綜合實踐二、1秋季

1、20132014學年度第二學期一年級1班綜合實踐活動進度表周次活動領域活動內容一交流實踐認識校園二體驗實踐 為老師制作小禮物三勞動與技術實踐比賽整理書包四數(shù)學實踐數(shù)字卡片五交流實踐了解國慶節(jié)的來歷六七體育實踐跳繩比賽八體驗實踐參觀校園各室九交流實踐 感受身邊的好人好事十復習十一 期中考試十二體驗實踐向同伴介紹自己的家十三數(shù)學實踐成長的足跡十四調查實踐發(fā)現(xiàn)冬天的特點十五勞動實踐獨自在家會防范十六交流實踐夸夸班上的好同學十七數(shù)學實踐生活中的數(shù)學十八體驗實踐好朋友說說悄悄話十九交流實踐說說自己的理想二十期末考試20132014學年度第二學期一年級1班 綜合實踐活動1教學計劃一、基本情況分析 一年級上

2、冊結構體系的基本特點是，以主題活動、各種類型活動幾個層次構成序列，次主題活動圍繞主題活動設計，各種類型活動則為次主題活動的展開提供保證。 1、活動以主題形式呈現(xiàn)，一年級分別設計11個主題活動。 2、每個主題包括觀察、調查、實驗、統(tǒng)計、體驗、設計等若干個不同類型的活動形式，通過豐富多彩的活動體現(xiàn)設計意圖。 3、讓學生在具體的社會實踐活動中通過體驗、感悟，獲得知識、經驗與技能，是綜合實踐活動課程的基本理念。 4、每個主題活動之后都安排了一些背景資料，在活動前應注意瀏覽，做到心中有數(shù)。二、指導思想：以素質教育理論為指導，結合學校實際及學生的年齡點、心理特點，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精

3、神和動手操作的能力。三、課程目標：、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。、知識目標：學生初步體會植樹問題的思想方法，習用這樣的思想方法解決一些簡單的實際問題。通過小組合作的探究性活動，綜合運用所學的數(shù)學知識（如簡單的排列組合、統(tǒng)計等），動手實踐解決問題，體會數(shù)學在日常生活中的應用價值，增強學生應用數(shù)學的意識。、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。 、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。、人格目標：獲得

4、親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。四、綜合實踐活動的指導：1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理信息的能力。2、在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極

5、性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。3、在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。 2014年2月26日一年級1班綜合實踐活動導學案課題認識校園主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第一課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1讓學生認識自己的學校2. 觀察圖形，了解學校是我們成長的樂園。活動過程1. 組織教學。 2. 導入新課：同學們，在學校的日子里，你們快樂嗎？ （生回答。 ） 今天，我們一起來了解我們的學校。 板書課題：認識校園 3. 新課教學。 教師領讀。并填空。讓學生自己發(fā)現(xiàn)學校的美麗。 通過看圖，然后學生

6、自己填空。教師加以指導。 4. 總結：同學們，我們今天了解了自己的學校多么的美麗。這里是 我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學習。個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動1導學案課題為老師制作小禮物主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第二課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、教育學生懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處。2、培養(yǎng)學生有好的個人衛(wèi)生習慣?；顒舆^程一、談話導入。提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知。1、人為什么要洗頭？2、學生回答。因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。

7、否則在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？洗澡是個人衛(wèi)生不可缺少的一項重要內容。洗澡能將衰老的細胞及時清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、輕松，充滿活力。洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴張，促進血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。（3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良

8、好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。不要穿纖維類的織物內衣。夏天，每天或每隔12天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名學生應該有學生的發(fā)型，頭發(fā)的長與短是學生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預防頭皮疾病。男同學頭發(fā)要短，應每隔3周理發(fā)一次。女同學頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應每隔一月修剪一次。三、課堂總結。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。板書設計：搞好個人衛(wèi)生促進身體健康預防疾病使人儀表美流個

