初三物理復(fù)習(xí)階段檢測

1、初三物理復(fù)習(xí)階段檢測一.選擇題（每題3分，共36分）1.為隆重慶祝童店中學(xué)成立 50周年，校團(tuán)委主辦了 “聲動(dòng)校園”歌詠比賽，小明踴躍報(bào)名 參加了比賽，有關(guān)他的歌聲下列說法錯(cuò)誤的是（）a.我們聽到歌聲是靠空氣傳播到人耳的b.小明同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明他的聲音音調(diào)高c.我們在幕后能聽出小明的歌聲是根據(jù)音色判斷的d.小明同學(xué)發(fā)出的歌聲是他的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的2 . 一塊冰熔化成水后，沒有發(fā)生變化的物理量是（）a.質(zhì)量 b.密度c.體積 d.不確定3 .用分度值為1mm勺刻度尺測量一物體的長度，下列記錄中正確的是（）a. 24.3cm b . 24cm c . 24.30cm d . 2.43dm4

2、 .下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是 （）a. 1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大b.水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大c.將鐵塊從20 c加熱到70c后，鐵塊的質(zhì)量不變d.將一個(gè)銅塊放在空氣中或放在水中，質(zhì)量是不同的5 .有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的速度、路程、時(shí)間之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）a.速度大的物體，通過的路程一定長b .運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的物體，速度一定大c.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過的路程與時(shí)間成正比d .以上說法都不正確6 .用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動(dòng)，而推課桌的的上部，則課桌可能會翻倒，這說 明力的作用效果（）a.與力的大小有關(guān)b.與力的方向有關(guān)c.與力的作用點(diǎn)有關(guān)d.與受力面積有關(guān)7 .下面圖中

3、的做法，目的是為了增大壓強(qiáng)的是巖可加設(shè)計(jì) 成上拿下寬 an常生活中 用刀切在西b歆骷的鋼軌 摘在枕木上 c汽東的安全 帶做批較寬d8 .下面是小宇所畫的物體在四種情況下所受力的示意圖，你認(rèn)為其中有錯(cuò)誤的是 （）a.在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的箱子水平方向上受的力b. 一對平衡力的示意圖c.靜止在桌面上的杯子豎直方向上所受到的力d,浮在水平面上的木塊所受到的力9.如圖所示，人的前臂可視為杠桿，當(dāng)曲肘將球向上舉起時(shí)，下列說法中正確的是（）a.前臂是省力杠桿，阻力臂變大b.前臂是省力杠桿，阻力臂變小c.前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變大d.前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變小10 .你身體上最接近 15mm長度的是（）

4、a.大拇指指甲的寬度b.拇指的長度 c.頭發(fā)絲的直徑11 .下面事例中不屬于利用大氣壓工作的是（）a.用離心泵把深井中的水抽上來b.在茶壺蓋上做一個(gè)小孔d.肩膀的狂度c.帕斯卡用幾杯水就撐破了木桶d.夏天我們用吸管吸飲料12.如圖所示，將一個(gè)質(zhì)量為 8g的小木塊緩慢放入一個(gè)盛有適量水的 卜匚口 燒 杯，漂浮在水面上，待木塊靜止時(shí)，燒杯中溢出水 6g,則被木塊排開的水 的質(zhì)量為（）二工二二二a. 8g b. 6g c. 2g d. 3g二.填空題（每空1分，共23分）（1） 一本物理書長2.67;（2）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50;14.圖（a）中，物體 a長度為. （2）圖（b）中，物體 a長度為

5、13.在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?5 .人游泳使水 而發(fā)聲，魚會被聲音嚇跑，這說明 能傳播聲音。16 . 一個(gè)瓶子能盛1kg的水，則能裝 kg的酒精。（酒精的密度是0.8 x03kg/m3）17 .有一個(gè)質(zhì)量為540g,體積為200cm3,那么這個(gè)物體的密度是 kg/m3,其物理 意義是。18 .在圖中所示的各種情況中，物重 g都為20n,當(dāng)物體靜止時(shí)，5甲=25乙=n, f丙=n,f 丁=n。（不計(jì)摩擦和機(jī)械重）19.懸停在空中的直升機(jī)受到升力和力的作用，其中后者的施力物體是20 .美國的nba籃球比賽中，被運(yùn)動(dòng)員拋出去的籃球能飛行是由于球具有 ;球在空中 飛行時(shí)，受到的力屬于 （非

6、平衡力/平衡力）。15n,貝u21 .邊長為10cm的正方體，重為50n,沿斜面勻速下滑，已知斜面對它的支持力是物體對斜面的壓力大小為 ,壓強(qiáng)大小為。22 . 一艘遠(yuǎn)洋貨輪卸下貨物后， 發(fā)現(xiàn)船身上浮了一些，則他受到的浮力 ,當(dāng)船由內(nèi)河 駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮?（變大/變小/不變），船身相對于水面將 （上升/下 降/不變）。三.綜合題23 .根據(jù)圖中所給的省力要求，畫出滑輪組上繩子的繞法24 .如圖所示，用撬棒撬石塊，請?jiān)趫D上畫出施加在撬棒上撬動(dòng)石塊的最小力的示意圖，并 注明支點(diǎn)，25 .某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的

7、位置，拼成如圖所示的圖片 .第一方根月第二糧腱片雷三把照片銀唇裝想片雷玉石js片第六跳ihmiii小血山小訕山i而ijdi而|川1川山疝而1血山同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：照片序號123456時(shí)間t/s010203040501路程s/mm012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)圖中情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做 運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是 mm/s.26.為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定 ）.第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊

8、，使木塊做勻速運(yùn)動(dòng)（如圖9甲） 讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，度記入下表中；第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖9乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；第3次：把兩塊相同木塊又疊在一起平放在長木塊上 ，再用同樣的方法拉木塊（如圖9丙），實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對木板的壓力/n彈簧測力計(jì)的示數(shù)/n滑動(dòng)摩擦力/n1204.02204.03408.0（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).（g取10n/kg）記下相應(yīng)的示數(shù).(2)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是(3)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。(4)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：26.在探究“杠桿平衡條件”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：a.按如圖所示的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材b.在沒有掛鉤碼時(shí)，將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡。c.將鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動(dòng)位置，重新將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡。d.改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)，并移動(dòng)其懸掛的位置，使杠桿又在水平位置平衡并記錄數(shù)據(jù)。(1)在沒有掛鉤碼時(shí)，將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡的目 的是。(2)懸掛鉤碼后，又在水平位置平衡的目的是 。(3)如右圖，杠桿