng)的性質和作用。能夠 判斷棱鏡系統(tǒng)的成像方向，能夠計算折射棱鏡的偏向角。4. 知道光闌、光瞳、入射窗、出射窗、孔徑角、視場角、漸暈等基本概念。能夠計算光學 系統(tǒng)的景深。

3、5. 知道像差的定義、分類和消像差的原則。6. 知道典型光學系統(tǒng)的結構形式和成像特性，能夠汁算典型光學系統(tǒng)的光學參數(shù)。7. 知道麥克斯韋方程組的表達式。知道光的吸收、色散和散射。能夠描述光波疊加后形成 的物理現(xiàn)象。8知道光的干涉左義和光波干涉的條件。能夠描述邁克耳遜干涉儀、法布里珀羅干涉儀 的結構和工作原理。9.知道光波衍射的基本理論和成像系統(tǒng)的衍射現(xiàn)象。能夠計算成像系統(tǒng)的分辨率。課程教學 目標與畢 業(yè)要求的 對應關系 （弱支撐關 系可不填）畢業(yè)要求指標點課程教學目標內(nèi)容H/L1.工程知識：能夠將數(shù)學、自然科 學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復 雜工程問題。1.3掌握測控技術與儀器專業(yè)知 識，能

4、夠將其應用于解決測控領 域的復雜工程問題。H教學目 標 1、2、3、42問題分析：能夠應用數(shù)學、自然 科學和工程科學的基本原理，識別、 表達并通過文獻研究分析測控領域 的復雜工程問題并獲得有效結論。2.2能夠根據(jù)測控技術與儀器專 業(yè)所學基本原理分析測控領域 的復雜工程問題，研究求解過 程。H教學目標 7、8、93.設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針 對測控領域復雜工程問題的解決方 案，設計滿足特左需求的測控系統(tǒng)， 并能夠在設汁環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識， 考慮社會、健康、安全、法律、文化 及環(huán)境等因素。3.1能夠根據(jù)行業(yè)的特泄需求， 淸晰描述測控系統(tǒng)的設計任務， 識別任務面臨的各項制約條件， 完成系統(tǒng)綜合

5、性設計。L教學目標 2、4、5. 6、9教學節(jié)段授課模塊反射棱鏡的成像方向判斷授課學時衛(wèi)分鐘教學標讓學生掌握判斷棱鏡成像方向的方法。教學重點和難點矩陣形式的反射定律教學方法多媒體課件為主教學 過程設 計（具體形式，教師可以更改，如畫流程圖等來體現(xiàn)設計）步驟設計時間任務安排14分鐘從矢量形式的反射定律推導出矩陣形式的反射定律。26分鐘以等腰直角棱鏡、30P直角棱鏡、普羅I型轉像棱鏡為例，判斷出射光的 成像方向。具體內(nèi)容實際光學系統(tǒng)中使用的平面鏡和棱鏡系統(tǒng)有時是復朵的，正確判斷棱鏡系統(tǒng)的成像方向 對于光學設計來說是至關重要的。將矢量形式的反射定律寫成矩陣形式的反射定律，好處是矩陣可以連乘。當實際的光學 系統(tǒng)中包含多