9、案補充、反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題比賽整理書包主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第三課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、培養(yǎng)學生自己的事情自己做的良好習慣。2、學習整理書包的方法，養(yǎng)成愛整潔的良好習慣。3、學習收拾、整理的技能。活動過程一、談話、了解1、談話了解學生在家的情況。a、說說自己每天的書包是誰整理的？b、怎樣整理的？2、通過學生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。二、討論、實踐1、討論整理書包的重要性。2、分組討論如何整理書包。3、動手實踐用自己喜歡的方式整理書包。4、教師幫助總結整理書包的方法。三、活動擴展與延伸通過觀察書中的圖，了解有哪些事情是可以自己完成的，

10、然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。四、家庭實踐與養(yǎng)成每天回家自己動手整理書包，逐步養(yǎng)成良好的習慣，并盡力做自己可以做的事情。個案補充反思糾結一年級數(shù)學綜合實踐活動導學案課題數(shù)字卡片主備人劉曉卉審核人課時數(shù)四課時課型探究課組織人劉曉卉活動場地教室活動目標10以內數(shù)字的分合，訓練學生的快速計算能力。活動過程一、 拿出自己提前準備好的卡片。二、 根據(jù)老師的要求，自己動手制作卡片內容。拿出自己準備的卡片1，2，3, 4, 5 ,6,7, 8, 9, 0，小組內靈活的運用。學生自由選擇字母，充分發(fā)揮個性，創(chuàng)作出各具特色的拼音卡片。 三、教

11、師巡回輔導。 1、及時反饋、糾正。 2、幫助有困難的學生。 3、參與其中。 四、課堂小結 個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動1導學案課題了解國慶節(jié)的來歷主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第五課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1讓學生了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義； 2 培養(yǎng)學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳 統(tǒng)。活動過程1介紹重陽節(jié)的意義： 同學們，你們知道重陽節(jié)嗎? 重陽節(jié)在哪一天? 重 陽節(jié)有什么特殊的含義嗎?(登高辟邪，祈福免禍) 你知道重陽節(jié)有什么新的意義?(尊敬老人) 2介紹重陽節(jié)的來歷 農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。 因為古老的易經中把“六”定為陰數(shù)

12、， 把“九”定為陽數(shù)，九月九日， 日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九， 古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。九九重陽，因 為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一 年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。 1989 年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合，成為尊 老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。 3介紹重陽節(jié)的風俗習慣 慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、觀賞菊花、遍插茱萸、吃 重陽糕、飲菊花酒等活動。 4學生介紹課前收集的關于重陽節(jié)的一些詩歌。 采桑子重陽 毛澤東 人生易老

13、天難老， 歲歲重陽， 今又重陽， 戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風勁， 不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。 九月九日憶山東兄弟(唐)王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 九月十日即事 (唐)李白 昨日登高罷，今朝再舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽。 蜀中九日 (唐)王勃 九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。 醉花蔭 (宋)李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦! 5開展 “我們能為老人做些什么”的討論。 （1）給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或

14、陪老人吃一頓飯。 （2）講一個動人的故事給老人聽。 （3）為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。 （4）陪伴老人一起游覽一次海門的一些景區(qū)。 （5）為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。 （6）自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。 三、活動總結： 這次重陽節(jié)實踐活動，內容豐富，不僅了解重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽 節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師 要送給你們一句話：不管你們將來做什么工作，在什么地方工作，我希望你們永 遠不要忘記時刻惦記著你們的老人，你們要真誠地關心、尊敬老人，多給老人們 送去溫暖，多讓他們享受天倫之樂，讓他們度過幸福的晚年。個案補充反

