初四期中考試心得體會(huì)感想

1、初四期中考試心得體會(huì)感想這次初四期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了， 我通過(guò)各種渠道收集了部 分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情 況，談?wù)勑牡皿w會(huì)感想。下面是 為大家收集整理的初四期中考試心 得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。有人說(shuō)，失敗是成功之母。從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之 母。那么，我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行期中考試的總結(jié)，今后更好的學(xué)習(xí)呢？開(kāi)入初四后，期中考試是第一次大考，利用這次考試有效的進(jìn)行查缺補(bǔ) 漏，為中考保駕護(hù)航。一、考試整體總結(jié)建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)， 大家對(duì)自己 的成績(jī)都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達(dá)到了期望 ？名 次、成績(jī)是上升還是下滑？如

2、果上升，是因?yàn)轭}目適合你？還是同水平 的同學(xué)出現(xiàn)了失誤 他是你的水平真正上升了 ？如果下滑，問(wèn)題又出在 哪里？二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可 怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二 是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的 陷阱里那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)呢 ？首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的， 不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順利思維有障礙的題， 以 及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。其次，應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更 廣的復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題，因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)

3、做一道 題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了，可能是 你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。三、考試技巧總結(jié)初四的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演 練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。1、這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先 緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有， 你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？3。具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分 ？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)?糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？等等。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最

4、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后， 還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。最后，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí) 內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。初四期中考試心得體會(huì)感想篇 2期中考就好比是一個(gè)學(xué)期的中 場(chǎng)休息。上半學(xué)期的過(guò)程和結(jié)果都已不重要了， 重要的是學(xué)生該如何 從期中考中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為大家準(zhǔn)備了期中考試后心得體會(huì)， 希 望對(duì)大家有所幫助。在近期，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯(cuò)，有 的還是一陣竊喜，可是期中考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候， 有的同學(xué)就 傻了眼，其中也包括我，

5、考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)知識(shí)的掌握，考的 不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，因此老師叫我們寫(xiě) 期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。 希望在以后 的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。語(yǔ)文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫(xiě)錯(cuò) 了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰(shuí)知我們還是錯(cuò)， 真是不應(yīng)該，就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長(zhǎng)長(zhǎng)記性，第 二就是要悔過(guò)自新，平時(shí)的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出 來(lái)了，另外，第四題，古代詩(shī)文名句填空，天呢，要不就是字寫(xiě)錯(cuò)了， 要不就是子混了，唉，平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題， 例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠(chéng)信兩

6、字我竟然沒(méi)看見(jiàn)， 真是相當(dāng)?shù)挠魫?啊。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問(wèn)題，寫(xiě)的馬上 飛。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應(yīng)該看 右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號(hào)8,應(yīng)該滑到最簡(jiǎn)的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果 5分 沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫(xiě)成大于了，結(jié) 果也導(dǎo)致了粗心也寫(xiě)錯(cuò)。英語(yǔ)學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果 我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老 師也叫這道題錯(cuò)的站起來(lái)，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對(duì)不敢了。初四期中考試心得體會(huì)感想

7、篇 3這次期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我通過(guò)各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個(gè)我十分不愿意看到的 結(jié)論，現(xiàn)在的很多孩子，仍舊停留在只會(huì)做題不會(huì)思考的階段。拿著卷子我統(tǒng)計(jì)了一下，雖然說(shuō)各個(gè)學(xué)?？疾斓膬?nèi)容不盡相同， 但是我綜合每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)算了一下每一部分的失分率，發(fā)現(xiàn)失分率比 較高的幾種知識(shí)點(diǎn)有如下幾種。關(guān)于代數(shù)式變形：有個(gè)孩子拿著題目來(lái)問(wèn)我這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目， 但是實(shí)際上這道題考查 的知識(shí)點(diǎn)并不多，只是孩子們沒(méi)能看出來(lái)。我問(wèn)他："想求后面的式子需要知道 a、b、c的值，對(duì)吧。"他點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)我問(wèn)：&qu

8、ot；條件只有一個(gè)等式，我們需要從這個(gè)等式 中得到a、b、c的值，也沒(méi)問(wèn)題吧。"他又點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我問(wèn)："從你上初中以來(lái)，我們學(xué)過(guò)的一個(gè)等式 3個(gè) 未知數(shù)，還要把這三個(gè)未知數(shù)的值求出來(lái)的方法，有什么 ？"他沉默了。我相信當(dāng)謎底解開(kāi)的時(shí)候他一定會(huì)恍然大悟，因?yàn)檫@個(gè)就是我們初一就講過(guò)的，如果非負(fù)數(shù)+非負(fù)數(shù)十…+ 非負(fù)數(shù)=0那么每個(gè)非負(fù)數(shù)都必須為零，所以能夠求出每個(gè)非負(fù)數(shù)中所含字 母的值。這是我們講過(guò)的最常見(jiàn)的未知數(shù)個(gè)數(shù)大于等式個(gè)數(shù)的題型。所以我問(wèn)他這道題要怎么辦？他低聲說(shuō)要把原題中的式子變成上 面那種型式。"很好 "我說(shuō)。我又問(wèn)：&qu

