初四期中考試心得體會感想

1、初四期中考試心得體會感想這次初四期中考試的成績已經(jīng)出來了， 我通過各種渠道收集了部 分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情 況，談?wù)勑牡皿w會感想。下面是 為大家收集整理的初四期中考試心 得體會感想，歡迎大家閱讀。有人說，失敗是成功之母。從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之 母。那么，我們該怎樣進(jìn)行期中考試的總結(jié)，今后更好的學(xué)習(xí)呢？開入初四后，期中考試是第一次大考，利用這次考試有效的進(jìn)行查缺補 漏，為中考保駕護(hù)航。一、考試整體總結(jié)建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)， 大家對自己 的成績都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達(dá)到了期望 ？名 次、成績是上升還是下滑？如

2、果上升，是因為題目適合你？還是同水平 的同學(xué)出現(xiàn)了失誤 他是你的水平真正上升了 ？如果下滑，問題又出在 哪里？二、知識點總結(jié)知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可 怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二 是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的 陷阱里那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)呢 ？首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的， 不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題， 以 及憑運氣做對的題。其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更 廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會

3、做一道 題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是 你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。三、考試技巧總結(jié)初四的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演 練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進(jìn)行思考。1、這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先 緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有， 你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)？3。具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分 ？英語聽力是否因為 糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等。把你總結(jié)的記下來，這都是你最

4、寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結(jié)后， 還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。最后，結(jié)合個人和學(xué)校的情況，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí) 內(nèi)容、時間安排，做出更適合自己的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強。初四期中考試心得體會感想篇 2期中考就好比是一個學(xué)期的中 場休息。上半學(xué)期的過程和結(jié)果都已不重要了， 重要的是學(xué)生該如何 從期中考中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。為大家準(zhǔn)備了期中考試后心得體會， 希 望對大家有所幫助。在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有 的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候， 有的同學(xué)就 傻了眼，其中也包括我，

5、考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的 不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫 期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。 希望在以后 的道路上不要犯同樣的低級錯誤。語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯 了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯， 真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第 二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出 來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了， 要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題， 例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩

6、字我竟然沒看見， 真是相當(dāng)?shù)挠魫?啊。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的馬上 飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看 右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8,應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果 5分 沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫成大于了，結(jié) 果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果 我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老 師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。初四期中考試心得體會感想

7、篇 3這次期中考試的成績已經(jīng)出來了，我通過各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個我十分不愿意看到的 結(jié)論，現(xiàn)在的很多孩子，仍舊停留在只會做題不會思考的階段。拿著卷子我統(tǒng)計了一下，雖然說各個學(xué)?？疾斓膬?nèi)容不盡相同， 但是我綜合每一個知識點算了一下每一部分的失分率，發(fā)現(xiàn)失分率比 較高的幾種知識點有如下幾種。關(guān)于代數(shù)式變形：有個孩子拿著題目來問我這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目， 但是實際上這道題考查 的知識點并不多，只是孩子們沒能看出來。我問他："想求后面的式子需要知道 a、b、c的值，對吧。"他點點頭。接下來我問：&qu

8、ot；條件只有一個等式，我們需要從這個等式 中得到a、b、c的值，也沒問題吧。"他又點點頭。然后我問："從你上初中以來，我們學(xué)過的一個等式 3個 未知數(shù)，還要把這三個未知數(shù)的值求出來的方法，有什么 ？"他沉默了。我相信當(dāng)謎底解開的時候他一定會恍然大悟，因為這個就是我們初一就講過的，如果非負(fù)數(shù)+非負(fù)數(shù)十…+ 非負(fù)數(shù)=0那么每個非負(fù)數(shù)都必須為零，所以能夠求出每個非負(fù)數(shù)中所含字 母的值。這是我們講過的最常見的未知數(shù)個數(shù)大于等式個數(shù)的題型。所以我問他這道題要怎么辦？他低聲說要把原題中的式子變成上 面那種型式。"很好 "我說。我又問：&qu