15、思糾結二年級體育綜合實踐活動導學案課題跳繩比賽主備人劉曉卉審核人課時數(shù)七課時課型活動課組織人劉曉卉活動場地操場活動目標1.通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2.提高動作的協(xié)調性和動作的準確性?；顒舆^程一、課堂常規(guī)：1體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2宣布課的內容和任務。二、準備活動：1隊列：慢跑。2徒手操。3專項準備活動。三、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調。難點：輕松協(xié)調，動作連貫。1教師講解動作方法和要領。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。4. 分組比賽。5. 小組內比賽。四、放松，小結，下課。個案補充、反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題參觀

16、校園各室主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第八課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、在整個活動過程中，通過交流與實踐活動體現(xiàn)學生自主學習。 2、通過小組合作，促進學生個性發(fā)展。 3、在調查匯報交流活動中引導學生進行探究性學習。活動過程第一階段：制定活動方案 1、創(chuàng)設情境，揭示主題 眼睛能看，嘴能說話，耳朵能聽聲音，腳能走路，頭發(fā)會長，人體蘊藏著許多奧秘，讓我們來認識人的身體吧！ 2、明確介紹的內容 人的身體是由多少塊骨組成的？ 人體各種器官有什么功能？ 人的脈搏一般每分鐘跳多少次？ 3、獲取信息的途徑：通過學生實踐及借閱書刊 4、制定活動方案：我們無論做什么事都應有個計劃，如：要做好哪些準備，

17、先做什么，和哪些伙伴合作，怎樣分工等，只有這樣才能提高工作效率，下面請同學們以小組為單位根據(jù)要求制定活動方案。 第二階段：學生依據(jù)方案開展活動 調查統(tǒng)計組到圖書室查閱材料，走訪教師，了解人體的基本情況，并根據(jù)這些記錄制定小山子。 第三階段：舉辦展覽，介紹成果 對各組所獲材料進行綜合處理，介紹給教導處，進行成果展覽，并對優(yōu)秀組給予表獎。 注：學生在情境中自主選擇課題制定方案實踐修改方案-成果匯報 教師創(chuàng)設情境-幫助-組織指導-幫助-再指導-幫助 個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題感受身邊的好人好事主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第九課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標活動過程我們班

18、有位女同學，叫梁心悅，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴螅盒膼偯φf：“不會有事的，老

19、爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說

20、：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學是一位樂于助人的同學呢一個熱愛集體的同學我們班有很多同學都非常熱愛班集體，我就是其中的一位。我的學習在我們班可謂是非常棒的，同學們有什么問題都會問她。然而，我也在為了我們班和學校的榮譽而繼續(xù)努力。四年級夏天的時候，我們班的跳繩隊選上了我。她就天天練，日日練，只為了能幫班級取得一個好成績。又過了幾個星期，跳繩比賽開始了。比賽進行得很順利，很快就到了災后一個環(huán)節(jié)也是最激動人心的環(huán)節(jié)-各班大繩隊的比賽。我高興極了，期待著有一個勝利的誕生。半分鐘了，我們辦一個都沒壞。突然，一個晴天霹靂打在了我們的身上：我摔

21、倒了。我和柳婷趕快跑過去。我已經被同學攙扶著，拉到一邊歇著。本來天氣就熱，又加上已經跳了一會兒了，我的衣服上就都被汗水浸透了。我們要我把褲子挽起來，讓我們看一看有什么地方破了。我一邊擦著頭上的汗，一邊對我們說：“不要管我，讓我接著跳吧。只有他們幾個跳會很累的，尤其是到后面，他們會堅持不住的，我沒事！”我們怕我上場后又有什么事情發(fā)生：“你剛剛摔倒，你現(xiàn)在一瘸一拐的上場怎么行?！薄拔艺娴臎]事。”說著我就站起來，向場內走去。我們沒法攔住我，就只好讓他我?guī)又荣?。但這回我們沒有退出場外，而是在比賽現(xiàn)場繼續(xù)看比賽，也順便看看我的情況。又過了大約三十秒，我觀察到：我的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。柳婷也

