云南省沾益縣海峰中學(xué)2014年中考物理模擬試題

1、精品資源歡迎下載6、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生 如圖所示的形變，如果 f1=f3=f4f2,那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)7、下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是（）a.能源及相應(yīng)說法生物質(zhì)能 可再生資源石油 不可再生資源風(fēng)能一次能源c.物理學(xué)家與他們所做的貢獻(xiàn)牛頓牛頓第一定律奧斯特-電流的磁效應(yīng)沈括地磁偏角海峰中學(xué)20132014年物理模擬試題班級(jí)：姓名：一、選擇題：（共8題，每題3分，共24分）1、如圖所示是使用汽車打撈水下重物的示意圖。在重物從水底拉到井口的過程中， 汽車以恒定的速度向右運(yùn)動(dòng)，不計(jì)水的阻力和滑輪的摩擦，四位同學(xué)畫出了汽車功

2、率（p）隨時(shí)間（t）變化的圖像，其中正確的是（）2、下列說法正確的是（）a.物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加b.只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流c.發(fā)生漫反射時(shí)光路也是可逆的d.不高于220v的電壓對(duì)于人體是安全的3、關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中不正確的是：（）a.用半導(dǎo)體材料可制成各種熱敏、光敏元件b.驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，以此來辨別鈔票的真?zhèn)蝐.光導(dǎo)纖維是利用超聲波來傳遞信息的d.修盤山公路，利用了斜面越長(zhǎng)越省力的道理4、學(xué)生的校園生活中有很多物理現(xiàn)象，下列描述正確的是（）a.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用b.冬季用暖氣取暖是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的c.看見校服呈藍(lán)色

3、，是因?yàn)樾７樟怂{(lán)色的光d.飲水機(jī)上的指示燈是發(fā)光二極管，它利用半導(dǎo)體材料制成5、小明豎直向上拋出一個(gè)小球，小球離手后在空中運(yùn)動(dòng)。如圖所示的圖線中，能反 映小球動(dòng)能ek隨時(shí)間t變化關(guān)系的是（）b.物理現(xiàn)象及解釋鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱做功彩電多彩的畫面 由紅，綠，藍(lán)三原色光混合而成雨后彩虹一一光的色散d.物理知識(shí)及應(yīng)用超聲波一一為孕婦作常規(guī)檢紫外線一一醫(yī)院手術(shù)室消毒電磁感應(yīng) 電動(dòng)機(jī)8、圖（a）所示電路中，閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻r i和r 2兩端的電壓分別為（） 卬a., 7.2v b.7.2v, 1.8vc.1.8v, 9vd.9v, 1.8v/3二、填空題（每空1

4、分，共20分）9、上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話要做筆記 . 面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的 來判斷是小明在講話的.當(dāng)教室 外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，我們總是關(guān)上門窗，這是為了在 減弱噪聲.10、圖所示的電路中，l1l2是兩只規(guī)格不同的小燈泡，當(dāng)閉合開關(guān) s時(shí)，（1）若發(fā) 現(xiàn)li亮、l2不亮，分析其電路有故障，則故障是 ; （2）若發(fā)現(xiàn)電流表ai和a2的示數(shù)不相等，分析其原因，則可能是 。11、如圖是中國(guó)第一艘航母- 瓦良格號(hào)”，艦長(zhǎng)304米、艦寬70.5米，滿載時(shí)排水 量達(dá)67500噸.它滿載時(shí)所受的浮力為 牛.當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛 后，它排開水的體積

5、（增大、減小、不變）.12、用如圖所示的滑輪組將重10n的物體勻速提升0.1m,所用時(shí)間為2s,作用在繩子 末端的拉力f為6n（不計(jì)純重和純與滑輪間的摩擦），則動(dòng)滑輪自重該滑輪組的機(jī)械效率為 o13、如圖所示，a為彈簧測(cè)力計(jì)，b為鐵塊，c為螺線 管。閉合s時(shí)，電流表和彈簧測(cè)力計(jì)都有示數(shù)。再閉 合s1時(shí)，電流表的示數(shù)將 ,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將。（都選填“變大”、“變小”或“不變”）14、多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能 反射 顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。15、如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑

6、片 p由b端滑到a端，電 壓表示數(shù)u與電流表示數(shù)i的變化關(guān)系如圖乙，當(dāng)滑片 p置于b端時(shí)，變阻器消耗 的功率為 wo變阻器的最大阻值為 qo16、用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）,如圖（甲），然后將其逐漸浸入水中，圖（乙）所示是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸人 水中深度的變化情況，則圓柱體受到的最大浮力是 n;圓柱體剛浸沒時(shí) 下表面受到的液體壓強(qiáng)是 pa。17、在炎熱的暑假里，張揚(yáng)在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng) 時(shí)室溫為36c,于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔?，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā) 現(xiàn)示數(shù)（選填 升高“不變“或 降低）.那么她感到?jīng)?/p>