9、ot;這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對(duì)值里面了， 那么你想把a(bǔ)、b怎么辦？變成哪種非負(fù)數(shù)？"他指了指我寫(xiě)在紙上的a。"這就對(duì)了 "我很高興的說(shuō)。"好了，現(xiàn)在我們想把a(bǔ)、b放在平方之中，你想到了什么 方法？""……""配方吧，有印象么，要想辦法配出來(lái)關(guān)于a、b的兩個(gè)完 全平方公式吧"我想他應(yīng)該是聽(tīng)懂了我的話(huà)，因?yàn)樗杂兴?的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！?hellip;. ”“平方項(xiàng)么？”“不是 …“那就是中間項(xiàng)咯？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我想說(shuō)的是，這道題我大可以把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)交給他說(shuō)“你看看是

10、 這樣的吧”，我相信只要我寫(xiě)的足夠細(xì)致，他一定能看懂。但這又有 什么用呢？我們的學(xué)習(xí)并不是看懂了絕世秘籍上的每一個(gè)字你就真正 練成了神功。現(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過(guò)程，把知識(shí)能夠真正應(yīng)用的能力。我僅僅舉這個(gè)例子，說(shuō)明孩子們做題中的的一些認(rèn)識(shí)不足。 事實(shí) 上，孩子們的學(xué)習(xí)首先是了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每一方面， 下一個(gè)階段， 是了解這些知識(shí)點(diǎn)能夠解決的題型。 接下來(lái)是能夠知曉每一種題型考 察的知識(shí)點(diǎn)，最后，需要在一道綜合題目中分離出來(lái)很多知識(shí)點(diǎn)依次 解決。上文中的那個(gè)孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)（若 干非負(fù)數(shù)之和=0,則每個(gè)非負(fù)數(shù)都為零），不知道應(yīng)該用什么方法來(lái) 解決（用配方法

11、配出平方），而且對(duì)于知識(shí)點(diǎn)本身的掌握也并不是十分 熟練（怎么配方）。我的擔(dān)憂(yōu)在于，我們?cè)诩依锟粗尯⒆觽兣Φ刈鲱}， 這其中又 有多少是經(jīng)過(guò)他真正的思索、總結(jié)和歸納過(guò)的呢。初中的數(shù)學(xué)沒(méi)有難 題，所謂難題，就是2個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合算簡(jiǎn)單，4個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合就算難 題了。而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子們面前， 只不過(guò)那些時(shí)候 有多少孩子真正細(xì)細(xì)觀(guān)察過(guò)他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)呢 ？因式分解在我在暑 假給孩子們講了 11個(gè)公式，默寫(xiě)也默了，前幾次上課講到 7個(gè)公式 時(shí)他們卻恍若隔世一般。我想，知識(shí)點(diǎn)不熟，你們又怎么能會(huì)用呢 ？期中考試失分率高的題目，都是我們中考中的重要考點(diǎn)。代數(shù)式變形和圖形變換，是中考代數(shù)和幾何壓軸

12、題的重點(diǎn)考察方向。 函數(shù)和 代幾綜合又是中考中100%會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。所以就這樣下去，那么你 只拿到一些基礎(chǔ)分，如何考得上重點(diǎn)呢？退一萬(wàn)步，就初二接下來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)也是足夠令我擔(dān)憂(yōu) 的。我在擔(dān)心一次函數(shù)，甚至函數(shù)的概念都沒(méi)掌握到位的同學(xué)們能不 能夠輕松的完成反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)。對(duì)于幾何，無(wú)論哪種進(jìn)度，接下 來(lái)都會(huì)接觸到全等三角形以及四邊形的知識(shí)。（全等三角形對(duì)于部分學(xué)校剛開(kāi)始起步）而四邊形將整個(gè)初二幾何推上了巔峰， 高處不勝寒， 依舊糾結(jié)在全等三角形模型中，望著三大變換的題目腦海一片空白的 同學(xué)們大有人在，接下來(lái)又該何去何從 ？有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解 和分式的內(nèi)容，但是對(duì)于一元二次方程，又是

13、初中方程的一個(gè)制高點(diǎn)， 其難點(diǎn)比初一所有方程內(nèi)容的總和還要多的多，這又要孩子們?cè)谝槐?一遍的做題中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么 ？同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，至少在你有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知 識(shí)，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結(jié)論。眼光放遠(yuǎn)一些，這次期中可以當(dāng)做是一次起點(diǎn)，最終你要在初二 下學(xué)期看到你的成效，你有這半個(gè)學(xué)期和一個(gè)假期的努力時(shí)間。 至于 為什么要在初二下學(xué)期看結(jié)果，因?yàn)樵谥耙磺卸际俏粗獢?shù)，而到了 初二下學(xué)期，那個(gè)叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智，你 的習(xí)慣栓的死死的，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著生命在 學(xué)習(xí)”或許能夠幫助你，而你為何不在水結(jié)冰之前把這一切做得盡善盡美呢？初三的需要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)需要時(shí)間，所以很多知識(shí)放到了初