22、很緊張，生怕我有什么事。在我們意料之內的事終于發(fā)生了。當我跑出繩子的時候，腳被繩子伴了一下，身體向前傾，手慣性地向前扶著，一下子摔在了地上?？吹竭@種情況，柳婷簡直有點不知所措了，但還能想到先把我扶起來。其他隊員被這突然的兩次摔倒也弄得不知道該怎么辦了！但老師的一句命令命令他們繼續(xù)跳下去。下場后的陳璽被這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。我們把我的褲子挽起來?！疤炷?！ 流血了！”我驚叫了起來。這時，高老師已經向這邊跑了過來。高老師把它帶到醫(yī)務室上藥，而比賽還在繼續(xù)進行著。這次比賽使大家對我這個人有了真正的了解，然而我的品德也是其他班的同學自嘆不如?，F(xiàn)在的我，已經是個久經沙場的老將了，不會再在沙場上摔倒了。但

23、我還是在用自己優(yōu)異的成績，從各方面為班級、為學校贏得榮譽！個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題撿拾校園垃圾主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1.認識校園垃圾也是一種社會資源，初步建立服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。2.關注校園日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)學生探究問題的熱情。3.思考校園內存在的垃圾管理問題，找出減少垃圾的有效方法。4.學會與他人合作，培養(yǎng)學生責任感、組織和策劃能力。活動過程1.情境導入：同學們，最近無論是從電視上還是從網絡上流行著一個詞語，這個詞可以說是家喻戶曉，它的呼聲也是響遍全球，這個詞語是什么呢？同學們，請看。（出示

24、：“低碳”一詞），而且現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活？到底什么是低碳呢？其實低碳的意思就是節(jié)能排減、綠色環(huán)保。隨著經濟發(fā)展，人們生活水平的提高，環(huán)境污染也在不斷加劇。但是人們卻忽視了環(huán)境污染里的一個重要污染，那就是垃圾污染。提起垃圾，我想同學們都非常了解它。它給班級、學校帶來的困擾也越來越大。那么，今天這節(jié)課，我們就來一起探討有關校園垃圾的問題。2.活動過程：首先，我們請信息組、調查組、追蹤組和探究組四個組的代表分別匯報一下他們收集信息，采訪調查的結果。有請信息組、調查組、追蹤組、探究組。同學們，聽完每個組同學代表的匯報后，我們知道了校園垃圾產生的原因、種類，還有同學們對待垃圾的態(tài)度，了解了我們應該

25、如何正確的處理校園垃圾等一系列的問題。我想同學們也有很多的感受和建議，為了同學們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，如何有效地減少校園垃圾，我們現(xiàn)在開始分組討論，請同學們拿出綜合實踐主題活動表同學們，聽了你們的感受和建議后，我十分高興，有人曾說“順手撿起的一片紙，純潔的是自己的精神”就從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園，不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越

26、美麗。 個案補充、反思糾結二年級1班綜合實踐活動導學案課題向同伴介紹自己的家主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十一課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、 結合課文學習這一單元以人生、生命為主題，反思自己成長過程、珍重生命，在自己的生命過程中發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值2、正確認識自我，展現(xiàn)自我風采，樹立信心，在尋求別人理解的過程中理解別人，增進同學之間的相互了解，達到正確評價自我的目的，進而學會共處。3、用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調整說話的內容和方式。活動過程一、創(chuàng)設情境步入令你向往已久的中學校園，欣喜之余，你一定還有處于陌生環(huán)境的緊張，你一定想盡快的讓同學、老師認

27、識你欣賞你，更快的融入青春燃燒的集體，獲得更多支持、肯定、關心和友誼，那么，大膽的向大家介紹你自己吧。二、明確活動方式和要求、活動一：“自我介紹”要求：表述過程中要流暢、清晰，不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長等情況。表述要富有個性，充分展現(xiàn)自我風采?？蛇x用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。限時三分鐘。、活動二：根據(jù)自己的個性、特長和愛好，競選學生會各個干事職位要求：將自己的特長、愛好進行整理，可展示原來的我、現(xiàn)在的我、將來的我等幾部分。結合自己的特長，闡述假如我作為，將為之做些什么。、活動三：小記者面試要求：應聘者應聘時應每人交一份簡歷（表格格式）。整理出你自認為寫的較優(yōu)秀的作文，附在簡歷之