9、ot;這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對值里面了， 那么你想把a、b怎么辦？變成哪種非負(fù)數(shù)？"他指了指我寫在紙上的a。"這就對了 "我很高興的說。"好了，現(xiàn)在我們想把a、b放在平方之中，你想到了什么 方法？""……""配方吧，有印象么，要想辦法配出來關(guān)于a、b的兩個完 全平方公式吧"我想他應(yīng)該是聽懂了我的話，因為他略有所思 的點了點頭?！?hellip;. ”“平方項么？”“不是 …“那就是中間項咯？”他點點頭。我想說的是，這道題我大可以把過程寫下來交給他說“你看看是

10、 這樣的吧”，我相信只要我寫的足夠細(xì)致，他一定能看懂。但這又有 什么用呢？我們的學(xué)習(xí)并不是看懂了絕世秘籍上的每一個字你就真正 練成了神功。現(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過程，把知識能夠真正應(yīng)用的能力。我僅僅舉這個例子，說明孩子們做題中的的一些認(rèn)識不足。 事實 上，孩子們的學(xué)習(xí)首先是了解每一個知識點的每一方面， 下一個階段， 是了解這些知識點能夠解決的題型。 接下來是能夠知曉每一種題型考 察的知識點，最后，需要在一道綜合題目中分離出來很多知識點依次 解決。上文中的那個孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個知識點（若 干非負(fù)數(shù)之和=0,則每個非負(fù)數(shù)都為零），不知道應(yīng)該用什么方法來 解決（用配方法

11、配出平方），而且對于知識點本身的掌握也并不是十分 熟練（怎么配方）。我的擔(dān)憂在于，我們在家里看著讓孩子們努力地做題， 這其中又 有多少是經(jīng)過他真正的思索、總結(jié)和歸納過的呢。初中的數(shù)學(xué)沒有難 題，所謂難題，就是2個知識點綜合算簡單，4個知識點綜合就算難 題了。而每個知識點都曾經(jīng)簡簡單單的孩子們面前， 只不過那些時候 有多少孩子真正細(xì)細(xì)觀察過他們的每一個細(xì)節(jié)呢 ？因式分解在我在暑 假給孩子們講了 11個公式，默寫也默了，前幾次上課講到 7個公式 時他們卻恍若隔世一般。我想，知識點不熟，你們又怎么能會用呢 ？期中考試失分率高的題目，都是我們中考中的重要考點。代數(shù)式變形和圖形變換，是中考代數(shù)和幾何壓軸

12、題的重點考察方向。 函數(shù)和 代幾綜合又是中考中100%會出現(xiàn)的考點。所以就這樣下去，那么你 只拿到一些基礎(chǔ)分，如何考得上重點呢？退一萬步，就初二接下來會學(xué)習(xí)到的知識點也是足夠令我擔(dān)憂 的。我在擔(dān)心一次函數(shù)，甚至函數(shù)的概念都沒掌握到位的同學(xué)們能不 能夠輕松的完成反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)。對于幾何，無論哪種進(jìn)度，接下 來都會接觸到全等三角形以及四邊形的知識。（全等三角形對于部分學(xué)校剛開始起步）而四邊形將整個初二幾何推上了巔峰， 高處不勝寒， 依舊糾結(jié)在全等三角形模型中，望著三大變換的題目腦海一片空白的 同學(xué)們大有人在，接下來又該何去何從 ？有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解 和分式的內(nèi)容，但是對于一元二次方程，又是

13、初中方程的一個制高點， 其難點比初一所有方程內(nèi)容的總和還要多的多，這又要孩子們在一遍 一遍的做題中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么 ？同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，至少在你有時間的時候應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知 識，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結(jié)論。眼光放遠(yuǎn)一些，這次期中可以當(dāng)做是一次起點，最終你要在初二 下學(xué)期看到你的成效，你有這半個學(xué)期和一個假期的努力時間。 至于 為什么要在初二下學(xué)期看結(jié)果，因為在之前一切都是未知數(shù)，而到了 初二下學(xué)期，那個叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智，你 的習(xí)慣栓的死死的，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著生命在 學(xué)習(xí)”或許能夠幫助你，而你為何不在水結(jié)冰之前把這一切做得盡善盡美呢？初三的需要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)需要時間，所以很多知識放到了初