教師任課教學計劃

1、四川省樂至縣高級職業(yè)中學教師任課教學計劃教學科目：數學教學班級：2012級4、門班制定學期:2012年下期制訂人：毛俊秋2012年9月學生基本情況分析教材分析2012級4班、11班兩個班從上 期 的上課情況和期末成績來看，這兩個 班的學生絕大部分都有較明確的學習 目的都能把精力投入到學習中來，能 自覺地去復習、鞏固，上課課堂氣氛 比較活躍，學生對所授內谷基本上都 能理解和掌握。但是也存在一些問 題：比如，個別學生始終不愿意學； 組織紀錄觀念淡漠，上課開小差、講 話；做作業(yè)就去照抄；部分同學分 析、考慮問題 比較呆板，不能靈活運 用所學知識；以及部分同學對部分內 容理解、掌握不夠牢固等等。本學期

2、將學習第三單元函數和第四單元指數函數和對數函數，這 兩單元都是函數，內容比較抽象、看不 見摸不著，且實際生活中用到比較少， 所以同學們學起來不怎么感興趣。但是 第三單元的函數單調性和奇偶性又是非 常重要的內容；第四單元指數函數和對 數函數的定義和性質是我們比較兩個數 大小的依據，所以這兩單元的內容在數 學研究中又是不可缺少的，我們應當把 它作為重中7重來處理。教學目標教學重難點1、發(fā)展學生的能力：（1）空間重點：想象能力：（2）抽象根據能力（3）1、函數及函數的定義域的概念，推理論證能力（4）運算求解能力會求函數的定義域。（5）數據處理能力（6）應用意識2、函數單調性和奇偶性的定義，（7）創(chuàng)新

3、意識。會判定奇函數、偶函數。2、培養(yǎng)學生的個性品質：如具3、指數函數和對數函數的圖像有一定的數學視野，認識數學的科與性質，會比較兩個數的大小。學價值和人文價值，崇尚數學的理難點：性精神，形成審慎的思維習慣，體1、對函數概念的理解會數學的美學意義。2、指數函數和對數函數的應用教學內容及進度安排表周次教學內容教法學法第1周第三章函數3.1函數的概念講授法練習鞏 固法第2周第三章函數32函數的表示法討論法練習鞏 固法第3周第三章函數33函數的單調性圖像法練習鞏 固法第4周第三章函數33函數的單調性圖像法練習鞏 固法第5周第三章函數34函數的奇偶性圖像法練習鞏 固法第6周第三章函數3.4函數的奇偶性討

4、論法練習鞏 固法第7周第三章函數35函數的實際應用講授法練習鞏 固法第8周第三章函數復習與歸納總結講授法練習鞏 固法第9周第四章指數函數與對數函數4.1有理數指數幕練習鞏固法第10周第四章指數函數與對數函數4.2實數指數幕及其運算法則講授法練習鞏 固法第11周第四章指數函數與對數函數4.3幕函數圖像法練 習鞏固法教學內容及進度安排表周次教學內容教法學法第12周第四章指數函數與對數函數44指數函數圖像與性質圖像法歸 納總結法第13周第四章指數函數與對數函數4.5對數實例分析法練 習法第14周第四章指數函數與對數函數4.6對數函數圖像與性質圖像法講 練結合法第15周第四章指數函數與對數函數4.6對

5、數函數圖像與性質講授法練習法第16周第四章指數函數與對數函數4.7指數函數與對數函數的應用講授法自主操 作法第17周第四章指數函數與對數函數復習與歸納總結講練結合法第18周復習練習法第19周復習練習鞏固法第20周復習練習鞏固法第21周考試第22周教學措施及建議教學建議:(1) 轉變觀念，提高對素質教育的認識。在使用新教科書時一定要改 進教學 方法,按新大綱的要求進行,控制教學要求，控制教學難度，確實從應試教 育轉變到貫徹素質教育的軌道上來。要應試，但必須從提高 學生數學能力上下工 夫。(2) 要充分利用先進的教學手段，提高教學效益。新的教學手段必然促進 教學方法的改革，必然帶來新的教學效益。(3) 研究新教材把握好教學中的“度”；研究知識結構，控制教學難度。(4) 教學要從學生實際出發(fā)，教學要符合教育學心理學發(fā)展、認知發(fā)展， 要經歷多種水平，多種階段。(5) 教學要多應用數學發(fā)現和解釋實際問題。教學措施：在本期教學中，首先從端正學習態(tài)度入手，特別是個別后進生。另外，在授課 過程中，選取與內容密切相矢的、典型的、豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑 的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學