28、后?？脊倬突顒又黝}準備好“考題”。三項活動各有重點，旨在培養(yǎng)學生在現(xiàn)想現(xiàn)說的情況下，準確、簡明、流利的說整段整篇連貫的話。每小組可在商討之后自選2種做展示準備。）【合作、探究和展示】1、分組活動 組內輪流自我展示，討論并修改完善2、每組選擇代表班級展示全班交流代表在發(fā)言前需闡述“我為什么被選為全班交流的代表”。1、 活動評價主要從3各方面：內容（主題鮮明，針對性強，積極健康）表達（要用普通話，條理清晰、流暢自然、符合身份）感情（儀態(tài)大方自然，富有激情，有恰當?shù)捏w態(tài)語）4、通過這次綜合實踐學習活動，同學們在較短的時間內增進了了解，在自我介紹中充分展示了各自的風采，但是有些沒有得到機會展示自己的同

29、學還未能讓全班同學認知最最個性的自己，那么，就拿起你的筆寫上100自左右最能體現(xiàn)你個性的自我介紹吧。個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題爭做文明好孩子主備人劉曉卉審核人張衛(wèi)萍課時數(shù)第十二課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、促使學生了解文明禮儀的基本知識，養(yǎng)成經常使用文明禮儀的習慣。2、提高學生人際交往能力，更好地融入社會生活中。3、培養(yǎng)學生熱愛生活，力求從現(xiàn)實生活中通過調查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認識，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助學生形成積極健康的人生態(tài)度。4、關注社會，爭取“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少

30、年”，能夠在未來的社會競爭中多一些禮儀知識，多一份成功的希望?；顒舆^程 一、是態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要。例如，當你向別人表示祝賀時，如果嘴上說得十分動聽，而表情卻是冷冰冰的，那對方一定認為你只是在敷衍而已。所以，說話必須做到態(tài)度誠懇和親切，才能使對方對你的說話產生表里一致的印象。 二、是用語謙遜、文雅。如稱呼對方為您、先生、小姐等；用貴姓代替你姓什么，用不新鮮、有異味代替發(fā)霉、發(fā)臭。如你在一位陌生人家里做客需要用廁所時，則應說：我可以使用這里的洗手間嗎？或者說：請問，哪里可以方便？等。多用敬語、謙語和雅語，能體現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)以及尊

31、重他人的良好品德。 三、是聲音大小要適當，語調應平和沉穩(wěn)。無論是普通話、外語、方言，咬字要清晰，音量要適度，以對方聽清楚為準，切忌大聲說話；語調要平穩(wěn)，盡量不用或少用語氣詞，使聽者感到親切自然。第二部分 收集與整理 圍繞“文明禮儀”話題將學生分成小組進行專題性的資料收集、整合和展示及交流。感受文明的魅力等等。 這一環(huán)節(jié)關鍵是要讓學生能在搜集整理交流的過程中對于“文明禮儀”有關的內容有一個大致的了解，因此學生對這一任務肯定會比較感興趣，鼓勵學生通過查找圖書資料、網絡資料或是親自參加等形式出色地完成自己的任務。第三部分：策略研究 針對日常學習生活中的不文明現(xiàn)象進行分類，并分組討論解決對策。第三部分