7、快的原因是 18、把100ml水和100ml酒精混合在一起，結(jié)果總體積小于 200ml,說明 固體和液體很難被壓縮，說明了 .三、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題（5題，共31分）19 （6分）（1）、根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路。（2）、請(qǐng)畫出下圖中入射光線的折射光線（f為透鏡的焦點(diǎn)）。表的讀數(shù)是kw ho （2）圖中電阻箱示數(shù)是22 0v 世20%21、（7分）a、探究凸透鏡 實(shí)驗(yàn)：小明和張陽 成像規(guī)律（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏 的位置，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)后，如圖20所示，此時(shí)在光屏

8、上得到一清晰的像，該像是 倒立/正立）、（放大/縮?。┑膶?shí)像，利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是（填一種即可）。燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度凸透鏡的焦距太大（3）張陽同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟 燭，然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡，最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光 屏.點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭與透鏡間距離不變，張陽發(fā)現(xiàn)，在光具座上無論怎樣移動(dòng)光 屈（包括上、下或左、右），都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可 能原因有（）b、小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn).小明

9、猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）如圖 所示，將同一個(gè)彈簧壓縮 （選填相同”或不同”的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧 的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木 塊,從而比較彈性勢(shì)能的大小.若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填 能或 不能”達(dá)到探究目的.22、（6分）某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5q、10q、15q,電源電壓為4.5v。（1）在探究 電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，選用了某一定值電阻，連接電路 閉合開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片 p,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2

10、8a時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖 乙所示，這時(shí)定值電阻兩端的電壓是 v。（2）在探究 電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，把定值電阻由5q換成10q,閉合開關(guān) 后，下一步的操作是：將變阻器的滑片 p向 （填 左”或 右”）移動(dòng)，目的 是 0（3）探究結(jié)束后，該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為3.8v、電阻約為10q的小燈泡。請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖內(nèi)的實(shí)物電路連接完整。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)變阻器 的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是 。問題解決后，閉合開關(guān)，改變變阻器滑片 p的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)是 v 時(shí)小燈泡正常發(fā)光。23、

11、（8分）a、小李家裝修房屋，他去品牌店買木地板，老板拿自己的菲林牌木地 板與別人的格爾牌木地板通過如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比， 說明自己的菲林牌木地板質(zhì)量 好： 實(shí)驗(yàn)一：用桿秤分別稱出長(zhǎng)、寬均相同的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板的質(zhì) 量，菲林牌木地板比格爾牌木地板質(zhì)量大， 說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌 木地板的密度大； 實(shí)驗(yàn)二：用同一長(zhǎng)方體砂磚分別在實(shí)驗(yàn)一所用的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地 板上隨意來回摩擦，菲林牌木地板比格爾牌木地板摩擦痕跡少， 說明自己的菲林牌木 地板比別人的格爾牌木地板表面堅(jiān)硬耐磨。小李看后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方法不正確，對(duì)老板說:（1）在比較密度大小的實(shí)驗(yàn)一中，還應(yīng)保證兩

12、塊木地板的 相等;（2）在比較木地板表面堅(jiān)硬耐磨性的實(shí)驗(yàn)二中，用同一長(zhǎng)方體砂磚分別在兩塊木地板上來回摩擦?xí)r還應(yīng)保證 是相等或相同的。（至少正確填寫2個(gè)應(yīng)控制的變量）b、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了 力”有關(guān)知識(shí)后，決定探究 風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大小。他用電吹 風(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的實(shí)驗(yàn)。其中，圖（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同，圖（d）實(shí)驗(yàn) 時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。abc（1）比較（a）、（d）兩圖可知：1 （2）比較（a）、（b）、（c）三圖可知： o四、作圖、實(shí)驗(yàn)、

13、探究題(5小題，共31分) 24、(8分)用如圖所示滑輪組提升重物.人用 物體勻速上升了 2m.不計(jì)純重和摩擦，求： 動(dòng)滑輪的重.人拉繩子做功的功率.滑輪組的機(jī)械效率.250n的拉力f, 10s內(nèi)使重為400n的11團(tuán)2025、小華設(shè)計(jì)了一個(gè)三個(gè)檔位的電火鍋，其內(nèi)部電路如圖 20所示，r1r2為電熱絲，r3 為電位器(圖中用變阻器表示)，通過控制開關(guān)s1s29的通斷可使電火鍋在三個(gè)不同 的檔位工作，其中檔位i、ii功率較小，功率大小可通過電位器調(diào)節(jié)；檔位 iii功率為 最大值且不可調(diào)節(jié)。(1)說明此電路處于最大電功率檔時(shí)，需要閉合的開關(guān)。(2)為使此電火鍋能在電壓不足的山區(qū)使用，小華按以下要求進(jìn)行設(shè)計(jì)：當(dāng)電壓200v,最大功率1000w;只閉合開關(guān) s1時(shí)電路處于檔位i,功率可從100w調(diào)節(jié)到 400w,請(qǐng)按上述要求計(jì)算出滿足要求的電熱絲 r1的阻值和電位器的最大電阻值 r3o(3) 只閉合開關(guān)&時(shí)，電路處于檔位ii,請(qǐng)計(jì)算處于這個(gè)檔位時(shí)流過電阻絲 電的 電流的變化范圍。26、前些日子，小亮的媽媽買了一個(gè)“天際”牌自動(dòng)電熱水壺送給爺爺， 具銘牌 如下表.小亮為