數(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)學(xué)案

1、數(shù)的產(chǎn)生學(xué)案初審：終審：審核時(shí)間年級(jí)四年級(jí)科目主備教師授課教師課型新授課授課時(shí)間教材分析1、 結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第19、20頁(yè)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并 總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、獨(dú)立元成過(guò)關(guān)檢測(cè)。導(dǎo)學(xué)目 標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。2、 理解掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義，認(rèn)識(shí)含有三級(jí)數(shù)位的數(shù)位順序表及相應(yīng)的計(jì) 數(shù)單位。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和計(jì)數(shù)單位。難點(diǎn)能夠根據(jù)已學(xué)過(guò)的萬(wàn)級(jí)數(shù)的數(shù)位順序表遷移類推億級(jí)數(shù)的數(shù)位順序表。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程及策略導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)行為及策略及時(shí)間教學(xué)資源使用 說(shuō)明一、自主學(xué)習(xí)1

2、、我知道古時(shí)候人們記數(shù)方法有（）、（）、刻道記數(shù)。 后來(lái)，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，這就是（ ）。2、 表示物體個(gè)數(shù)的 1、2、3、4、5、6 7、8、9、10、 11、12、都是 （ ）。3、一個(gè)物體也沒(méi)有，用（）表示。 0 也是自然數(shù)。 最 小的自然數(shù)是（ ）, （）最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè) 數(shù)是無(wú)限的。二、 合作學(xué)習(xí)、探究新知1 、 每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是 （），這種計(jì)數(shù) 方法叫做十進(jìn)制計(jì) 數(shù)法。2、獨(dú)立補(bǔ)充完整課本 20 頁(yè)數(shù)位順序表。3、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)千億都是用來(lái)計(jì)數(shù)的，叫（）4、鞏固練習(xí)1 ）、填一填一百億有（ ）個(gè)十億，（ ）個(gè)百億是一千億。從個(gè)位起，第（）位是萬(wàn)

3、位，第（）位是億位。和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（和（）。4 在十億位，表示（）個(gè)（過(guò)關(guān)檢測(cè)：1.10 個(gè)一千萬(wàn)是（），10個(gè)一億是）， 10 個(gè)一百億是（2.按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起每（個(gè)數(shù)位是一億級(jí)的四個(gè)數(shù)位是（3.每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是（），這種計(jì)數(shù)方法叫做（）。4. 從個(gè)位起，第（位是萬(wàn)位，第）位是億位。5.有一個(gè)整數(shù)，它里面有 100個(gè)一千萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是6. 一個(gè)數(shù)由 7 個(gè)十億、 5 個(gè)百萬(wàn)、 2 個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)5.有一個(gè)整數(shù)，它里面有100個(gè)一千萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是（）。6. 一個(gè)數(shù)由7個(gè)十億、5個(gè)百萬(wàn)、2個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。7. 和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（）位和（）。8 .千和萬(wàn)的進(jìn)率是（），請(qǐng)你寫(xiě)出三組進(jìn)率是十的計(jì)數(shù)單位。（）與（）的進(jìn)率是十；（）與（）的進(jìn)率是十；（）與（）的進(jìn)率是十；總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。我在方面的表現(xiàn)很好，