32、 展示與交流1.成果展示：對學生搜集的書寫文明禮儀的散文、故事等進行展示，從文學鑒賞的角度去欣賞，從而深入體會文明禮儀的魅力。2、暢談體會，讓公正的評價他人并正確的認識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。3、制定個人計劃，將良好的文明禮儀踐行于學習生活中?；顒又械氖斋@ 1、通過開展綜合實踐活動，教師的教學理念無形中著發(fā)生改變，更加注重自身的引導策略，更加注重學生的學習方式的改變。2、通過學生搜集整理資料，展示和體驗活動中的快樂，學生的學習興趣被充分調動，并且在不同的學科之間，被廣泛應用。3、改變了現(xiàn)代獨生子女的一些孤獨自避的性格，逐步的學會了合作、交流和分享。存在困惑1、由于綜合實踐課靈活多變的

33、特點，教師在設計教案時，考慮不了那么全面，活動中的環(huán)節(jié)也會出現(xiàn)變化突變，操作起來有些困難。2、如何做到小組中組員的全面參與，也是一個難題，目前只能讓大部分同學受益。3、選題困難，特別是農村寄宿制小學，基礎條件差，無論從圖書、還是網絡的使用上，局限很大，場地和資金的問題根本不能談。個案補充反思糾結一年級數(shù)學綜合實踐活動導學案課題成長的足跡主備人劉曉卉審核人課時數(shù)十三課時課型探究課組織人劉曉卉活動場地教室活動目標10以內數(shù)字的分合，訓練學生的快速計算能力。活動過程一、引入。小朋友，春天到了，天氣變暖，百花盛開，樹木都發(fā)芽了，今天我們帶著數(shù)學眼光走進生活，我們會有許多不一樣的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我們一起研究

34、生活中的數(shù)學問題。二、出示第一題，3棵樹，每兩棵樹之間放一盆花一共可以放幾盆？小組內拿出提前安排好的教具，根據(jù)題意演示解決。三、5棵樹，每兩棵樹之間放一盆花，一共可以放幾盆？四、以此類推，小朋友能不能找到規(guī)律。五、教師總結。個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題發(fā)現(xiàn)冬天的特點主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十四課時課型新授組織人劉曉卉活動場地室外活動目標學生通過尋找冬天的活動，使學生了解冬天里動物植物的變化和氣候特征。培養(yǎng)學生仔細觀察事物的良好習慣。通過制作毽子和設計冬天的服裝，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。能對冬天里的自然現(xiàn)象提出問題，并能找到解決問題的方法，培養(yǎng)學生提出問題，解決問題能

35、力，能會 與同伴合作交流。活動過程一. 談話導入，出示課題： 小朋友們，你們知道一年中有幾個季節(jié)，那么現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天打雷，冬天有什么比較特殊自然現(xiàn)象？那么雪是什么顏色？雪 是什么形狀的？雪是怎么形成的？雪有什么作用？今天我們一起來走進迷人的冬天。探索冬天的秘密。 二. 出示冬天下雪課件, 讓學生體會冬天下雪時情景 教師提問冬天就在你的身邊，有好多的自然現(xiàn)象你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么會有這些現(xiàn)象？ 三、討論提問 學生回顧冬天的情景，并討論冬天的有哪些自然現(xiàn)象？對這些自然現(xiàn)象提出為什么？ 如冬天為什么會下雪，會結冰會下霜呢？ 冬天哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠，為什么有的動物會冬眠，有的動物不會冬眠呢

36、？ 冬天哪些植物會落葉哪些植物不落葉，為什么？ 冬天為什么下雪前暖和，而化雪時冷呢？ 冬天為什么看到人們從口呼出的氣是白色的？ 冬天為什么人們的臉手腳耳朵會有凍瘡？ 冬天為什么會刮西北風？ 冬天為什么不打雷呢？ 四、學生選題、分組分工 落實任務 學生自選題目，選同一題目的人一組、確定組長，組長分工。 五、學生匯報、分工情況。 教師檢查人員分工情況 六、教師小結、提出活動要求，并進行安全教育。 同學們冬天有哪些秘密呢？這就要你們去認真觀察，認真思考，認真調查，認真研究，認真探索。同時在活動中，不玩冰，不要冒險，注意安全。 學生觀察冬天的有關景物，具體要求如下：1、觀察冬天的雪景圖。冬天下雪時，地

