詩經(jīng)兩首賞析題

1、詩經(jīng)兩首賞析題關雎1、統(tǒng)領全詩的句子是窈窕淑女，君子好逑 。2、詩中抒發(fā)“求之不得”的憂思句子是求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉 反側。3 .這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？ （2分）表達了古代勞動人民對愛情（對美滿生活，對幸福生活）的追求。4 .詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用？ （2分）（1）可以充分表達詩人思想感情（1分）。（2）增加詩歌節(jié)奏感和音樂美（1分）5 .詩中寫河洲的水鳥，寫采摘苻菜，起什么作用？引起后文（或：起興作用）6 .詩中描寫感情波瀾的詩句是 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。7 .談談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。像對待

2、朋友一樣對她，把她當成知音、知己，和她相親相愛。8、本詩所表現(xiàn)的內(nèi)容是由愛情引起的相思之苦，運用的藝術手法是比興手法9、結合你平常所學，談談你對文中“君子” “淑女”的理解。品行端正有修養(yǎng)的人美麗善良純潔的女子10、詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩、在河之洲、窈窕淑女、君子好逑。兼葭 詩經(jīng)11、對下列詩句理解分析不正確的一項是：（a ）a、“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。b、“參差苻菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。c、 “悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。d、 “寤寐逑之

3、”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。12、下列對關雎賞析有誤的一項是（ ）a、 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305 篇，關雎，篇名。b、 “關關雎鳩，在河之洲”運用了比喻擬人的手法，使人由此聯(lián)想到淑女是君子的佳偶。c、 “優(yōu)哉游哉，輾轉反側”句中的“悠”是思念的意思，連用兩個“悠”字，把男子長夜難眠，思緒萬千以至難耐的相思之苦表達得淋漓盡致。d這首詩運用了重章疊唱的表現(xiàn)手法，表達了對心上人的愛慕之情。13、這首詩主要運用了什么藝術手法？請舉例分析其表達效果。蒹葭1. 下列說法有誤的一項是（ a）a、兼葭選自詩經(jīng)大雅，是一首描寫追求意中人而不得的詩。（選自詩經(jīng)秦風

4、，詩經(jīng)里的民歌屬于“風”。）b、全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。c全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。d、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人” 一轉，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。2. 思考 : 本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？凄清而蒼涼的秋景襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情3. 詩中用反復吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的 句子是“宛在水中央” 、 “宛在水中坻” 、 “ 宛在水中沚” 。4、對全詩理解不正確的一項是（b ）a、第一章起兩句寫秋天的

5、景象。這是從懷念者眼中寫出：他的眼前是一片無邊 無際的青蒼蒼的蘆葦，早晨的露水已經(jīng)成霜，于是引起了他對伊人的懷念。b、 “所謂伊人，在水一方”，這是實寫之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。c第二章第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均與 前一章進了一步，情境也有了一些變化。d全詩一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了詩人對伊人的懷念之情。5、對這首詩賞析不當?shù)囊豁検牵╠ ）a 全詩分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時又暗寓了時間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。b “在水一方” 、 “宛在水中央” “宛在水中沚” 是說伊人所在的

6、地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。c “伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，猶如強烈地感受到了那“在水一方”的倩影。d 這首詩描寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩人在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內(nèi)容看，它應是一首敘事詩。6、 “蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？景物描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。7、這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。8、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？（2 分）對美好愛情（戀人、意中

7、人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。9、重章疊唱是詩經(jīng)典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。 （ 2 分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（ 1 分） ，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力（ 1）這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是詩經(jīng)中常見的什么手法？有何作用？答：（1）托物起興（比興手法）。描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設置背景（ 2）為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特征？答：（2）他不顧霜露濃重，路途險阻、漫長而曲折，逆流而上，去尋找意中人。不怕艱難險阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)

8、著專一。（ 3）意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境？請簡要分析。答： （ 3）營造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露十分諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人。10對這首詩的解說，不正確的一項是（ b）a 三個詩節(jié)的首句反復詠嘆蒹葭的茂盛繁密的狀態(tài)， 突出景物特點， 渲染氣氛。b “白露為霜”句是寫黃昏白露凝結為霜的情景； “白露未已”句是寫翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。c.三個詩節(jié)的第六句互為補充，分別從漫長、崎嶇、曲折三個角度表現(xiàn)道路的艱難阻隔。d.三個詩節(jié)的最后一句，是寫意中人所處位置的變換：從水中央到岸邊，再到 水中沙灘。11.對這首詩的賞

9、析，不正確的一項是（.d ）a.此詩用蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，并籠罩著一種凄 清的氣氛。b.古詩中，“水”意象是離愁的載體，因而“秋水”意象既實指自然景觀，又 特指主人公凄婉惆悵的情感。c.該詩所描繪的是秋季的景色，體現(xiàn)出寥廓凄清的特點。通過該特點襯托出主 人公因熱烈追求而不可得的惆悵心情。d. “溯澗從之” “溯游從之”兩句在三個詩節(jié)中的重復，表現(xiàn)出主人公對意中人 不可阻遏的渴慕和鍥而不舍的追求，突出了他迎難而上的決心。一、基礎知識1、給下列加點字注音：雎鳩（j u）（ji u）窈窕勺（ti do）好逑（hi） （qi u） 寤寐（wu ） （md ）溯澗（s u ）

10、（hu i ）垠 h i ）苻菜（x ing） 2、填空題：詩經(jīng)是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有3 0 5篇，包括風、雅、頌三部分。詩經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要，分別采用賦、上匕 興的藝術手法。統(tǒng)領關雎全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑。 ”3、對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵╟ ）a、“左右莘之”的“之”指代的是“苻菜”。b、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。c、“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。d、“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。4、下列說法不正確的一項是（b ）a、關雌中“關

11、關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。b、兼葭“所謂伊人”的“伊人”，與關雌中的“君子好逑”的“君子” 指的是同樣的人。c、兼葭全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕 和求而不得的惆悵。d、關雌是（詩經(jīng)）的第一首，選自詩經(jīng)周南。二、簡答1、詩經(jīng)中，常常大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。在古漢語的規(guī)則中， 這類詞匯大都是形容詞，所以也有助于表達曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的 自然。請從課文中找出例子，并體會其作用。關雎中“關關”（疊字）形容、鳥叫聲，“窈窕”（疊韻）表現(xiàn)淑女向美麗, “參差”（雙聲）描繪水草的犬態(tài)，“輾轉”（疊韻）刻畫出因相思而不能人眠的 情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。兼葭中的“蒼蒼”、“萋萋、采采（疊字）形容蘆葦茂盛的樣子，為下文 “溯澗從之”、“溯游從之”作了輔墊，渲染了氣氛。2、閱讀兼葭一詩，想想詩中描寫了哪些景物？簡要分析這些景物描寫有什么作用？這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦上沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感，它既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。這