37、面上、房屋上、樹上、田野里怎么樣？可用照相機照相。 2、觀察冬天的動物哪里去了，冬天的植物葉子怎么樣？ 3、 觀察冬天人們臉、手、腳、耳朵。 4、 觀察冬天人們活動。有哪些體育活動？5、 觀察冬天窗戶上的小冰晶形狀。 6、觀察冬天的雪花形狀。 。個案補充、反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題獨自在家會防范主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十五課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1.引導學生了解家庭中存在的安全隱患和可能發(fā)生的意外傷害。 2.引導學生生掌握避免家庭意外傷害的方法。 3.培養(yǎng)學生良好的家庭生活習慣，提高對家庭意外傷害的警惕。活動過程一揭示課題。 老師講述小故事引入課題（同家人一

38、起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學生自由發(fā)言。要想避免這樣的事情發(fā)生，就應該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害？ 二、行動在線 1、在家里，有許多看起來很細微的事情，但如果我們不注意的話，同樣容易發(fā)生意外傷害。那么，我們應該如何去防范呢？ A、防摔滑、磕碰： 想一想，我們如何去防范滑倒致使磕碰受傷、呢？ 指名說一說。 居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。 請同學們以小組為單位，選擇其中的一個或兩個方面討論一下，比比看，哪個組討論的措施最得當。 （1）生討論 （2）交流并出示： B、防高處墜落： a.不要聽到窗外有熱鬧的聲響，就

39、出于好奇將身體探出陽臺或窗外觀看。 b.需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請家人保護，防止摔傷。 C、防鋒利器具： a.使用過程要小心，不能將刀尖、針尖對準別人。 b.刀具暫時不使用時，要放在安全穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。 D、防燒傷燙傷： a.做菜時，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會飛濺起來，把人燙傷。 b.做菜時，萬一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。 c.移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊，以防燙傷。 d.開水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。 e.使用電熨斗、電暖氣時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。 E、防火災：

40、居室內的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。 師小結：同學們說的都很有道理，在家庭中確實存在許多安全隱患，以上這些意外傷害也是最容易發(fā)生的，我們一定要注意防范。要想避免悲劇的發(fā)生，就應該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請同學們結合自己的生活實際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？ （1）、小組討論。 （2）、指名說一說。 三、安全知識闖關賽 1.同學們真了不起，知道這么多預防意外傷害的措施，那我們來進行安全知識闖關賽怎么樣？ 2、出示：生活中，怎樣防止燒傷或燙傷呢？如果我們不小心被燒傷或被熱水、熱油燙傷了，又該怎么辦呢？ 搶答。要求：

41、每個小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學要聲音洪亮，回答清晰，如答不對，其他小組可以再次搶答。 （1）當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？ . 把門打開問他有什么事 .覺得對方的理由充分就開門 .始終不開門 （2）家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ （ ） .一次性打火機 .液化氣罐 .洗發(fā)水 （3）未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？ .食品裝得太多了 .食品發(fā)酵，但可以吃 .食品已變質，絕對不能吃（4）在床下尋找物品時，照明應當使用： .手電筒 .蠟燭 .打火機 3、出示：燒傷或燙傷的急救方法 A、生自讀 B、指名讀 4、被寵物

42、抓傷、咬傷了怎么辦？ （1）生自由交流 （2）指名發(fā)言 （3）師總結： 當被狗、貓等動物致傷后，處理的時間愈早愈好。自己可先擠出傷口的血，并用大量的清水、自來水沖洗 20 分鐘，然后立即去醫(yī)院治療。 被動物嚴重致傷者，如頭、面、頸及手指或三處以上被咬傷或深度咬傷大量出血，必須先注射抗狂犬疫苗 注射疫苗，要愈快愈好。 2、出示：如何防止呼吸道進入異物 （1）生自讀 （2）指名讀 四、總結個案補充、反思糾結一年級1班綜合實踐活動1導學案課題夸夸班上的好同學主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十六課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標通過聽、做、說、寫等活動，培養(yǎng)學生語言表達能力，著重引導學生互相幫助，

43、主動地進行合作性學習?；顒舆^程一、教師講故事：蚊子和獅子 教師給學生講述伊索寓言中的故事蚊子和獅子。講完后，讓學生發(fā)表自己的看法。根據(jù)學生的回答，教師小結：那么強大的獅子被小小的蚊子給打敗了，而得意洋洋的蚊子卻被蜘蛛輕而易舉地吃掉了。這說明了誰都有自己的長處和不足。（這里允許學生充分地發(fā)表自己的看法。）二、做個小實驗：量手指 讓學生伸出自己的手指，比一比，量一量每個手指的長度。可以用尺量，也可以用別的方法來做。做完后同桌互相交流，從量手指實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么。教師小結：人的手指都長短不一，那么我們每個同學就更不一樣了，你有你的優(yōu)點，他有他的長處。今天，我們就來給同學們找優(yōu)點。三、師生共同活動：

44、我給同學找優(yōu)點 1、教師示范：教師首先將用白紙寫好的課題貼在事先準備好的墻上，將寫有全班同學姓名的紙條疊整齊，讓一個學生上來隨意抽取，教師把抽出來的名字貼好在墻上，然后由全班同學給他找優(yōu)點，教師將學生所找的優(yōu)點的優(yōu)點用不同顏色的筆寫在墻上。 2、全班活動： 教師將剩下的紙條分給組長，由組長組織按要求完成“我給同學找優(yōu)點”活動，可以仿照老師的方法完成，也可以自創(chuàng)新的方法來完成。 3、集體講評： 教師引導學生將每個小組的作品進行觀察比較之后，每個組選一兩個學生說說自己組是怎么做的？在做的過程中，遇到了什么問題？你們是怎么解決的？這樣就把做和說有機地結合在一起。 4、個人活動每位學生將同學給自己找的

45、優(yōu)點，記在本子上、書上都可以，并記一記，想一想。 5、師生總結由聲音大的同學宣讀班上每個同學的優(yōu)點，師生共同進行小結：每個同學都有自己的優(yōu)點，都會有比別人厲害的地方，所以老師希望大家尊重每一位同學，互相幫助，取長補短，共同進步，四、教師布置課外作業(yè)：查找動物共生的例子 請同學們查找動物共生的例子，就象老師給大家講過的犀牛和犀牛鳥的故事，想一想動物們是怎樣利用自己的長處共同生活的。 說明：下一次語文綜合實踐活動，將結合學生查找的動物共生的例子，圍繞“同學之間怎樣進行合作性學習”來展開。個案補充、反思糾結一年級數(shù)學綜合實踐活動導學案課題生活中的數(shù)學問題主備人劉曉卉審核人課時數(shù)十七課時課型探究課組織

46、人劉曉卉活動場地教室活動目標10以內數(shù)字的分合，訓練學生的快速計算能力?；顒舆^程一、引入。小朋友，春天到了，天氣變暖，百花盛開，樹木都發(fā)芽了，今天我們帶著數(shù)學眼光走進生活，我們會有許多不一樣的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我們一起研究生活中的數(shù)學問題。二、出示第一題，3棵樹，每兩棵樹之間放一盆花一共可以放幾盆？小組內拿出提前安排好的教具，根據(jù)題意演示解決。三、5棵樹，每兩棵樹之間放一盆花，一共可以放幾盆？四、以此類推，小朋友能不能找到規(guī)律。五、教師總結。個案補充反思糾結一年級1班綜合實踐活動導學案課題好朋友悄悄話主備人劉曉卉審核人課時數(shù)第十八課時課型新授組織人劉曉卉活動場地教室活動目標1、理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